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課程特色

業(yè)務(wù)部門管理者及HR人員，希望能夠了解人才培養(yǎng)體系的專業(yè)知識(shí)和操作實(shí)踐以及戰(zhàn)略定位，以期很好地推進(jìn)業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。

課程收益

幫助人才發(fā)展負(fù)責(zé)人理清思路，提升人才管理效能

幫助業(yè)務(wù)主管明確個(gè)人在人才培養(yǎng)中的角色和作用

掌握人才培養(yǎng)體系的整理思路及三大體系的應(yīng)用

掌握每個(gè)體系搭建中關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的工作內(nèi)容、工具和方法論

能根據(jù)自身企業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系的初步方案

課程對(duì)象

企業(yè)各部門管理者、HR負(fù)責(zé)人、負(fù)責(zé)培訓(xùn)、人才發(fā)展、組織發(fā)展的管理人員等

課程大綱

第一模塊：構(gòu)建人才培養(yǎng)體系整體思路（WHY-HOW-WHAT）

*WHY：人力資源管理演進(jìn)過(guò)程---人力資源價(jià)值管理增值階段對(duì)人才的渴求

*HOW：制定人才培養(yǎng)方案的步驟和節(jié)點(diǎn)

*HOW：構(gòu)建高競(jìng)爭(zhēng)力人才培養(yǎng)體系的一些要求

*WHAT：人才培養(yǎng)體系全景圖---三大體系構(gòu)建：從人才標(biāo)準(zhǔn)到人才識(shí)別到人才發(fā)展

第二模塊：構(gòu)建人才標(biāo)準(zhǔn)體系

*明確企業(yè)需求與人才要求：人才數(shù)量分析&人才質(zhì)量分析

*如何選拔人才？建立選拔標(biāo)準(zhǔn)：勝任力素質(zhì)模型與任職資格體系

*如何確定人才標(biāo)準(zhǔn)：勝任力素質(zhì)模型、企業(yè)文化等

*人才標(biāo)準(zhǔn)體系---如何構(gòu)建勝任力素質(zhì)模型

勝任力敏捷建模---拆解一家互聯(lián)網(wǎng)公司的勝任力敏捷建模案例

1.勝任力模型的行為事件訪談法介紹（BEI技術(shù)）

◇定義績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、選取效標(biāo)樣本

◇BEI行為事件訪談法的實(shí)施流程

◇BEI行為事件訪談法的STAR提問(wèn)技術(shù)

◇STAR提問(wèn)時(shí)的注意問(wèn)題

2.1.5天勝任力敏捷建模工作坊實(shí)作---流程與方法論

◇勝任力敏捷建模的方法論

◇勝任力敏捷建模的流程

◇勝任力敏捷建模的工具

◇如何編寫勝任力素質(zhì)的行為描述

◇構(gòu)建完整的勝任力模型是什么樣的？

☆案例展示：某互聯(lián)網(wǎng)公司基層主管勝任力模型的敏捷建模案例

3.如何應(yīng)用勝任力素質(zhì)模型搭建企業(yè)人才發(fā)展體系

◇勝任力模型如何用于人才標(biāo)準(zhǔn)體系

◇勝任力模型如何用于人才識(shí)別體系

◇勝任力模型如何用于人才培養(yǎng)體系

◇勝任力模型如何結(jié)合IDP（個(gè)人發(fā)展計(jì)劃）做人才培養(yǎng)

☆案例展示：某集團(tuán)公司核心勝任力模型的構(gòu)建應(yīng)用案例

第三模塊：構(gòu)建人才評(píng)估體系

*人才評(píng)估三維度：能不能、合不合、愿不愿

*人才評(píng)估體系---實(shí)戰(zhàn)案例：某集團(tuán)企業(yè)評(píng)價(jià)中心的搭建與應(yīng)用

1.評(píng)鑒維度與各種評(píng)鑒工具的區(qū)別：線上與線下測(cè)評(píng)工具

2.如何選擇合適的評(píng)鑒手段---案例展示：公文筐、情景模擬、案例分析

3.建立內(nèi)部評(píng)鑒能力---內(nèi)部測(cè)評(píng)師團(tuán)隊(duì)的建立與能力提升

*人才評(píng)估體系---人才盤點(diǎn)的方法論與最佳實(shí)踐

1.人才盤點(diǎn)的流程和基本原則

2.人才盤點(diǎn)的工具方法---識(shí)別關(guān)鍵崗位、識(shí)別潛力、九宮格等

3.人才盤點(diǎn)的結(jié)果應(yīng)用---個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展地圖等

