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課程背景：

國內外都一樣，為了基業長青，基于職業雙通道、素質模型/任職資格標準等的賦能培訓不可或缺，時至今日，整體上仍占據70-80%的培訓份額，但，不幸的是，賦能培訓一直都被戴上“沒用”、“錦上添花”、“過時”、“太重”等等多重帽子，被業務“敬而遠之”，“培訓人民”始終抬不起頭來。

20多年來，企業大學/培訓部門一直都在類似質疑中上下求索，渴望創造出讓老板、業務、HR和員工高度認同的價值，為此做了各種創新，誕生了變革推手類、解決問題類、雙創支持類、對外經營類培訓等等，大大增加了“培訓”的整體價值。但，占據主要業務份額的賦能培訓始終是一個百年之痛，導致企業大學的“江湖地位”始終如履薄冰，擺脫不了“企業大學校長/培訓負責人是高危崗”的可悲局面！未來幾年，疫情常態化、大國博弈、數字化轉型三大挑戰洶涌而至，賦能型培訓必將面臨更大的考驗，面對“舊恨新愁”，企業大學/培訓部門該怎么應對？

事實上，長期以來，業界一直缺乏一套能指導賦能培訓轉型和創新，贏得應有尊重并經過反復驗證的系統方法論，本課程就是為此而生。

課程要點：

▲ 賦能培訓存在的深層理由、內在邏輯和發展規律？痛點和挑戰都有哪些？演變趨勢？

▲ 什么是真正“有用”的培訓？賦能培訓如何真正做到“有用”？

▲ 賦能培訓整體如何轉型和突破？系統方法是什么？如何經營，才能少走彎路？

▲ 賦能培訓體系如何轉型、創新，讓業務不再對我們“敬而遠之”？

▲ 賦能培訓產品（項目/課程等）如何轉型、創新，全面甩掉“錦上添花”等帽子？

▲ 如何打造超出老板、業務和HR的期望的多重價值？有哪些領先實踐和創新策略？

▲ 讓你奠定內部“江湖地位”的杠桿級培訓項目有哪些？如何做？

▲ 賦能培訓數字化轉型的誤區？如何應對？要避免哪些坑？

課程收益：

● 正本清源，洞透賦能培訓的內在發展規律、趨勢、挑戰，準確把握未來轉型方向和路徑

● 系統掌握賦能培訓轉型的五維打法，從道、理、法、術、器5方面全方位突破

● 掌握賦能培訓體系敏捷化的三種基本打法，避免“跟業務兩層皮”的尷尬

● 掌握賦能培訓產品（項目/課程等）實用化和輕型化的各種打法，“讓培訓人民從此站起來！”

● 學會升維，打造超出老板、業務和HR的期望的多重價值，借鑒業界領先實踐和創新策略

● 剖析業界那些奠定內部“江湖地位”的杠桿級賦能培訓項目的設計開發實踐，為我所用

● 精準把握賦能培訓數字化轉型的打法，不踩那些無謂的坑

● 現場設計并帶走您的賦能培訓轉型藍圖，讓你從此不同！

課程對象:

企業大學校長、院長、教務長、總監、高級經理；培訓總經理、總監、主任、高級經理；HR負責人、人才管理或組織發展負責人；企業大學、培訓、顧問從業者等

課程大綱

導入：團隊建設、訓前三預處理、承諾

第一講：中國企業大學/培訓發展之道

1. 20多年來，中國企業大學/培訓內在發展規律

2. 企業大學/培訓價值地圖及“8字方針”

3. 企業大學/培訓5大發展趨勢？

第二講：時勢挑戰——大風起兮，路在何方？

1. 曾經的那些國內外標桿企業大學為什么消失了？

2. 當下企業大學/培訓無法回避的六大挑戰？

第三講：“賦能型培訓”頂層變革——起跑線，決定了成功的一半

一、企業大學/培訓經營模型：三角模型2.0

1. 經營是關鍵：大學成敗的先決條件

討論：如何解決高層尤其是老板對“賦能型培訓”認知不足的問題？

二、使命定位突破

1. “3+1”突破大方向與賦能培訓突破的路徑

2. 對“賦能型培訓”來說，頂層經營最關鍵三件事是什么？

案例：華潤萬家學院

三、體系建設突破

1. 賦能培訓體系建設——如何分門別類構建？方法論？

1）2+3基本格局

2）動靜結合模式

2. 動靜之間如何做到相互轉化，形成有機完整的體系？

第四講：賦能培訓業務轉型

一、個人賦能體系如何轉型？

1. 靜態體系敏捷化——職業通道長期穩定型、漸變型、動態型的不同做法

2. 靜態體系“+數字化”

