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中高層管理者的職業化修煉 蘇州：2025年11月20日
團隊管理的本質就是打造一支“招之即來，來之能戰，戰之能勝的團隊”。 “招之即來”是下屬忠誠度與上司領導力層面的問題，而“戰之能勝”則是能力層面的問題。本課程也是針對如何修煉自我、如何打造團隊與如何提高領導力而設置的。通過《職業心態》的講述引導學員如......
領導力提升必修課 蘇州：2025年11月22日
第一部分 領導統御 領導力的覺醒1.領導與管理的正確認知2.領導者的特質3.什么是領導力？第二部分 領導力養成與提升——一切從零開始1.第一階段 真誠付出 提升領導力的五大習慣2.第二階段 影響他人 逐步建立相同的價值觀3.第三階段 貫徹領導力 朝著公司的愿景不斷前進第三部分 貫徹領導力 團隊組......
現代管理者影響力與管理能力提升 蘇州：2025年12月03日
新任管理者、中層管理者課程大綱：模塊一：現代管理者的管理思維和角色認知一、理清“管理”的概念1.新任管理者常常遇到的三大挑戰和六個困惑…2.為什么說管理是通過他人來完成預期目標的過程？3.作為管理者如何看待“你自己、目標、下屬”這三者之間的關系4.通過四個常......
領導力與團隊管理 蘇州：2025年12月10日
模塊一、認識團隊與團隊管理障礙1 破冰活動2 團隊管理初探團隊管理體驗活動阻礙團隊發展的五項障礙概覽模塊二、解析團隊核心領導力1 團隊領導力沙盤推演第一輪2 領導力探討3 員工敬業度與團隊氛圍評估4 卓越領導力的核心特質5 團隊領導力五項基本行為模塊三、團隊管理第一要素：建立信任1 團隊領導力沙盤推演第二輪2 領導力第......
成為明星經理人的180天之“業務管理” 上海：2025年11月19日
用策略分解的方法制定團隊工作計劃來提升團隊目標的完成率在下屬完成績效目標的過程中，激勵下屬，培訓下屬，過程檢查以來提升團隊的績效通過問題分析與解決找到解決問題的方法或進行經驗的積累培訓對象剛升任3個月到1年的一線經理和團隊領導沒有系統地學習過領導力技巧的有1~3年管理經驗的經理或主管有意愿系統性學習管理技能的經理和管理......
培養戰略性思維的高階領導 上海：2025年11月19日
愿意提升戰略性思維和系統思考，渴望學習戰略制訂技巧的中高層領導人【課程大綱】第一天 培養戰略性思維的高階領導I模塊一：領導力素質模型之“戰略化思維和行動”素質模型評估領導力素質模型評估了解行業發展趨勢了解市場地位了解客戶需求了解組織結構、系統和人了解產品、服務和技術了解財務狀況創造強有力的共同愿......
卓越領導力與情景領導技巧 上海：2025年11月20日
企業各部門中高層人員、負責人或相關管理人員授課方式：主題講授案例研討經驗分享提問互動課程大綱：1.領導者的自我角色認知與領導力領導、領導者、領導力與領導風格管理與領導在管理工作中的差異權力和領導力2.領導的價值運用影響力，引發成員發揮長處，提升成員的滿足感有效激勵成員，發揮團隊精神，實現團隊目標引發成員積極的心態，有效......
貝爾賓?團隊領導力-打造高效團隊，驅動業務增效拿結果【特價】 上海：2025年11月20日
貝爾賓®團隊角色理論起源于 20 世紀 60 年代末（1969 年）。是由梅雷迪思·貝爾賓博士在英國劍橋大學產業培訓研究所工作期間，在與亨利管理學院聯合開展的一項合作研究中發現得出的。該研究探討什么樣人在一起會成功？通過長達 9 年半、對幾百個團隊的觀察試驗，貝爾賓博士得出：團隊業績好壞取決于團隊......
領導力培訓內訓課程
中高層管理技能提升 主講：齊老師
通過管理人員綜合素質培訓，使各類管理人員理解自身素質提升對企業、對個人的重要意義，了解管 理者的重要地位和工作特點，了解管理者所應具備的管理風格，練就從事管理工作基本功，進一步掌握企業管理技能，提升解決實際管理問題的能力，以保障企業管 理人員能夠更好的貫徹公司決策層領導的管理意圖，更有效的配合企業整體戰略目標及業績目標......
領導力提升訓練營 主講：樊老師
企業基層、中層、高層管理人員、正在成為管理人員的員工課程大綱：(領導開訓:強調訓練的意義和目的)頭腦風暴：您碰到哪些關于領導力修煉中遇到的管理問題？ 每人提出管理工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析。前言：領導力基礎知識（案例分析、短片觀看、圖片觀看、示范指導、模擬演練、頭腦風暴）一、什么......
從戰略到結果的管控兵法 ——企業干部系統解決力提升培訓 主講：靳老師
《從戰略到結果的管控兵法》不僅是一堂課程，更是凝聚干部班底、鑄魂企業文化的落地工程。公司年初定目標時，全公司上下雄心勃勃，信心滿滿，而剛過一個季度，團隊不是中途放棄，就是進展延遲，甚至根本就沒有著手實施。如何讓計劃不泡湯、戰略不空談、目標不流產？如何做有效的激勵，激發員工動力，拿到期望的結果？如何追蹤任務節點，超額完成......
