合肥創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開課

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2025年11月18日

管理人員、承擔(dān)改進(jìn)及創(chuàng)新的技術(shù)人員等課程大綱：TRIZ概述1.什么是TRIZ？2.傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷3.TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展4.發(fā)明級別與TRIZ的適用范圍5.使用TRIZ&CAI的成功案例一、正確的分析問題1.因果樹2.邏輯鏈3.應(yīng)遵循的規(guī)則二、正確的解決問題1.物理矛盾定義2.時間分離3.空間分離4.條件分......

創(chuàng)新念力——創(chuàng)新思維與靈感探索沙盤 上海：2025年11月19日

創(chuàng)新不僅僅是靈機(jī)一動的事情，也不僅僅是各種奇思妙想，它還意味著把我們的思維從阻止它發(fā)散開區(qū)的束縛下解脫出來。因此首先我們要探索自己的大腦，從中找出創(chuàng)新思維的鑰匙用以打開創(chuàng)新的大門，并發(fā)現(xiàn)阻礙突破顛覆思想的閥門并將他們封印。【課程特點(diǎn)】本課程將通過沙盤推演、案例分析、游戲化道具等多元化教學(xué),幫助您拓展視野，從自我認(rèn)知，激......

左圓右方?創(chuàng)新思維與問題解決 濟(jì)南：2025年11月14日

技術(shù)崗人員、一線管理崗位人員、創(chuàng)新部人員及中基層管理人員課程大綱一、焦點(diǎn)分析——凡是脫離實(shí)際情境的分析都是“形式主義”創(chuàng)新源于對客戶需求的洞察和對現(xiàn)有產(chǎn)品、服務(wù)、管理方式以及工作方式的不滿，在創(chuàng)新過程中，“正確的創(chuàng)新”與“正確地創(chuàng)新&r......

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 天津：2025年11月13日

第一單元：為什么要創(chuàng)新1．創(chuàng)新的必要2．創(chuàng)新的困惑3．IPhone為什么不降價【案例】第二單元：什么是創(chuàng)新1．你自己的創(chuàng)新 【互動】2．熊彼特論創(chuàng)新3．德魯克論創(chuàng)新4．克里斯滕森論創(chuàng)新第三單元：創(chuàng)新的常見誤區(qū)1．創(chuàng)新就是技術(shù)創(chuàng)新2．要么不創(chuàng)新，要做就做自主創(chuàng)新3．創(chuàng)新那是研發(fā)部的事4．創(chuàng)新就是要顛覆過去5．創(chuàng)新就是要自......

非職權(quán)影響藝術(shù)工作坊 上海：2025年11月21日

1.為何當(dāng)代企業(yè)人要重視非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力* 未來5年企業(yè)最重視的TOP10能力* 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力是時代的需要2.什么是非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)* 領(lǐng)導(dǎo)力與影響力* 影響力的三重境界- 權(quán)力影響力- 非職權(quán)影響力- 宗教影響力* 運(yùn)用“非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力”引領(lǐng)他人的常見障礙3.養(yǎng)非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)之“真氣”......

全面解讀阿里HRBP體系：從認(rèn)知到落地 深圳：2025年11月27日

1.系統(tǒng)性全面了解人力資源體系發(fā)展和HRBP的發(fā)展歷史2.掌握阿里HRBP是如何借助有效的工具來實(shí)現(xiàn)績效產(chǎn)出和人才發(fā)展的3.懂得阿里HRBP應(yīng)該如何和業(yè)務(wù)共舞，雌雄同體，提升話語權(quán)和影響力4.習(xí)得大廠HRBP必備的六大核心技能，實(shí)踐課程中的各種管理工具課程大綱Day1一 洞察本質(zhì)：你究竟是HRBP還是換了個名字的HRM......