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課程背景：

干部們帶兵打仗、承上啟下，是公司的中堅力量。 干部的素質，決定著公司的發展質量。

干部必須由數量規模型向質量效能型發展，需要具有職業化思維，運用科學管理工具和藝術領導方式，帶領精干高效的團隊創造出高效能的績效。

然而，“我們的干部基本上是做出來的，技能嫻熟，一個人做事絕對沒問題，可是要他帶領一群人做事就有點力不從心了……”。承擔管理職能的干部，多數是“球星出身”，只發揮了“技術能手”的作用，沒能帶出一個出色的團隊！

干部們長時間忙于工作，知識結構亟待更新。

本課程，從干部的六力建設入手，為干部全面賦能，充電加油，帶領團隊一起向未來！

培訓大綱：

能力 1（自我管理）｜干部的角色修煉：在其位，創其值

解決當下干部困惑：工作錯位、身份模糊、角色不清、工作效率低下、責任缺失問題

思維決定位置

管理干部的危機背后的底層思維

認知（揪頭發）

態度（聞味道）

能力（搭梯子）

干部使命和價值 6 問

我是誰，我來自哪里，我去哪里

我如何去哪里，憑什么我去，我去的目的是什么

干部的職責：帶領團隊實現組織目標

職業=職責+專業

干部一要“種糧”；二要是“肥沃土壤”

優秀的領導，不應該與下屬比著干，而應該幫助下屬干得更好

華為與阿里干部人才濟濟背后的干部梯隊邏輯

新時代干部的角色重塑

一流=忠誠+能力

從職業到事業

左手管理右手領導

從個人成就到團隊成就

從”專家”到“教練

從關注當下到洞察思考未來

從單個團隊到協同全局

名企分享：華為《奮斗者為本》

新時代干部必備的 9 項技能

決策力

目標力

組織力

溝通力

自控力

協同力

賦能力

培育力

創新力

能力 2（工作管理）｜部門工作效率提升：目標管理與高效執行

解決當下管理現狀：管理者使命不清、執行推進無力、忙、盲、茫，效能極其低下問題

目標如何變成結果

目標管理的工作流程

目標設定的五大原則

制定工作目標的行動計劃

如何確保目標的控制執行過程

目標執行過程中的控制與糾偏

目標跟蹤檢查要遵循的 6 個原則

評估目標執行成果的 3 種方法

目標執行落地的四種實操工具

實操的 ABC 時間管理法

工具應用

目標追蹤單

目標執行困難報告單

目標修正單

目標計劃評估表

時間尺記錄表

每日自省表

能力 3（團隊管理）｜從管控到賦能：教練式員工培育輔導與有效授權

解決當下管理現狀：管理者無法帶動員工狀態、威信低下、員工被動工作、主動性淡薄等問題

如何傳：讓下屬成長—傳

員工績效方程式=F（知、愿、能、行）

培養方向：改正不良習性、培養新能力、改變態度和看法

參考：阿里對員工如何培養

培育的要點

日常培育的 5 大策略

高質量輔導 6 大步驟

五類下屬不值得著重培養（曾國藩的啟發）

做好培育 5 方面：傾聽、教導、鼓勵、分析、提升（工作與生活如何協調）

案例：培養人才的正確步驟和方法（阿里巴巴和華為的思考）

如何幫：績效輔導與改善

目標 3 部曲：定目標、通目標、曬目標

做教練型管理者

績效管理生命線：績效反饋

升華：自我批判與復盤

怎么帶：賦能下屬，成就自我

診斷下屬發展的 4 個層次

如何改進我們的領導風格？

問題測試：領導風格的自我測試

管理者的影響力

團建：關心、幫助團隊成員 、科學安全防控

信仰、信念、信任、信心形成解決方案

解放自己，授權下屬

能力 4（團隊管理）｜凝心聚力，讓員工自動自發全力以赴：激勵下屬的藝術

解決當下管理現狀：員工工作狀態極差、領導與員工毫無情感、管理者自認為激勵實質是在搞形式

人性與人心的博弈

激勵的本質

員工工作消極的的典型原因：結果不公平，程序不公平，互動不公平

員工激勵三大誤區

如何讓員工潛力爆增

以人為本的激勵思維

自己找答案：員工在公司要什么

激勵下屬的 1 級臺階｜我的收獲—大本營

激勵下屬的 2 級臺階｜我的奉獻——一號營地

激勵下屬的 3 級臺階｜我的歸屬——二號營地

激勵下屬的 4 級臺階｜我的成長——三號營地

點燃員工激情的 8 種方法

經營員工幸福感的 6 種策略

名企分享：英特爾的溝通理念

推薦書籍：《一分鐘經理人》

能力 5（團隊管理）｜高效溝通與協同合作：溝通就是生產力

解決當下管理現狀：溝而不通、目標難以統一、關系冷漠、推諉扯皮、執行不力、工作低效

人性與溝通的定義及實質

上善若水：溝通之道

溝通的障礙

溝通關系能力

面對面溝通四要素運用：望、聞、問、切

自我溝通：自我性格的解剖

向上溝通：匯報真相、解決問題才是真本事

向下溝通：大愛無疆才是硬道理

平級溝通：相互關心、肝膽相照才是贏家

名企分享：英特爾的溝通理念

能力 6（團隊管理）｜激活團隊：團隊同心，其利斷金

解決當下管理現狀：激活個體，凝聚團隊力量，營造組織氛圍，形成團隊契約

高績效團隊的特征

個人優勢如何轉化為團隊優勢

團隊發展的五個階段、特征及其管理方法

團隊架構混亂的六大結果

團隊角色與性格分析

如何建立團隊的架構，各司其職

樹立團隊的愿景，以愿景與目標來領導

有效的管理，讓團隊有序運作

樹立團隊文化與規則，以原則與規則來領導

組織氣氛營造的 6 個維度以及測評方法

跨部門團隊協作的策略

推動團隊解決問題的注意事項

建立團隊文化和團隊凝聚力

王老師

○ 實戰型企業管理專家，中層問題解決專家

○ 清華大學、香港財經學院、華中科技大學、中山大學等知名大學的 EMBA 主講老師

○ 曾任浙江錢江集團副總、中外合資上海畫佳電子常務副總，負責全面運營，后投資創辦實業和外貿制造公司

○ 曾為中車、神華能源、寶鋼股份、國藥控股、中興通訊、上海醫藥、新興鑄管、長城汔車、華潤電力、三一重工、老鳳祥、江森自控、中儲股份、華立集團、葛蘭素史克、德力西、天合光能、許繼、大唐集團、英特爾、西門子等企業提供服務

○ 實戰本色：20 余年職場實戰經驗，從執行層到決策層，坐在老板位置看中層，領導是怎么想的？站在中層位置看自己，應該如何做？以西方的管理思維為基調，用中國的智慧為延伸，直接解決職場工作中的各種困惑與疑難

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