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為什么說傳統的TTT課程見效甚微？

1.傳統的培訓是以“?師”為核心，?師把??的知識匯總然后灌輸給學員即算培訓了，學員覺得無趣，這種培訓往往是培訓后學員?法把學習內容落地。

2.傳統TTT將培訓內容放在培訓的外圍技術，比如姿體、手勢、語調、眼神等，而沒有關注學員怎么學？學員會沒會呢？對于學員用沒用呢？那就更不管了，反正我教完了，用不用是你的事。培訓最?的難題，是從知道到做到的差距。

3.很多學員在聽完了課程，反饋不知道怎么?到??的?作中去時，就說明培訓的場景和?作場景是割裂的，學員常說的話是“還要回去消化?下”。如果培訓?式不能滿?學員的需求，依然以單向講授為主，那么學員?定不會為之“買單”，?場景化TTT培訓?法破解了這個難題。

什么是場景化TTT？

場景化TTT就是在課程中以解決學員的授課痛點場景為導向，通過再現學員授課時遇到的典型問題場景，激發學員產?與場景相關的回憶和反思，并學習解決痛點場景的?法/技能，在現場開展學以致?，場景化TTT背后是形成?套科學有效的講課?式，讓所有學員講課能力肉眼可見的快速提升，并且授課?為更穩定。

場景化TTT能解決什么問題？

1.內訓師備課費時又費力，可學員對內容還是不滿意，導致內訓師不想講，學員不愛聽，如何破？

2.一上場就心跳加速，四肢冰涼，頭腦空白，支支吾吾說不出話來，如何站穩講臺？

3.講課就是對著PPT照念，課程氣氛死氣沉沉，

4.課程里面涉及工藝、流程、專業概念、規章制度，如何講得生動有趣?

