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課程背景：

思維導(dǎo)圖被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思維工具，在全世界，成功幫助超過(guò)6億人改變工作和生活！一個(gè)簡(jiǎn)單的、能夠幫助組織和個(gè)人迅速提高績(jī)效的思維工具、管理工具！

思維導(dǎo)圖工具可以幫助我們訓(xùn)練大腦，不僅可以強(qiáng)化發(fā)散性思維（讓我們更具創(chuàng)造力），還可以培養(yǎng)歸納性思維（使我們的思維更具條理性），滿足職業(yè)化表現(xiàn)需求。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái)，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接，充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。

課程收益：

● 了解大腦的思維模式，提高思維效率，讓最少的時(shí)間完成更多的工作。

● 學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖的核心元素和繪制方法，以及構(gòu)思、呈現(xiàn)思維導(dǎo)圖的技巧。

● 開(kāi)發(fā)思維潛能、強(qiáng)化思維記憶，讓思維過(guò)程可視化，讓線性思維變“圖像化”思維。

● 掌握開(kāi)發(fā)創(chuàng)新思維能力的方法，提升思維的廣度與周全度。

● 將思維導(dǎo)圖與職場(chǎng)應(yīng)用范圍進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，確保課后實(shí)踐運(yùn)用的有效性。

課程特色：

● 體驗(yàn)活動(dòng)導(dǎo)入，身心感受創(chuàng)新，原理深入講解

● 思維碰撞分享，互動(dòng)學(xué)習(xí)參與，情境案例研討

● 小組實(shí)戰(zhàn)競(jìng)賽，聚焦中心主題，付諸行動(dòng)實(shí)踐

課程對(duì)象：

企業(yè)中基層管理者、高潛能員工、所有想提高思維能力的人士

課程大綱

課程導(dǎo)入：腦洞全開(kāi)——關(guān)于思維的那些事

第一講：思維導(dǎo)圖原理篇

一、什么是思維導(dǎo)圖？

1. 思維導(dǎo)圖的概念

2. 思維導(dǎo)圖的起源

3. 思維導(dǎo)圖的理論基礎(chǔ)

二、為什么要用思維導(dǎo)圖？

1. 符合大腦的秘密

1）誰(shuí)決定聰明程度？——大腦的神經(jīng)元組織

2）左右腦的分工及特點(diǎn)

3）實(shí)現(xiàn)全腦思維

2. 提升職場(chǎng)三種思維能力

1）邏輯思維（垂直思維）

2）創(chuàng)新思維（水平思維）

3）系統(tǒng)思維（整合思維）

三、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用價(jià)值

1. 國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和全球500強(qiáng)企業(yè)都在使用思維導(dǎo)圖

2. 廣泛的運(yùn)用于工作/學(xué)習(xí)/生活中

第二講：思維導(dǎo)圖繪制篇

一、思維導(dǎo)圖的三種類(lèi)型及適用范圍

1. 全圖式

2. 全文式

3. 圖文式

二、思維導(dǎo)圖的繪制方法

1. 不會(huì)畫(huà)or不敢畫(huà)？

2. 思維導(dǎo)圖6大元素

3. 繪制思維導(dǎo)圖的5個(gè)核心步驟

4. 繪制思維導(dǎo)圖的核心要點(diǎn)

5. 繪制思維導(dǎo)圖的構(gòu)思技巧

1）關(guān)鍵詞

2）先放再收

3）系統(tǒng)思考

三、手繪&軟件思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)練習(xí)

1. 手繪思維導(dǎo)圖實(shí)戰(zhàn)演練

2. 三款經(jīng)典思維導(dǎo)圖軟件介紹及應(yīng)用示例

3. 手繪&軟件思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)對(duì)比及應(yīng)用場(chǎng)景

