臺州生產管理培訓公開課

“注塑車間管理”高級研修班 寧波：2025年11月22日

每個企業的管理者都對注塑部感到“頭痛”，注塑部的管理人員也干得很累且壓力大，“注塑車間管理”高級研修班是專為學習注塑車間管理方法，欲快速提高注塑車間管理水平，提升注塑部業績的管理人員而開設的……課程大綱1、注塑車間管理的概述；2、配料房的管理；......

精益管理與低成本自動化（工廠實戰版） 寧波：2025年11月26日

通過 3 天的學習，使學員能夠：深刻理解低成本自働化推進的意義和方法；掌握低成本自働化的六個條件掌握低成本自働化的 8 大機械原理、8 種力以及看板和傳感器原理的運用；了解低成本自働化的“少人化”的具體思路和方法幫助學員打開低成本働化改善的思路；提升學員的動手能力，從中獲得自豪感和成就感；為企業......

5S與目視管理推行實戰 杭州：2025年11月20日

5S項目負責人，5S推行團隊成員，企業改善團隊，辦公、生產、設備、物流、倉儲、質量等相關部門的經理、主管。授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱1破冰1.1開場破冰開場案例：這是5S管理嗎？1.1.1這樣的5S你能做到嗎？1.1.2這樣的5S你愿意做到嗎......

5S與目視管理推行實戰（工廠實戰班） 杭州：2025年11月20日

精益改善人員，5S推行團隊成員，企業改善團隊，生產、設備、物流、倉儲、質量等相關部門管理者授課形式知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。課程大綱第一天 9：00～12：001破冰1.1問候、建立共同語言1.2標桿工廠介紹1.3課程總體結構的介紹1.4學員相互認識并分享以......

TPM--全面維護設備管理 杭州：2025年11月21日

廠長、車間主任、班組長、設備管理人員課程大綱第一章 TPM 基礎知識管理一、什么是TPM1.TPM的衍生過程2.以提升設備綜合效率為目標3.建立以設備一生為對象的生產維修系統4.確保壽命使用周期內無公害、無污染、安全生產5.涉及設備的規劃，使用和維修等相關部門6.從領導到一線職工，以小組為單位的自主活動，推行全員參與二......

智能制造與精益標桿工廠（工廠實戰班） 杭州：2025年11月25日

由于工廠參觀的特殊性，會因工廠的一些不可控因素進行時間調整，敬請諒解（第一天上午9:00-12:00培訓教室）一、戰略思考：正確理解工業4.0 與智能制造智能制造：首先是國家戰略美德日等國智能化的思考與區別中國智能制造的現狀分析智能工廠從精益化到智能化的四大實施階段課堂討論：評估企業精益化到智能化的發展階段智能制造與個......

《生產計劃與物料控制》 杭州：2025年11月28日

廠長、車間主任、班組長、管理人員課程大綱一、PMC 在企業中角色定位與職責制訂PMC部門的經營方針和行動計劃如何規劃高效的PMC部門組織圖PMC部門的職能職責定位與角色扮演其它部門與PMC部門間的責權關系部門目標MBO的設定與KPI權衡管理明確PMC業務流程SIP的管理制訂PMC部門的標準化SOP管理制訂PMC部門人員......

PMC卓越的生產計劃與物料控制管理 杭州：2025年11月28日

銷售業務部門、生產計劃管理部門、生產制造部門、物料管控部門、倉儲物流管理部門等相關部門專職人員。課程大綱一、企業現狀管理瓶頸分析1.銷售沒有計劃，下單馬上要，造成最終不能按交期出貨2.插單和消單都說是客戶的要求，造成后序重復多次的修改3.各部門管理職責不清，經常各自為政，造成工作管理不便4.計劃不如變化，整天忙于救火之......

生產管理培訓內訓課程

發電企業安全生產標準化 主講：賈老師

企業是安全生產的責任主體，更是安全生產標準化的責任主體。企業對待安全生產標準化態度是積極與否，決定了安全生產標準化開展的深度、層次、水平，以及能否取得實際的效果。建立安全生產標準化能夠進一步明確企業在開展安全生產標準化工作中的責任，提高企業開展安全生產標準化的積極性，激勵企業自覺開展安全生產標準化建設，從而保證安全生產......

精益降本增效方法論培訓 主講：韓老師

降本增效是個非常大的話題，關乎企業的生死存亡，未來發展，不可不察。降本增效涉及企業方方面面，內容廣泛稍有不慎就會是企業的利潤付之東流。根據韓老師多年的培訓和企業輔導經驗，舉例，一般在10億左右產值的國內企業，每年通過降本增效減少幾百上千萬的損失是很輕松的事情。在日本企業通常會把它放入企業的資金池（蓄水池）中，以應對危機......

數智化時代液壓系統使用維護與故障診斷技術 主講：張老師

1、本培訓將緊密結合與圍繞企生產實際，通過文本表格、實物圖片、案例視頻、設備現場、 動畫演示和課堂討論相結合；介紹因安裝調試不當、使用管理不當和維護保養不當等多種原因造 成的故障及其診斷排除思路和方法，系統性、實用性和可操作性強，學員的分析解決現場實際問 題能力及動手能力將在較短時間內得到較大提升；融知識性趣味性與資料......

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