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合肥QMS培訓(xùn)公開(kāi)課

VDA 6.3-制造過(guò)程審核合肥：2026年03月05日

本課程將理論講解與實(shí)戰(zhàn)案例展示相結(jié)合，你值絕對(duì)得擁有！VDA6.3是德國(guó)汽車工業(yè)聯(lián)合會(huì)（VDA）制定的德國(guó)汽車工業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)程審核是指對(duì)質(zhì)量能力進(jìn)行評(píng)定，使過(guò)程能達(dá)到受控和有能力，能在各種干擾因素的影響下穩(wěn)定受控。產(chǎn)品是由過(guò)程決定的，過(guò)程穩(wěn)定可以保障產(chǎn)品質(zhì)量能力，預(yù)防不良品發(fā)生。掌握VDA6.3的方法，不但內(nèi)審或二方......

VDA 6.5-產(chǎn)品審核合肥：2026年03月07日

通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。課程對(duì)象：IATF16949 審核員，其他與IATF16949相關(guān)部門(mén)的人員課程大綱：第一部分：知識(shí)梳理1.新版變化2.關(guān)于產(chǎn)品審核的5個(gè)W3.產(chǎn)品審核與生產(chǎn)......

質(zhì)量檢驗(yàn)員崗位技能訓(xùn)練營(yíng) 南京：2026年02月05日

接受了本次課程的訓(xùn)練后：讓質(zhì)量檢驗(yàn)員充分認(rèn)識(shí)到自己工作的重要性，不斷地加強(qiáng)對(duì)其業(yè)務(wù)技能的訓(xùn)練，提升質(zhì)量檢驗(yàn)員的適用能力及企業(yè)質(zhì)量控制能力。課程大綱:第一章質(zhì)量檢驗(yàn)的基本概念1、質(zhì)量檢驗(yàn)的重要作用質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)程質(zhì)量檢驗(yàn)的目的檢驗(yàn)的重要作用2、質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)的任務(wù)和檢驗(yàn)人員的要求質(zhì)量檢驗(yàn)部門(mén)的任務(wù)檢驗(yàn)人員的要求3、質(zhì)量檢驗(yàn)的......

新版FMEA失效模式與影響分析（DFMEA/PFMEA）無(wú)錫：2026年01月22日

緊密聯(lián)系新版FMEA變化原因、要點(diǎn)及轉(zhuǎn)換思路，注重實(shí)用，把握基礎(chǔ)，避免常見(jiàn)的枯燥無(wú)味的灌輸型講課，取代了一般的課后集中式案例的形式，讓學(xué)員在實(shí)例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及實(shí)施方法。課程大綱課程導(dǎo)入問(wèn)題提出與FMEA小組組建培訓(xùn)目標(biāo)及要求1、FMEA概述①FMEA起源FMEA哲學(xué)FMEA起源及推廣......

績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2026年02月05日

一、以績(jī)效管理促進(jìn)企業(yè)/團(tuán)隊(duì)高效經(jīng)營(yíng)1.管理者的經(jīng)營(yíng)管理責(zé)任2.以績(jī)效管理促進(jìn)企業(yè)/團(tuán)隊(duì)高效經(jīng)營(yíng)3.智慧分享：杰克•韋爾奇與馬云的績(jī)效管理智慧4.績(jī)效管理對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)的促進(jìn)作用5.向績(jī)效管理要執(zhí)行力6.績(jī)效的二維內(nèi)涵7.績(jī)效管理的循環(huán)流程與環(huán)節(jié)8.績(jī)效管理中的角色與職責(zé)分工二、經(jīng)營(yíng)任務(wù)分解與員工指標(biāo)設(shè)定實(shí)戰(zhàn)技......

數(shù)字化轉(zhuǎn)型思維：企業(yè)持續(xù)有效增長(zhǎng)的強(qiáng)大引擎廣州：2026年03月13日

● 幫助學(xué)員認(rèn)知數(shù)字化轉(zhuǎn)型的概念和意義；● 讓學(xué)員深刻理解數(shù)字化轉(zhuǎn)型的四要素模型，從而能挖掘企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中關(guān)鍵切入點(diǎn)；● 展現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的五項(xiàng)策略與三項(xiàng)動(dòng)力，讓學(xué)員能探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思維路徑；● 由頂層到應(yīng)用，由概念到應(yīng)用，結(jié)合案例幫助學(xué)員能將企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思維有效結(jié)合工作實(shí)踐。課程對(duì)象總經(jīng)理、副總、企業(yè)中高管理層......