四、繪制思維導(dǎo)圖的三個(gè)階段

1. 手中畫(huà)圖：模仿結(jié)構(gòu)（圖解工具）

2. 腦中有圖：引領(lǐng)思維（圖導(dǎo)思維）

3. 腦中無(wú)圖：潛意識(shí)運(yùn)用（形成思維習(xí)慣）

第三講：思維能力訓(xùn)練篇

一、大腦的思考模式

1. 水平思考&垂直思考

2. 三種思維導(dǎo)圖法

1）聯(lián)想開(kāi)花、聯(lián)想接龍、思維聚焦

二、思維導(dǎo)圖幫助思維能力提升

1. 發(fā)散性——放射思維

2. 聯(lián)想性——創(chuàng)造思維

3. 條理性——歸納思維

4. 整體性——分析思維

三、挖掘思維潛能

案例練習(xí)：發(fā)散性訓(xùn)練

案例練習(xí)：聯(lián)想力訓(xùn)練

案例練習(xí)：關(guān)鍵詞訓(xùn)練

案例練習(xí)：歸納力訓(xùn)練

第四講：思維導(dǎo)圖職場(chǎng)應(yīng)用演練篇

一、思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用范圍

1. 思維訓(xùn)練

2. 工作筆記

3. 解決問(wèn)題

4. 記憶思考

二、思維導(dǎo)圖的實(shí)戰(zhàn)演練

1. 時(shí)間管理思維導(dǎo)圖

手繪：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)

2. 會(huì)議管理思維導(dǎo)圖

軟件：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)

3. 匯報(bào)演講思維導(dǎo)圖

手繪：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)

4. 讀書(shū)筆記思維導(dǎo)圖

軟件：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)

5. 問(wèn)題分析思維導(dǎo)圖

手繪：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)

6. 項(xiàng)目管理思維導(dǎo)圖

軟件：呈現(xiàn)技巧及應(yīng)用練習(xí)

三、企業(yè)綜合案例的應(yīng)用

1. 思維導(dǎo)圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用

1）培訓(xùn)需求分析

2）確定和策劃培訓(xùn)

3）組織培訓(xùn)

4）培訓(xùn)效果評(píng)估

2. 思維導(dǎo)圖在企業(yè)管理中的應(yīng)用

企業(yè)具體案例

課程總結(jié)：用行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行課程回顧與總結(jié)

黃老師

黃俊敏老師 TTT實(shí)戰(zhàn)引導(dǎo)教練

企業(yè)崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化專(zhuān)家

8年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師體系搭建及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

武漢大學(xué)MBA工商管理碩士

國(guó)際4-D領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)認(rèn)證講師

美國(guó)AACTP國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師（ICT）/促動(dòng)師（ICF）

英國(guó)東尼·博贊官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師

國(guó)家人力資源管理師

國(guó)家認(rèn)證生涯規(guī)劃師（CMT）

新精英認(rèn)證生涯咨詢(xún)師

新精英企業(yè)生涯版權(quán)課認(rèn)證講師

“畢老師”校園就業(yè)指導(dǎo)中心職業(yè)導(dǎo)師

曾任：匯源果汁集團(tuán)（上市公司） 總經(jīng)理助理

曾任：上海剪刀石頭布家居生活廣場(chǎng)（臺(tái)企）副總助理

曾任：湖北良信達(dá)食品有限公司 人資經(jīng)理

曾任：高德紅外公司（上市公司） 培訓(xùn)經(jīng)理

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

黃俊敏老師12年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，擁有廣闊的戰(zhàn)略視野和多角度的職業(yè)生涯經(jīng)歷，從培訓(xùn)經(jīng)理到總助管理，深入了解企業(yè)真正的培訓(xùn)需求，同時(shí)擁有近10年職場(chǎng)結(jié)構(gòu)化思維實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作中更為游刃有余。如何在崗位中更快速高效、更清晰準(zhǔn)確的幫助總經(jīng)理進(jìn)行事務(wù)管理及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)顯得尤為重要。此外，黃老師在各類(lèi)數(shù)據(jù)分析報(bào)告、項(xiàng)目報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、工作報(bào)告等方面都能熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維技術(shù)進(jìn)行工作匯報(bào)及報(bào)告書(shū)寫(xiě)，深受領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，連續(xù)幾年被公司評(píng)為“年度優(yōu)秀員工”及“優(yōu)秀管理者”稱(chēng)號(hào)。黃老師對(duì)專(zhuān)兼職講師的培養(yǎng)也頗具獨(dú)到之處，能夠把結(jié)構(gòu)化思維方法將業(yè)務(wù)骨干快速培養(yǎng)成為具備課程開(kāi)發(fā)、引導(dǎo)式授課、公眾演講、會(huì)議主持等專(zhuān)長(zhǎng)的人才，為企業(yè)創(chuàng)造可傳承的智力資產(chǎn)。黃老師一直致力于商務(wù)人士的思維技術(shù)、表達(dá)能力等方面的訓(xùn)練與提升。先后為企業(yè)提供培訓(xùn)約3000多課時(shí)，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)5000人次以上，培訓(xùn)滿意度一直保持在96%以上，深受中高管理層及知識(shí)型員工的喜愛(ài)。