5.如何講授好企業最高頻的課程？（生產制造類、企業文化類、產品知識類、銷售技能類）

6.如何讓課程干貨十足，學員收獲滿滿？

7.如何激發學員參與互動，熱情投入到學習中來？

8.如何通過運用教學策略，讓學員能夠記憶所學內容？

9.如何設計練習策略，讓學員能夠掌握所教技能？

超值大禮包

一頁紙教學畫布 ：教學畫布將開場、講授、互動、結尾等模塊視覺化呈現出來，學員按畫布即能開始掌握授課技巧。

教學方式匹配工具：活躍課堂氛圍，增強培訓實用性。

教學活動/游戲集 ：上百種教學活動，按課取所需的活動，豐富課程趣味與應用性

培訓視頻素材：200段剪輯出來的短視頻，可用于溝通、職業技能、影響力等各類課程中，豐富課程素材

課程開發工具包：PPT模板、授課PPT模板、課程大綱模板、學員手冊模板、講師手冊模板降低學員開發課程的難度，提升所開發課程的品質。

教學設計模板工具：幫助學員做好互動教學，重構學習體驗

課件評審標準工具：幫助學員了解好的課件標準是怎么樣，以及自己的課件處在何種水平。

訓后跟進方式工具：增強學以致用，做好培訓后的行為轉變。

授課優化工具：針對自己所講的課程，按本工具進行授課優化，快速提高授課水平。

課程效果復盤優化工具：每次課程結束后，能從四個維度復盤課程效果，不斷完善提高授課能力。

課程特色

1.精準測評：課前對每位學員進行測評診斷，了解授課能力現狀

2.場景內容：精選授課六大場景，從場景到知識，增強培訓效果

3.實用性強：每個環節都有授課工具，邊學邊練，實用性極強

4.快速有效：首創一頁紙畫布、內訓師授課屋，幫助內訓師快速掌握授課技巧

5.超值贈送：培訓素材包、教學活動集、一頁紙講授畫布、教學手法集（10G以上）

課程對象

企業內訓師、有授課任務的技術骨干、管理層、HR等

課程大綱

場景一：如何做訓前準備？——兩張表輕松搞定課前準備

一、學習內容

1.內訓師如何高效備課？

2.培訓前應做哪些準備？

二、實踐練習

需求分析工具

三、方法/工具

1.需求分析表 2.備課導圖

四、成果產出

主講課程的需求表

場景二：內訓師的開場五法寶-如何讓學員愿意聽？

一、學習內容

1.導致學員不愿意聽的五種錯誤開場

2.如何讓學員一進教室就被課程吸引？

3.讓學員愿意聽的開場五步驟

4.內訓師如何駕馭講臺？

5.讓課堂充滿活力，氛圍熱烈的法寶

二、實踐練習

1.小組練習：開場五步驟 2.班級練習：開場五步驟

三、方法/工具

1.開場步驟 2.駕馭講臺法寶 3.氛圍營造法寶

四、成果產出

內訓師開場能力提升

場景三：內訓師核心內容講授-如何讓學員聽得懂？

一、學習內容

1.如何講課有結構化，不再讓學員聽得云里霧里

2.如何講課生動化，妙趣橫生，讓學員聽得懂，覺得有趣

3.如何講解枯燥的技術類課程？

4.如何講解專業概念、工藝、流程、規章制度等

5.案例：技術類課程如何優化講授

6.常見的教學方法應用

二、實踐練習

1.結構化講課 2.生動化講課

四、方法/工具

1.結構化法寶

2.生動化法寶

四、成果產出

1.內訓師講授能力提升 2.專業概念、工藝、流程、規章制度的優化講法

場景四：內訓師講課接地氣實用-如何讓學員會運用？

一、學習內容

1.如何通過講授將干貨轉變為可應用的工具？

2.如何在講授時設計課堂練習

3.五個小技巧讓學員對課程內容記憶猶新

4.如何講知識類課程讓學員有收獲并會運用？

5.如何講技能類課程讓學員有收獲并會運用？

6.如何講態度/意識類課程讓學員有收獲并會運用？

二、實踐練習

1.干貨變工具 2.課堂練習規劃

五、方法/工具

1.經驗萃取法寶

2.課堂練習16字口訣

四、成果產出

1.課程實用性大幅增強

2.不同課程類型的講法

場景五：內訓師結尾四法寶-如何讓學員課后采取行動？

一、學習內容

1.這五種結尾，學員不會課后行動

2.課程結尾的原則

3.課程結尾的四步法

二、實踐練習

課程結尾四步法

三、方法/工具

1.課程結尾四步法

四、成果產出

1.內訓師授課時結尾能力提升

2.課后的三種行動方式

場景六：如何評估學習效果？——內訓師衡量學習效果

一、學習內容

1.如何衡量培訓效果？

2.內訓師的每次授課結束后如何反思精進？

3.如何讓下一次授課更精彩？

二、實踐練習

講授優化反思

三、方法/工具

1.講授優化反思 2.四級評估

四、成果產出

個人講授優化的改善點

結尾：成果檢驗

派出代表上講行授課呈現

老師做點評反饋

黃老師

黃文鋒 老 師順豐、中國電信、南方電網、中國移動等世界500強企業特聘培訓師

歌爾股份、海信集團、中通服等中國500強企業特聘培訓師

曾任科技集團公司總監、分公司總經理

DDI認證領導力數字化方案設計師

DDI認證測評體驗官

中國培訓雜志【我是好講師】大賽評委

浙江寧波人社局培訓中心特邀導師

行動學習催化師

主講課程

MTP管理技能發展-沙盤模擬

新任管理者核心技能訓練-沙盤模擬

目標管理與計劃執行-沙盤模擬

高績效團隊打造-沙盤模擬

行動學習工作坊

創新思維-問題分析與解決

結構化思維與表達

部分服務客戶

中國移動集團、中國電信集團、中國通信服務股份、中國人壽、寧波人社局、長沙銀行、中信銀行、民生銀行、廣州農商行、廣發證券、工商銀行、南方電網、廣汽集團、吉利汽車、東風日產、大眾汽車、東風商用車、米其林、百度、歌爾股份、華潤萬佳、TCL集團、本田中國、歌爾股份、南方航空、山東航空、中國國航、東海航空、九元航空、海南航空、桂林航空、順豐、廣百百貨、美的置業、王老吉藥業、王老吉大健康、健康數據、佩娜服飾、云之龍集團、中興軟創、大希地、明略科技、拓維信息、學而思、達安基因股份、北汽集團、寧波精華股份、海信集團等

授課風格

授課風格以實戰干貨為主，理論為輔導，講解生動、邏輯性強，善于通過案例啟發學員智慧，能把理論和實戰充分結合起來。授課內容與學員工作場景關聯度高，注重場景實操、互動及參與。能善用各種教學技巧、引導技巧來調動大家的學習興趣度。在課堂生成可視化的成果，降低學員對知識和工具的應用難度。課后提供對應課程的方法工具，打通培訓落地最后一公里，幫助學員快速從應知到應會，提升工作績效。

部分企業反饋

黃老師授課經驗豐富，課前細心準備，深入挖掘客戶的需求；課程中能夠結合行業背景，穿插定制化的案例、注重互動和課堂練習、鞏固所需知識，達到學習目的；老師講解細致，比較務實，對學生的疑惑耐心講解，課程安排和銜接都很到位，講課專業！

----順豐 培訓負責人

非常感謝黃老師的培訓，讓我們收獲頗豐！課堂上學到的很多知識點都已經運用到我們的工作當中，再次感謝黃老師！

----吉利集團首席工匠、吉利最高榮譽書福獎獲獎者 張總

通過三天課程學習對我的工作幫助很大，更有效的、高效制定工作計劃，和員工更好溝通，管理方面得心應手，如果有機會會再參加。

----東海航空干部班學員

感謝黃老師，這次培訓對我來說，意義很大，后面其實還想再聽你的課，學習后我有了更加科學的框架結構，這十年按照您講的去做，就差不多了。

----自動化設備公司 董事長

黃老師準確的把握了中贏公司各管理團隊的共性。以目標管理與執行為導入，案例講解精辟，善于調動學員積極性，思路清晰語言流暢，課程安排緊湊。

----中贏公司高管班王總

黃老師這次的培訓我有三點感受：

1、 培訓主題突出，內容豐富。

2、老師講解條理清晰，課堂培訓氛圍比較輕松，也容易理解和記憶

3、培訓內容可以跟我們企業實際情況做結合，可以在實際中將培訓內容與工作結合應用。

----大型數據設備公司 聯合創始人 蔡總

黃老師能始終圍繞教學目標進行剖析，把握重點，突出難點，引導各參訓學員動手實踐、自我探索、互動交流等思維方式，提煉思維能力、反思能力和動手操作能力，為學員走出課堂提高實戰能力與創新意識，做到知行合一。

----高科技集團 部門經理

兩天課程下來，覺得黃老師知識點講解準確，引經據典，恰如其分，啟發深思，同時始終以學員為主體，小組交流討論，上臺交流展示等形式，師生配合默契，取得了較好的學習效果。

----XX銀行 李總

課程落地性高，內容深刻，通俗易懂，老師講解很生動，希望能多舉辦這樣的培訓。

----歌爾股份G500干部班 學員

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