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教學(xué)背景：

習(xí)近平同志指出，我國古代法制蘊(yùn)含著十分豐富的智慧和資源，要注意研究我國古代法制傳統(tǒng)和成敗得失，挖掘和傳承中華法律文化精華，汲取營養(yǎng)、擇善而用。因此，如何對待傳統(tǒng)法律文化，關(guān)系到新時代法治中國建設(shè)的成敗。為此，我們有必要認(rèn)真學(xué)習(xí)和重新審視傳統(tǒng)法律文化，才能更好的建設(shè)法治中國。

教學(xué)方式：

采用案例式與互動式教學(xué)為主。

教學(xué)內(nèi)容：

一、傳統(tǒng)法律文化是習(xí)近平法治思想的原生力量

（一）傳統(tǒng)法律文化是習(xí)近平法治思想的邏輯原點(diǎn)

1.時間維度

從時間維度看，任何國家的法治建設(shè)都是一個歷史進(jìn)程。放眼世界歷史，各國法治發(fā)展路徑差異之大，恰好說明其歷史傳統(tǒng)與進(jìn)程的不同。法治中國建設(shè)同樣是一個歷史進(jìn)程，也不能割斷歷史。這就意味著，新時代法治中國建設(shè)必須要汲取傳統(tǒng)法律文化的遺產(chǎn)作為源泉與養(yǎng)分，讓其創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化而在新時代散發(fā)出價值。

互動討論：日本遣唐使和西學(xué)東漸

（2）空間維度

從空間維度而言，新時代法治中國必然是從過去封閉的本土法治，逐步走向開放的全球化法治的產(chǎn)物，而本土法治在實(shí)踐層面無疑要立足本土法律文化資源。

（二）傳統(tǒng)法律文化是習(xí)近平法治思想的中國智慧與本土資源

歷史悠長的中國傳統(tǒng)法律文化以其博大的體系和卓越的精神規(guī)范著數(shù)千年來炎黃子孫的社會生活，也凝聚了炎黃子孫的高度智慧、理性思維與創(chuàng)造精神，為法治中國建設(shè)供應(yīng)著許多可供深入挖掘的本土資源。

（1）理論層面

互動討論：家和萬事興

（2）制度層面

互動討論：官吏選任

（3）實(shí)踐層面

案例分享：古代的民事調(diào)解

二、習(xí)近平法治思想中傳統(tǒng)法律文化的再生價值

（一）德主刑輔，禮法并用：傳統(tǒng)法律文化的總體特征

傳統(tǒng)法律文化的總體特征是德主刑輔，禮法并用。西漢時期，董仲舒提出“德主刑輔”的學(xué)說，標(biāo)志著“德主刑輔”治國方略的正式確立。

案例分享：《后漢書.鐘離意傳》

（二）仁政思想，民本情懷：傳統(tǒng)法律文化的價值內(nèi)核

孟子在繼承孔子提出仁學(xué)和德治的基礎(chǔ)上，進(jìn)而提出了仁政思想。仁政思想的基本精神就是要愛民，養(yǎng)民，利民。

（三）天人合一，和諧大同：傳統(tǒng)法律文化的基本精神

西周時期提出“以德配天”,最早確立了天與人相通的觀念。“天人合一”所追求的目標(biāo)是維持自然與社會、天上與人間的和諧統(tǒng)一。

案例分享：史記典故

三、習(xí)近平法治思想中傳統(tǒng)法律文化的新生路徑

我們經(jīng)歷了幾千年的奴隸社會和封建社會,傳統(tǒng)法律文化中也存在嚴(yán)刑酷法等糟粕需要我們拋棄。但是，一些精華是與新時代法治中國建設(shè)中的有一定的相通性。我們有些可以采取“拿來主義”的態(tài)度,做到“古為今用”,并且實(shí)現(xiàn)其現(xiàn)代轉(zhuǎn)化,發(fā)揮它對新時代法治中國建設(shè)的作用。為此,我們可以從三個方面著手:

（一）尋找“價值對接點(diǎn)”：實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)法律文化中的精華因素與習(xí)近平法治思想的價值契合,實(shí)現(xiàn)其價值性的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化