1）雙通道、三力體系，關鍵人才是哪些？

2）如何做到“化學融合”？

3. 靜態產品（項目/課程）轉型

1）“+用以致學”或實戰化

a明暗線模式——賦能為主

案例：華潤60、70班

b明暗線模式——解決問題為主

案例：萬家ALD項目

c實訓模式——場景化/案例化/內部最佳實踐萃取等

案例：佰仟的敏捷開發方法論、華潤案例中心

2）從O2O走向OMO——培訓產品級OMO轉型方法論

4. 強化動態產品和產品線系列

1）為什么動態產品越來越多？如何打造？

案例：金蝶人工智能黃埔班、華潤產融結合班

2）盡可能平臺化

案例：金蝶極客論道項目、周末大講堂

5. 杠桿級項目創新——不可或缺

1）如何做CEO個人發展計劃？其他關鍵高管（含關鍵一級部門長）個人發展支持？

2）高管領導力和高管團隊發展項目等

6. 培訓評估體系創新

1）向全面質量管理轉型：萬家培訓評估體系案例分享

2）如何做目標導向的培訓閉環評估，而非事后圓場？

二、縱向升維：團隊能力如何打造？

1. 業務策略

1）關鍵團隊的界定：梳理分層分類的關鍵團隊框架（非組織架構圖）

案例：華潤萬家團隊能力體系

2）責任分工：不同培訓隊伍之間如何分工協作？

3）需求來源：如何可持續動態經營？

2. 標準體系建設

1）團隊能力標準：各種標準、模型、模式、認證、目標等等，外引內建并舉

2）隨需而動：洞察各種問題團隊和合規需求確定打造的優先序

3. 方法論體系建設

1）常備方法論矩陣介紹

2）應用策略：綜合、創新、活用

案例：佰仟的新人高管團隊培訓項目

4. 產品打造（動靜轉化）

1）點-線-面動態擴展

2）授權認證，質量管理是關鍵

案例：門店管理文化變革項目設計

5. 杠桿級項目創新

1）聚焦高管團隊發展是重中之重

2）關鍵業務管理團隊發展

案例：GE的LIG項目分享

三、縱向升維：組織能力如何打造？

1. 業務策略

1）體系框架：建立分層的關鍵組織框架（非組織架構圖）

案例：華潤萬家組織體系框架

2）責任分工：不同培訓隊伍之間如何分工協作？

3）需求來源：如何可持續動態經營？

2. 標準體系建設

1）組織能力標準：各種標準、模型、模式、認證、目標等等，外引內建并舉

2）隨需而動：洞察各種問題組織和合規需求確定打造的優先序

3. 方法論體系建設

1）常備方法論矩陣介紹

2）應用策略：綜合、創新、活用

案例：華潤萬家組織能力發展項目實踐

4. 產品打造（動靜轉化）——所有產品都要品牌化打造和運作是要點

1）點-線-面動態擴展

2）授權認證，質量管理是關鍵

案例：楊國安教授親自操刀的華潤集團組織能力發展系列項目

5. 杠桿級項目創新

案例：華潤萬家組織能力發展項目的推廣

6. 隊伍建設是關鍵

1）顧問隊伍建設策略

2）將方法論賦能業務作為抓手，打造協作生態

案例：華潤行動學習推廣培訓等

7. 項目開發形式

1）瀑布式：ADDIE等

2）敏捷開發：SAM等

3）伴隨式：極限開發等

案例：華潤萬家華東區組織能力發展項目

第五講：數字化轉型

一、體系規劃為先

1. 公司一致性、一體化數字化轉型規劃（戰略、組織和文化轉型）

2. 體系規劃

1）理念調整：客戶/用戶導向