☆案例展示：某集團(tuán)公司人才盤點(diǎn)的實(shí)戰(zhàn)案例

第四模塊：構(gòu)建人才發(fā)展體系

*人才發(fā)展項(xiàng)目三要素---發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)（團(tuán)隊(duì)和個(gè)人）、打通職業(yè)發(fā)展通道（晉升機(jī)

制）、激勵(lì)保留機(jī)制（合伙人機(jī)制）

1.發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)---團(tuán)隊(duì)發(fā)展方式：重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)案例展示：管培生計(jì)劃、內(nèi)訓(xùn)師選育用留、移動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目、高管定制培養(yǎng)項(xiàng)目、HRBP訓(xùn)練營(yíng)等

發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)---個(gè)人發(fā)展方式：個(gè)人發(fā)展計(jì)劃IDP、702010學(xué)習(xí)法則

2.打通職業(yè)發(fā)展通道：職業(yè)發(fā)展雙通道與職等職級(jí)設(shè)計(jì)

晉升機(jī)制建立---案例展示：企業(yè)內(nèi)部如何做晉升

3.激勵(lì)保留機(jī)制---如何保留激勵(lì)：合伙人機(jī)制介紹

第五模塊：總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

*課程總結(jié)與提問(wèn)

林老師

曾任互聯(lián)網(wǎng)教育集團(tuán)HRVP

曾任500強(qiáng)上市新能源集團(tuán)HRD

美國(guó)CTI認(rèn)證“共創(chuàng)式教練”

國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、人社部認(rèn)證職業(yè)生涯規(guī)劃師

上海交通大學(xué)工商管理碩士、客座講師

行業(yè)經(jīng)驗(yàn)：

林麗萍老師曾任互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)公司HRVP，曾任500強(qiáng)上市新能源集團(tuán)公司集團(tuán)人力資源總監(jiān);17年大型外企/民企人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，操盤過(guò)5.4億人力成本管控及優(yōu)化項(xiàng)目、大型集團(tuán)公司組織架構(gòu)梳理及三定(定人定崗定級(jí))項(xiàng)目、企業(yè)文化從0到1搭建及落地項(xiàng)目、薪酬績(jī)效體系搭建及落地、中高管定制培養(yǎng)項(xiàng)目;專業(yè)領(lǐng)域擅長(zhǎng)人力資源成本管控、組織優(yōu)化、中高管人才培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、績(jī)效體系;涉及互聯(lián)網(wǎng)教育、能源、半導(dǎo)體、汽車、地產(chǎn)、大型零售點(diǎn)、金融、農(nóng)業(yè)等眾多行業(yè)。

主講課程：

《HRBP的實(shí)踐與創(chuàng)新》(2天公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn))

《構(gòu)建高競(jìng)爭(zhēng)力的人才培養(yǎng)體系》(2天公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn))

《手把手教你做勝任力敏捷建模》(2天公開課/企業(yè)工作坊)

《人才盤點(diǎn)與繼任者計(jì)劃---方法論與最佳實(shí)踐》(2天公開課/企業(yè)工作坊)

培訓(xùn)客戶：

招行總行、中國(guó)郵政、美的集團(tuán)、國(guó)家開發(fā)投資集團(tuán)、廣州亞美科技、新華國(guó)際教育集團(tuán)、安森美半導(dǎo)體、中興聯(lián)、威能科技、耐世特汽車系統(tǒng)、捷普電子，報(bào)喜鳥，吉利集團(tuán)，三棵樹，海得控制，信也科技，金茂集團(tuán)等。

我要報(bào)名

在線報(bào)名：構(gòu)建高競(jìng)爭(zhēng)力的人才戰(zhàn)略：打通人才標(biāo)準(zhǔn)+人才評(píng)估+人才發(fā)展三大體系(深圳)