一是和諧大同思想與和諧的價值相對接。

案例分享：最高人民法院公布的案例

二是禮法并用思想與誠信的價值對接。

傳統(tǒng)法律文化中的“禮法并用”，是一種綜合治理模式。

案例分享：江西萍鄉(xiāng)市案例

（二）尋找“現(xiàn)實(shí)對接點(diǎn)”,搜尋傳統(tǒng)法律文化中精華因素發(fā)揮作用的現(xiàn)代理論支撐點(diǎn),實(shí)現(xiàn)其制度性的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換

傳統(tǒng)法律文化中“民監(jiān)官”精華思想,可以成為我們社會公眾對權(quán)力監(jiān)督的制度化和法治化。

案例分享：古代御史趣事

（三）尋找“內(nèi)涵擴(kuò)充點(diǎn)”,把現(xiàn)代民主法治精神擴(kuò)展到傳統(tǒng)法律文化中的精華因素中去,實(shí)現(xiàn)其內(nèi)涵的擴(kuò)充性的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換

全國人大常委會才將死刑復(fù)核的權(quán)力收歸最高人民法院。執(zhí)行死刑的決定，要由最高人民法院的院長親自簽署。死刑案件的復(fù)核收歸最高人民法院，就體現(xiàn)了慎刑的思想理念。

案例分享：佘祥林案、聶樹斌案

劉老師

劉騰飛 老師（株洲）

——黨政專家

湘潭大學(xué)法學(xué)碩士

湖南省委黨校研究生干部學(xué)院特聘教授

湖南省國防教育委員會特聘專家

通信系統(tǒng)特聘講師

全國外國法制史研究會理事

湖南省法治文化研究會常務(wù)理事

曾任職中共常德市委黨校法學(xué)教研室副主任，常德市中級人民法院辦公室副主任（掛職一年）

現(xiàn)任中共株洲市委黨校、株洲行政學(xué)院政法教研部主任

【個人簡介】

曾獲湖南省教學(xué)比賽二等獎、湖南省精品課程獲得者、教學(xué)明星、優(yōu)秀教師、株洲市國防教育先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號；曾受邀參加國家行政學(xué)院、中國社會科學(xué)院、湖南省社會科學(xué)院等單位主辦的學(xué)術(shù)研討會，并做主題發(fā)言。現(xiàn)已在《中共山西省委黨校學(xué)報》、《湖南工程學(xué)院學(xué)報》、《遼寧省社會主義學(xué)院學(xué)報》等刊物上發(fā)表了50余篇學(xué)術(shù)論文，并主持參與省級課題10余項(xiàng)。

【授課風(fēng)格】

劉老師在黨校、行政學(xué)院系統(tǒng)從事教學(xué)科研工作十余年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。善于主題式、案例式、情境式、體驗(yàn)式培訓(xùn)，注重培訓(xùn)教學(xué)的政治性、嚴(yán)謹(jǐn)性、和趣味性，深入淺出，通俗易懂，教學(xué)效果非常好。

【主講課程】

不忘初心跟黨走，牢記使命再出發(fā)

愛國主義：國企干部員工的堅(jiān)定信念和精神依靠

從中央經(jīng)濟(jì)工作會議看2020年經(jīng)濟(jì)新走向

當(dāng)前我國宏觀經(jīng)濟(jì)形勢與國企改革

防范化解企業(yè)重大法律風(fēng)險，打造世界一流企業(yè)

干群關(guān)系：新時期、新挑戰(zhàn)、新征程

貫徹落實(shí)好新時代黨的組織路線，不斷把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力

國企入黨積極分子關(guān)于黨的基本知識應(yīng)知應(yīng)會內(nèi)容

加強(qiáng)國有企業(yè)風(fēng)險防控刻不容緩

加強(qiáng)企業(yè)合規(guī)管理 打造全球一流企業(yè)

開辟“中國之治”新境界— —學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神 - 銀行

牢記黨紀(jì)國法，推動國企黨風(fēng)廉政建設(shè) - 煙草系統(tǒng)

面對疫情大考要全面深刻理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

深化國網(wǎng)共產(chǎn)黨員服務(wù)隊(duì)建設(shè)，踐行人民電業(yè)為人民

提升綜合行政執(zhí)法水平，共享城市幸福美好生活

煙草專賣行政執(zhí)法風(fēng)險識別與防控

優(yōu)秀黨務(wù)工作者必備知識與品質(zhì)

重走大釗路 再上五峰山

【服務(wù)客戶】

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