合肥執(zhí)行力培訓(xùn)公開課

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年11月21日

法國著名寓言大師拉封丹曾講過一則關(guān)于“胃和四肢”的故事：四肢已經(jīng)懶得再為胃工作了，它們決心要過紳士般悠閑的生活。大家都以四肢為榜樣，什么也不干，并說：“沒有我們的勞動，胃只能去喝西北風(fēng)。我們受苦流汗，像牲畜般勞作，就為了它一個，我們的辛勤勞動換來的只是它飽吃飽喝，罷工吧，只有這樣，才......

痕跡識人，管理隨心：利用人性管理拿結(jié)果 杭州：2025年11月22日

一．管理管什么1.對員工管理的目的2.影響員工績效的因素二．機會屬于誰1.能力、態(tài)度和績效結(jié)果符合組織的要求2.相對最優(yōu)3.練習(xí)：相對最優(yōu)的顯性化三．巧用心理學(xué)讓員工適應(yīng)環(huán)境1.適應(yīng)、忍耐與改變(從認知到行為)的原理2.忍耐度原理與博弈論3.預(yù)期與需求4.標(biāo)準與認知的錨定效應(yīng)和變化原理5.標(biāo)準的錨定效應(yīng)與忍耐度原理的結(jié)......

打造高效執(zhí)行力訓(xùn)練課 上海：2025年11月24日

- 目標(biāo)管理能力提升：通過學(xué)習(xí)目標(biāo)管理的循環(huán)流程與 SMART 原則，學(xué)員能夠精準設(shè)定符合企業(yè)戰(zhàn)略與部門實際的目標(biāo)，并有效分解、落實到個人，確保目標(biāo)的達成。- 激勵技巧掌握：深入理解激勵理論，掌握有效激勵的策略與方法，能夠根據(jù)員工的需求與特點，靈活運用不同的激勵手段，激發(fā)員工的工作動力與積極性，提高團隊的整體績效。- ......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 上海：2025年12月15日

使管理者全面性、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)到管理上所應(yīng)該具備的知識、技巧與認知觀念，邁向職業(yè)化的經(jīng)理人。使管理者在工作上充份發(fā)揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業(yè)整體效能發(fā)揮。使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責(zé)，做好承上啟下的橋梁；培養(yǎng)管理人員做計劃的能力、目標(biāo)管理能力、高效會議能力、指導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)能力；學(xué)......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 上海：2025年12月19日

企業(yè)各個部門經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分 認識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖......

組織共贏——向上管理到橫向協(xié)作 北京：2025年11月20日

基層管理干部、新晉管理者課程收益：能正確的認識上下級關(guān)系，并學(xué)會構(gòu)建上下級關(guān)系。認識上級的性格和做事風(fēng)格及應(yīng)對策略。學(xué)會成為上司的“高效能下屬”，獲得上司的支持與授權(quán)。學(xué)會與上司形成默契，化解矛盾，建立信任。創(chuàng)造良好的職業(yè)發(fā)展空間及個人績效。經(jīng)過5-8個回合的沙盤推演，學(xué)員能夠在培訓(xùn)師的總結(jié)工作......

結(jié)果導(dǎo)向與責(zé)任意識——提升行動力 北京：2025年11月20日

* 希望培養(yǎng)員工積極心態(tài)和責(zé)任意識、并掌握自我完善的技能、努力實現(xiàn)自主管理的企業(yè)中的基層員工和基層主管課程大綱:1. 認識任務(wù)與結(jié)果的差異* 完成任務(wù)≠結(jié)果* 員工的底線——提供結(jié)果* 任務(wù)即程序，結(jié)果即目標(biāo)* 結(jié)果心態(tài)的三要素* 結(jié)果由自己掌握* 自我驅(qū)動的核心力2. 提供結(jié)果，承擔(dān)責(zé)任......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP） 北京：2025年11月21日

第一部分 認識管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認識管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識別練習(xí)：一幅圖激起千言萬語識別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖形視角......

執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《打造不走樣的執(zhí)行力——“報·聯(lián)·商”工作法》 主講：劉老師

個人執(zhí)行力是指下屬把上級的命令和想法變成行動，并把行動變成結(jié)果，從而保質(zhì)保量完成任務(wù)的能力。這個結(jié)果是要符合組織的目標(biāo)、上級的期望，這樣的執(zhí)行才是每一個組織需要的，但實際是怎樣的情況呢？“你做出的這個結(jié)果，咱們怎么向公司交代？”“這事兒為什么不早說？現(xiàn)在我都沒辦法救火了！&rdquo......

提高員工職業(yè)精神、增加歸屬感，提高執(zhí)行力 主講：張老師

一、如何改善心智模式、建立共同愿景？1、改善心智模式2、建立共同愿景二、系統(tǒng)思考——房地產(chǎn)運營管理體系如何建立與實施？1、房地產(chǎn)企業(yè)發(fā)展的四階段2、房地產(chǎn)項目主要評價指標(biāo)3、房地產(chǎn)運營管理的現(xiàn)狀與困境4、運營管理的邏輯體系建立強執(zhí)行力的運營管理思路執(zhí)行力的運營管理四大抓手案例：龍湖、萬科等工具：......

高效團隊凝聚力與團隊執(zhí)行力 主講：董老師

課程收獲1、賦能高效團隊人才驅(qū)動力，提升工作狀態(tài)，工作效率提高自我軟實力2、凝心聚力團隊凝聚力，執(zhí)行力，組織協(xié)作力，賦能集體榮譽感責(zé)任感3、提升執(zhí)行思維、結(jié)果思維，目標(biāo)管理，工作3S、PDCA\GROW工具管理4、提升人才溝通能力閉環(huán)管理，消滅溝通成本，降低人才信息反饋成本5、激發(fā)人才心智動力，調(diào)整心態(tài)活力賦能人才軟實......

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