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一線(xiàn)主管現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決技能提升（特價(jià)）蘇州：2025年11月10日

課題組長(zhǎng)，比如主任、科長(zhǎng)、副經(jīng)理、經(jīng)理、副總等，其余建議人選應(yīng)屬于這個(gè)課題未來(lái)解決的核心小組成員，可以但不限于如下職位：中層管理者、工程師、基層管理者、技能骨干等課程內(nèi)容課前破冰—各小組介紹自己的課題名稱(chēng)學(xué)伴組合—類(lèi)似課題的小組在位置編排時(shí)，作為相鄰組學(xué)習(xí)一、問(wèn)題分析與解決導(dǎo)入1、什么是問(wèn)題2......

智能生產(chǎn)線(xiàn)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)（工廠(chǎng)實(shí)戰(zhàn)版）【特價(jià)】蘇州：2025年11月11日

第一天 9:00-17:301 智能制造系統(tǒng)發(fā)展概況（理論知識(shí)培訓(xùn)）一智能生產(chǎn)線(xiàn)規(guī)劃和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)? 先進(jìn)制造技術(shù)(Advanced Manufacturing Technology)? 計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)(Computer Integrated Manufacturing System)? 并行工程(Concurr......

品管新QC七大手法蘇州：2025年11月11日

講解如何從現(xiàn)有的工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議，并且以最佳的解決路徑，選擇適當(dāng)?shù)募夹g(shù)和工具，例如質(zhì)量控制七大手法，依靠小組的力量，以事實(shí)和數(shù)據(jù)為依據(jù)，尋找問(wèn)題的根本原因，從而解決復(fù)雜問(wèn)題。同時(shí)，也講解了作為管理層的公司領(lǐng)導(dǎo)，如何在公司內(nèi)形成激勵(lì)的氣氛和條件，保證全員性質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)長(zhǎng)久開(kāi)展。參加人員：本教程適用希望開(kāi)展全員性改......

精益基礎(chǔ)-精益生產(chǎn)體系和工具運(yùn)用蘇州：2025年11月12日

總經(jīng)理、副總、精益團(tuán)隊(duì)以及生產(chǎn)、設(shè)備維護(hù)、計(jì)劃、物料、倉(cāng)庫(kù)、工藝、質(zhì)量等部門(mén)的總監(jiān)、經(jīng)理、主管、工程師等課程大綱第一天 9：00-16：30一精益思想—揭開(kāi)傳統(tǒng)工廠(chǎng)的廬山真面目? 真的需要很忙嗎？? 貴等于值錢(qián)？? 砍掉你 30%的肥肉沒(méi)商量? 我們?nèi)ハ蚰睦铮课覀兩碓诤翁帲? 增值與非增值? 七大浪費(fèi)的定......

培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)訓(xùn)練北京：2025年11月13日

1.培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類(lèi)型•培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的作用•課程設(shè)計(jì)的三個(gè)關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方法•培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的五步法：AOCMM模型2.分析培訓(xùn)需求•培訓(xùn)需求的來(lái)源•......

SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班上海：2025年11月17日

SQE，品質(zhì)工程師/經(jīng)理、IQC來(lái)料檢驗(yàn)主管、體系工程師/主管、采購(gòu)工程師/經(jīng)理、供應(yīng)商輔導(dǎo)項(xiàng)目工程師/經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理等。課程大綱：一、SQM發(fā)展趨勢(shì)與職能變遷1.SQE和供應(yīng)商品質(zhì)管理的角色和視角分析2.SQE的幾種典型的職能劃分和歸屬:3.SQE作為“標(biāo)志性建筑”分工及技能要求：技......