杭州年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

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杭州年度培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定上海：2025年11月13日

1、掌握構(gòu)建學(xué)習(xí)地圖的流程和方法；2、輸出一個(gè)關(guān)鍵崗位的學(xué)習(xí)地圖；3、掌握培訓(xùn)需求分析的方法，識(shí)別真正的培訓(xùn)需求；4、提升制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的能力。培訓(xùn)對(duì)象：人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛好者課程內(nèi)容：第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問題1.人才培養(yǎng)“散、......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行上海：2025年11月21日

人力資源經(jīng)理/主管/骨干員工；培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課程大綱：第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行深圳：2025年11月12日

第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解及案例分析二、課程體系1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體......

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃深圳：2025年11月21日

企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、有志于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與管理的人士等課程大綱第一單元戰(zhàn)略體系一、謀定位，做好培訓(xùn)戰(zhàn)略聚焦1、認(rèn)知、理解企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建1模式2、理解、掌握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系定位1模式3、熟悉企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀分析1個(gè)理論與1個(gè)工具4、認(rèn)知、了解企業(yè)培訓(xùn)4角色5、了解企業(yè)培訓(xùn)5大功能【團(tuán)隊(duì)探索】請(qǐng)給出這......

跨部門協(xié)作-供應(yīng)鏈與供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估與管理深圳：2025年11月14日

公司高管，采購部、供應(yīng)鏈管理人員、研發(fā)/技術(shù)部、品質(zhì)部門SQE，IQC課程目標(biāo)重點(diǎn)培訓(xùn)采購人員掌握跨部門協(xié)作與溝通、供應(yīng)商管理技能并建立落地的考核目標(biāo)，企業(yè)對(duì)采購工作的重要任務(wù)目標(biāo)，采購部如何在企業(yè)中成為優(yōu)秀精英團(tuán)隊(duì)與核心部分。本課程是何小波老師在世界500強(qiáng)與多家上市公司的管理與帶團(tuán)隊(duì)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，全面系統(tǒng)地將實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和......

海關(guān)新政策與關(guān)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)處理北京：2025年11月29日

企業(yè)總經(jīng)理、采購物流、外銷、市場(chǎng)、清關(guān)、財(cái)務(wù)、法律、進(jìn)出口相關(guān)部門培訓(xùn)形式現(xiàn)場(chǎng)授課式。培訓(xùn)主要以學(xué)員參與和工作經(jīng)驗(yàn)分享的方式進(jìn)行，為了確保學(xué)習(xí)的有效性，將采用講解、小組討論、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)問答互動(dòng)，角色扮演和相關(guān)游戲活動(dòng)等綜合教學(xué)方法，滿足不同風(fēng)格學(xué)員的學(xué)習(xí)要求。嚴(yán)格限制人數(shù)35人，按交款順序，額滿不再接受報(bào)名。課程安......