2）三大關鍵：全方位客戶/用戶場景體驗；總、分需求及整合；數據的敏捷驅動

3）甲乙方對學習系統的定位和理解不同，如何避免跳坑？

4）各種系統如何打通，避免孤島/煙囪？

5）傳統EL—DL轉型的關鍵點在哪？必須做好的幾件事？

二、平臺規劃

1. 平臺化的主流方向？智慧和敏捷運營的關鍵？

2. 如何順利走過轉型三階段（數字化、自動化、智能化）？

三、內容建設

1. 內外生態資源如何整合？分工、協作？

2. 用以致學的設計開發模式是關鍵

四、運營創新

1. 運營創新，走向OMO

討論：數字化學習效果會超越線下學習嗎？

2. 為業務賦能：支持業務才能贏得業務支持

3. 如何做到數字化學習助推企業數字化轉型？

回顧與總結

1. 學員自家賦能培訓轉型和創新草案修訂（兩周內給予個性化反饋，學員自愿）

2. 要點回顧、頒獎、學員收獲分享

3. 評估，合影

陳老師

陳向軍老師 企業大學變革專家

20年5家企業大學建設、經營、創新和變革實戰經驗

中國企業人才發展智庫特聘顧問

中國連鎖經營協會企業大學聯盟執委

HAYGROUP認證的測評師/MGL認證講師/楊三角認證講師

曾任：金蝶（國際）集團-金蝶商學院丨專家（F5）

曾任：深圳市佰仟金融服務有限公司-佰仟大學丨創建者、執行校長

曾任：陽光集團股份有限公司-陽光大學丨副校長

曾任：華潤集團-萬家學院（華潤第一個企業大學）丨創建者、領導力學院院長

曾任：平安集團-平安金融培訓學院（平安大學）丨項目經理，對外培訓業務奠基人、負責人

曾任：中國綜合開發研究院（中國腦庫）丨國際交流／培訓中心經理

企業大學是戰略工具，“解決問題”是企業大學存在的唯一理由！

——陳向軍

20年來一直專注于研究國內外眾多標桿企業大學的前沿成果，致力于讓企業大學成為中國企業“贏”的利器！具有多次從“0”創建知名企業大學的全盤實戰經驗，并親自帶出20+企業大學校長/院長/總監等行業精英。

主講課程:

課題核心亮點

《RUPT時代·企業大學變革與創新高級研修班》——贏得老板、業務、HR高度認同的下一代企業大學變革和創新領先實踐

《RUPT時代·“賦能型培訓”轉型實務》——如何全面打造與時俱進的新型賦能培訓體系，“讓培訓人民從此站起來”？

《RUPT時代·“問題導向型培訓”經營實務》——如何開拓并可持續地經營“雪中送炭”的“問題導向型培訓”？

《RUPT時代·企業大學的建設與經營實務》——打造老板、業務和HR真想要、離不開的企業大學！

《RUPT時代·企業大學建設、經營與變革高級研修班》——全面打造老板、業務、HR心目中的“企業發展圣地”，成為企業“贏”的利器！

《RUPT時代·培訓體系建設、經營與創新實務》——繼往開來，如何真正贏得老板、業務和HR的口碑？

《“杠桿級”培訓項目設計、開發與創新實務》——讓你奠定內部“江湖地位”的關鍵培訓項目有哪些，如何突破？

《行動學習特訓營》——正本清源的華潤行動學習實踐精要及創新應用

實戰經驗：

〖01-金蝶（國際）集團——金蝶商學院〗

→負責金蝶商學院業務管理及金蝶大學的籌建工作，應對集團戰略轉型（云業務）的需要，創辦人工智能黃埔班、搭建集團線上學習平臺，持續推動傳統“管理干部訓練營”、“純金”（校招生）、“極客論道”、“周末大講堂”等項目創新；

