杭州5s管理培訓(xùn)公開課

TPM-全員設(shè)備管理與維護(hù)實(shí)務(wù)高級(jí)研修班 杭州：2025年11月10日

1.制造企業(yè)廠長、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)/制造部經(jīng)理、設(shè)備部經(jīng)理，TPM活動(dòng)小組主要成員參加；2.企業(yè)制造部門各級(jí)主管、設(shè)備保養(yǎng)及維修工程師、生產(chǎn)技術(shù)部主管及工程師、現(xiàn)場改善活動(dòng)小組主要成員參加；3.企業(yè)開發(fā)部主管及工程師、質(zhì)量部主管及工程師、設(shè)備采購主管，以及對(duì)TPM感興趣者、對(duì)提升企業(yè)整體生產(chǎn)運(yùn)營效率感興趣者參加；4.各職......

智能智造與數(shù)字化企業(yè)打造 杭州：2025年11月11日

從2013年4月德國提出工業(yè)4.0開始，智能制造的浪潮席卷全球，智能制造為中國企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這次新的工業(yè)浪潮，踏準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，是許多中國企業(yè)都要嚴(yán)肅面對(duì)的問題。為此，我們開發(fā)了《智能制造與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程，為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容，同時(shí)，基于國內(nèi)外優(yōu)......

建立健全安全責(zé)任制、深化落實(shí)雙重預(yù)防機(jī)制、加強(qiáng)消防安全管理專項(xiàng)知識(shí)暨AI賦能安全生產(chǎn)管理研修班 杭州：2025年11月11日

各行業(yè)企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員；有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、社團(tuán)組織應(yīng)急與安全管理人員；政府行業(yè)主管部門及應(yīng)急管理部門相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容一）‌法律法規(guī)與政策規(guī)范解讀‌1、法律法規(guī)‌《安全生產(chǎn)法》《刑法修正案（十一）》《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急條例》2、標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)&......

最新職業(yè)病防治“三同時(shí)”及安全生產(chǎn)與職業(yè)健康監(jiān)管新技術(shù)培訓(xùn)班 杭州：2025年11月12日

《建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病防護(hù)設(shè)施“三同時(shí)”監(jiān)督管理辦法》自2017年5月1日起施行，為貫徹落實(shí)《職業(yè)病防治法》、《國家職業(yè)病防治規(guī)劃（2016-2020年）》和《工作場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督管理規(guī)定》（國家安全監(jiān)管總局令第47號(hào)）的補(bǔ)充通知和要求，強(qiáng)化用人單位落實(shí)職業(yè)病防治主體責(zé)任，提高勞動(dòng)者的職業(yè)病防范意識(shí)，......

心理學(xué)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用 上海：2025年11月12日

掌握三階段洞察法-破解員工行為背后的心理密碼；能夠運(yùn)用洞察和心理溝通四步法轉(zhuǎn)化和激勵(lì)員工的負(fù)面情緒和行為；懂得員工工作激情的來源——內(nèi)在心理動(dòng)力的“飛機(jī)”模型圖；能夠根據(jù)對(duì)員工的心理洞察更精準(zhǔn)的使用相應(yīng)的激勵(lì)方法和策略學(xué)會(huì)評(píng)估與使用“三角色法”扭轉(zhuǎn)......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力與情景領(lǐng)導(dǎo)技巧 上海：2025年11月20日

引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者在管理行為中的差異，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的要素及運(yùn)用要點(diǎn)，協(xié)助發(fā)展自我領(lǐng)導(dǎo)力掌握情景領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐運(yùn)用技巧，通過運(yùn)用適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，提高團(tuán)隊(duì)成員工作成效，提升領(lǐng)導(dǎo)行為的有效性課程對(duì)象：企業(yè)各部門中高層人員、負(fù)責(zé)人或相關(guān)管理人員授課方式：主題講授案例研討經(jīng)驗(yàn)分享提問互動(dòng)課程大綱：1.領(lǐng)導(dǎo)者的自我角色認(rèn)知與領(lǐng)......