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【課程背景】

世界正面臨百年未有之大變局，一個新的時代開始了。領(lǐng)導(dǎo)這個偉大的新時代，必須有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力從何而來，習(xí)總書記指出，“古人講，治天下者先治己，治己者先治心”。治天下者的自我治理，是新時代領(lǐng)導(dǎo)者的一種生活方式。《打造個人領(lǐng)導(dǎo)力》就是從自我治理開始，深入了解塑造個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與方式，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力，展現(xiàn)出號召人心的信念，引領(lǐng)方向的愿景，激發(fā)活力的源泉。

【課程目標(biāo)】

1、從自我管理到管理他人的角色認(rèn)知轉(zhuǎn)變；

2、領(lǐng)導(dǎo)者就能夠設(shè)計(jì)和形成自我領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展可操作的、有效的訓(xùn)練計(jì)劃。

3、建立一種自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，讓自己能夠發(fā)揮出自己的潛能，并且創(chuàng)造更多的價值。

4、提高個人領(lǐng)導(dǎo)力的過程，也是塑造個人管理魅力的過程，建立領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，讓領(lǐng)導(dǎo)者者得到更大的潛力發(fā)揮。

5、運(yùn)用沙盤模擬情景再現(xiàn)的方式，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

【授課對象】

新人經(jīng)理,初級經(jīng)理人，高潛儲備干部，需提升領(lǐng)導(dǎo)力者。

【授課方式】

講授、案例分享、角色演練、小組討論、場景模擬、沙盤體驗(yàn)(其中時間分配：講授占15%，案例分析占20%，互動體驗(yàn)占20%、沙盤體驗(yàn)45%

【課程大綱】

第一部分：個人領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知

一、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的關(guān)系

二、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者3大區(qū)別

三、新人經(jīng)理3項(xiàng)重要的工作

【案例分析】是什么讓一代青年才俊落得如此下場。

四、領(lǐng)導(dǎo)者獲取獲取榮譽(yù)、財(cái)富、權(quán)利的四大原則

第二部分：發(fā)揮個人領(lǐng)導(dǎo)力的五個階段六個轉(zhuǎn)變

一、個人領(lǐng)導(dǎo)力的五個階段

1、職位的權(quán)力：

【案例】討論—“私設(shè)小金庫”、觀看歷史典故；

2、認(rèn)同許可：

【視頻】討論“三國演義”、“蔣介石領(lǐng)導(dǎo)力”

3、產(chǎn)生成果（績效）：

【案例】討論—劉備與諸葛亮

【測試】 “個人承諾測試”

4、人才培養(yǎng)：

【測試】個人領(lǐng)導(dǎo)力

5、眾望所歸：領(lǐng)導(dǎo)者人格魅力

二、個人領(lǐng)導(dǎo)力的6個轉(zhuǎn)變

第三部分：個人領(lǐng)導(dǎo)力模型—SAT模型

1、個人領(lǐng)導(dǎo)力診斷

2、發(fā)揮個人領(lǐng)導(dǎo)力

3、現(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)力評估表

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)力情境模擬沙盤演練

一、沙盤導(dǎo)入

1.故事

1.視頻

1.案例

二、沙盤講解

1.課程目標(biāo)

2.課程教具

3.課程規(guī)則

4.課程步驟

三、情境推演

1.角色扮演

2.情境推演

3.規(guī)則反饋

4決出結(jié)果

四、復(fù)盤總結(jié)

趙老師

績效改進(jìn)及通用管理實(shí)戰(zhàn)專家 趙鑫

【專業(yè)資質(zhì)】

曾任上市企業(yè)商學(xué)院執(zhí)行院長

版權(quán)課程《菁萃™-精準(zhǔn)萃取組織最佳實(shí)踐》認(rèn)證講師

版權(quán)課程《企業(yè)經(jīng)營與管理沙盤》認(rèn)證講師

國家績效改進(jìn)師(ISPI)

IPA國際注冊職業(yè)沙盤認(rèn)證

TTT、TTM（培訓(xùn)管理師）證書

《企業(yè)經(jīng)營管理沙盤》認(rèn)證講師

《促動型培訓(xùn)師》認(rèn)證講師

主持“基于崗位序列的培訓(xùn)體系搭建”、“人才培養(yǎng)與項(xiàng)目開發(fā)”

【從業(yè)經(jīng)歷】

趙鑫老師擁有8年以上集團(tuán)化運(yùn)作企業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，5年培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)管理工作經(jīng)驗(yàn)，在集團(tuán)型、制造型、銷售型企業(yè)都有著豐富培訓(xùn)管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長基于崗位序列的培訓(xùn)體系搭建、企業(yè)運(yùn)營與管理類沙盤、2B/2C銷售培訓(xùn)等，曾主導(dǎo)商學(xué)院課程體系搭建、人才培養(yǎng)體系、銷售人才梯隊(duì)體系搭建工作，取得的成就獲得廣泛認(rèn)可。

【主講課程】

《抓管理就是落實(shí)計(jì)劃—經(jīng)理人的計(jì)劃制定與管控》

《如何達(dá)成目標(biāo)—中層經(jīng)理人的目標(biāo)管理課》

《領(lǐng)導(dǎo)者蛻變—個人領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》

《破譯管理者基因密碼》

《領(lǐng)導(dǎo)力，要從高效溝通開始—領(lǐng)導(dǎo)者溝通技巧》

《你不是沒有重點(diǎn)，你是沒有結(jié)構(gòu)——如何有效分析復(fù)雜問題》

《菁萃™-精準(zhǔn)萃取組織最佳實(shí)踐》

《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》

《六步成果法—課程設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練》

《立足講授·面向效果—TTT課程講授技巧》

《銷售三板斧技能訓(xùn)練》、《B2B銷售拜訪八步驟》

《新任經(jīng)理管理技能》實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目（目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)分解、執(zhí)行）

【授課特點(diǎn)】

趙鑫老師精于教學(xué)的技巧，各種教學(xué)方法、運(yùn)用自如，使整個課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計(jì)好的程序，過渡自然，組織嚴(yán)密，搭配合理，有條不紊。講解、分析、論證時，思路清晰；提問、討論、練習(xí)時，針對學(xué)員的實(shí)際情況，照顧到學(xué)員的心理特點(diǎn)和接受能力，體現(xiàn)出老師對學(xué)員的透徹了解及對教學(xué)方法的合理運(yùn)用和對知識重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。

課程特點(diǎn)：“任務(wù)導(dǎo)向、體驗(yàn)感強(qiáng)、內(nèi)容豐富”的三大優(yōu)點(diǎn)。

【服務(wù)客戶】

西安漣漪集團(tuán)、金訶藏藥股份有限公司 、滇虹藥業(yè)集團(tuán)、 樂華恒業(yè)集團(tuán)、 歐派門業(yè)股份有限公司 、百利集團(tuán)、 康乃馨紡織集團(tuán)、阜豐集團(tuán) 、天康生物、陜西美蘭德碳素有限公司。

【視頻鏈接】

1、https://v.youku.com/v_show/id_XNTk0NDk3NzYwOA==.html

2、https://v.youku.com/v_show/id_XNTk0NDk3MTcyMA==.html

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