〖02-深圳市佰仟金融服務有限公司-佰仟大學〗

→從“0”創建國內領先的生態型企業大學——佰仟大學（含下屬9個學院）并正式運營；根據公司需要，牽頭完成敏捷特工隊、佰仟鐵軍、高管團隊私董系列工坊、重點商戶線上培訓、CEO專項發展計劃、銷售SOP體系建設、知識管理體系、學習平臺建設等重點項目，隨時幫助解決公司面臨的各類重大問題。2017年被培訓雜志評為中國20年優秀企業大學全景圖上榜企業大學之一（當年唯一），同時榮獲知鳥2017年移動學習創新應用獎。

〖03-陽光集團股份有限公司-陽光大學〗

→設計并實施集團財務部戰略轉型工作坊，推動財務戰略落地，并搭建陽光保險戰略轉型辦---“鳳凰項目群實訓營”（A單元），大力促進集團戰略轉型，同時重新設計星職場項目，實施TOP、稽核管理團隊培訓，加速N類干部培養。

〖04-華潤集團-萬家學院（華潤集團第一個企業大學）〗

→全面負責萬家學院籌建、運營管理工作（下轄10所親手建立的職能和業務學院——領導力學院、營運學院、物流學院等）。系統地完成了學院的兩縱兩橫管控模式形成和落地工作， 80%以上的重點項目得到CEO的公開表揚或書面認同，其中的“ALD領導力突破”、“業務單元組織發展”、“門店管理文化發展”等項目，得到時任華潤集團老總的公開推薦和表揚；2015年獲得中國連鎖經營協會評選的“10佳企業大學”榮譽。每年開發、運營項目/課程超百項（不含線上課程），覆蓋超26萬人的隊伍；

〖05-平安集團-平安金融培訓學院（平安大學）〗

→先后創建并主管平安大學客戶培訓、專業培訓（個人理財類）、客戶活動等業務，為港中旅集團、中廣核集團、福建中行/工行、深圳建行、廣西柳州醫保系統、河北邯電集團等提供項目/課程體系搭建、開發及授課服務。同時開發了平安集團綜合金融服務培訓項目體系（理財類）并主導舉辦了《2007•平安第二屆人力資源管理高層論壇》、《2008•企業財務創新論壇》等行內影響巨大的大型論壇，取得圓滿成功。

授課風格：

● 激情洋溢又充滿理性，內容震撼，縝密嚴謹，循循善誘，并深入淺出；

● 以學員為中心，引導式培訓，強調共創，堅持“學”、“創”一體化效果；

● 天然的實戰派，以終為始，結果導向，務實落地。

部分服務過的客戶：

民企：華為、騰訊、平安集團、陽光集團、金蝶集團……

外企：寶潔集團、可口可樂、TESCO……

央企：華潤萬家、港中旅、中廣核、工商銀行（福建）、中國銀行（福建）、建設銀行（深圳）、國航、河北邯電集團……

部分客戶評價：

陳老師從中國企業大學的內在發展規律、特色出發，完整提煉出企業大學價值地圖，讓我們一下子就胸有成“圖”，從此，在企業大學的建設上少走彎路，讓企業大學真正助力企業，幫助企業大學獲得核心價值

——碧桂園集團/營銷中心/營銷學院/領導力培訓副總監 李淼

陳老師的《RUPT時代·“賦能型培訓”轉型實務》課程，從全新角度完整講解了新賦能體系的打造、經營，對于我們在個人賦能培訓體系的轉型、搭建策略和經營方法論上起了很大的幫助，謝謝老師。

——前海管理學院院長 張巖

陳老師的課程，不但理論通透，又非常實戰，源于親歷的5個企業大學的深厚經驗，加上大量的課前準備工作，一心為學員，這種工匠精神令我敬佩，課程效果不言而喻！

——TCL 通訊學院高級培訓經理（代院長） 徐鑫

我感覺陳老師的高度、深度都難得一見，善于引導和深挖，深入剖析企業大學建設的各種疑難問題。課程設計很全面，干貨很多，概念講授不空洞，很好。

——家樂福（中國）管理咨詢服務有限公司華南區人力資源部總監 漆菲

陳老師的培訓采用各種靈活教學方式，隨手拈來，效果非常好。學員都積極參與，現場共創很實用，學員普遍反映這節課非常受用。

——騰訊CSIG與智慧產業事業群人才發展經理 龐敏

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