經(jīng)典培訓(xùn)案例：

武漢高鐵訓(xùn)練段《TTT授課技巧》12期

武漢漢口銀行《TTT授課技巧》3期9天

湖北電力《PPT制作與完美呈現(xiàn)》4期

主講課程：

《思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用》

《呈現(xiàn)之美——PPT設(shè)計(jì)與制作》

《愛(ài)上課程TTT系列之課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》

《邏輯思考力——職場(chǎng)人士的必備思維武器》

《運(yùn)籌帷幄——企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》

《愛(ài)上課堂TTT系列之培訓(xùn)師授課技能訓(xùn)練》

《愛(ài)上課堂TTT系列之培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)化思維：助力團(tuán)隊(duì)清晰思考、高效表達(dá)》

授課風(fēng)格：

1、輕松、愉悅、互動(dòng)性強(qiáng)，課程中配恰到好處的視頻、圖片、案例，使整個(gè)課程輕松愉悅，能快速的與學(xué)員產(chǎn)生共鳴；

2、思維獨(dú)特，深入淺出，精煉時(shí)尚，內(nèi)容豐富，講解明晰，剖析準(zhǔn)確透徹，授課方式輕松活潑，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，讓你在做中學(xué)，在學(xué)中做，在不知不覺(jué)中學(xué)有所獲，學(xué)有所悟。

部分服務(wù)客戶(hù)：

國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)石化集團(tuán)、中國(guó)鐵路總公司、三江航天、武漢萬(wàn)科地產(chǎn)、中國(guó)電信武漢分公司、武漢漢十高速、貴陽(yáng)卷煙廠、南京銀行、武漢大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、珠江水利委員會(huì)、廣州國(guó)稅、深圳前海大道金融、深圳農(nóng)村商業(yè)銀行、陽(yáng)光電源、拓寶科技、東風(fēng)商務(wù)汽車(chē)、貴州省煙草公司黔西南公司、武漢鈺龍集團(tuán)、漢口銀行、日立建機(jī)（中國(guó)）公司、北冰洋集團(tuán)、高德紅外、百利威現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)、海風(fēng)情假日酒店、趕集網(wǎng)、香港江博士、航星數(shù)碼、財(cái)富餐飲集團(tuán)、新興廣告、香港金道集團(tuán)、皇朝網(wǎng)絡(luò)科技、廣東天拓控股、職友集、新時(shí)代集團(tuán)、異次元文化、英倫童裝、紅豆服飾、花花公子、男眼服飾、繽慕服飾、隆力奇集團(tuán)、樓蘭陶瓷、金海馬家居、歐神諾陶瓷、高斯衛(wèi)浴、重慶移動(dòng)、聯(lián)想集團(tuán)、中航技、同洲電子、聚成集團(tuán)、珂卡芙鞋業(yè)、沃爾沃、蒂森克虜伯、索菲特大酒店、中國(guó)平安、蜂星電訊、融創(chuàng)集團(tuán)、天津泰達(dá)投資控股、凡客誠(chéng)品、路為物流寧夏電力、上汽通用、中電八局、偉星置業(yè)、江門(mén)移動(dòng)、蘇州建行、廈門(mén)星豆餐飲、武漢中信銀行、安誠(chéng)財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)、三江航空、赤峰聯(lián)社、湖北勁牌保健酒、杭州平安保險(xiǎn)、亳州城建、東風(fēng)商用車(chē)、東方航空、貴陽(yáng)中車(chē)、南京農(nóng)分期、深圳泰康人壽、南昌人保、廣東松下、安徽省聯(lián)社、精工集團(tuán)、武漢環(huán)境投資、紅獅集團(tuán)、華夏保險(xiǎn)、科大訊飛、太原中鐵三局、海南華夏易能新能源、淮北礦業(yè)集團(tuán)、南京中國(guó)銀行、遠(yuǎn)大醫(yī)藥、湛江移動(dòng)、廣西農(nóng)村投資集團(tuán)、葛洲壩集團(tuán)、杭州平安保險(xiǎn)、萊商銀行、正海集團(tuán)……

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