無錫班組長培訓公開課

現場卓越主管能力修煉 蘇州：2025年11月20日

一、破冰1.1問候、建立共同語言1.2課程總體結構的介紹1.3學員相互認識并提出學習目標二、管理者角色與職責a)角色定位1．管理者角色轉變頭腦風暴：從員工到管理者都有哪些變化2．決定業績的核心要素案例分析：老譚應該升職嗎？3．不同的管理者角色對下屬的責任與義務對上司的責任與義務對同事的責任與義務b)管理的認知案例分析：......

班組長管理技能實戰訓練班 蘇州：2025年11月24日

1.通過“班組概述”讓學員了解崗位職責和自我認知2.通過“班組日常管理”讓學員掌握班組一日管理的重點具體內容3.通過“現場管理的能力”訓練，讓學員掌握5S推行的步驟和方法4.通過“教導他人的能力”訓練，讓學員掌握教導部屬、提......

一線主管領導力提升及團隊管理 蘇州：2025年12月01日

一線管理者在班組成員中影響力不足一線管理者缺少因人因事不同，開展不同管理手段的思路班組管理目標不清楚，團隊管理工作無頭緒班組成員互相猜疑，相互之間關系疏離，團隊建設缺乏有效手段一線管理者管理風格簡單粗暴一線管理者是公司最基層管理者，如何帶領整個團隊，管理好每個人員，是一線管理者重要的工作內容，如何建設一個高績效班組，一......

TWI-生產主管管理技能研修 蘇州：2025年12月03日

TWI-日本產業訓練協會原版課程大綱：第一章 TWI—工作指導篇1.生產與問題2.生產現場常見問題3.培訓的必要性4.不完善的指導方法5.正確指導方法的示范6.發放正確指導四階段法卡片第一階段：學習準備第二階段：傳授工作第三階段：嘗試練習第四階段：檢驗成效7.工作指導忌語8.現場演練與點評角色演練：每個小組......

班組建設與班組長管理實物 上海：2025年11月18日

此課程旨在強化企業班組長的綜合素質，提高主動管理的意識，理清正確的工作思路，彌補科學管理的知識和方法，解決工作中實際困難。豐富的案例、大量的現場實景是本講座的特色。培訓對象：生產主管、車間主任、班組長及從事相關現場管理的人員課程大綱：第一部分：一線主管的作用與角色1、企業需要什么樣的基層干部2、基層干部對自己的角色應具......

如何讓員工快速上崗-有效指導技能訓練-JI 上海：2025年11月26日

第一天 9：00-16：301. 訓練指導員與學員自我介紹2. 一線主管的含義3. 生產與問題4. 一線主管必備的 5 個條件5. 訓練的必要性6. 不完善的指導方法示范（2 例）7. 正確的指導方法示范8. 四階段法的確立與說明9. 志愿者演練10. 對志愿演練的點評11. 作業分解的導入12. 打燈頭結的作業分解示......

一線生產主管管理能力提升訓練 上海：2025年11月27日

本課程注重案例分析，在多個設計案例以及來自學員真實案例的討論中學習如下內容。培訓受眾:生產主管、車間主任、班組長、線長、機臺長等生 產一線管理人員課程收益:掌握目標的分解不轉換掌握根據丌同場景變換管理行為，真正掌握激勵與溝通的方法用精益生產的思想的方法體系來解決現場管理的問題掌握標準化作業指導書的制作及完善掌握解決問題......

《卓越班組長訓練營》 上海：2025年11月27日

第一天09:00-10:00 班組長定位與現場管理基礎10:00-10:10 課間休息10:10-12:00 工作計劃理論培訓、工作計劃表練習12:00-13:30 午餐與午休13:30-15:00 早會理論培訓、每人10分鐘演練15:00-15:15 課間休息15:15-16:45 生產進度管理、進度表與進度措施練習......

班組長培訓內訓課程

班組精細化管理技能提升 主講：王老師

1.情、理、法綜合運用2.班組長管理思維角色定位3.精細化管理認知定位4.精細化管理素質和體系定位5.精細化管理技巧和方法課程大綱：第一天一、班組長管理思維1.班組長基本管理法則2.班組長應具有的思維方式A、六個蘋果的思維B、交換蘋果的思維二、企業如何做精細化管理1.企業成功：戰略與人才培養2.如何運用企業精細化管理提......

精益班組長（監督者）訓練課程 主講：李老師

中國制造已經取得了令世人矚目的成就，對照世界先進工業化國家，我們的制造業還很稚嫩，尚有很大的差距。縮小差距，培育企業競爭能力，靠的是企業勵精圖治，苦練內功，這需要：實實在在的工具方法。被美譽為“改造世界的機器”的精益生產管理模式，博得越來越多企業的認同。有些導入企業的整體效果甚微，基礎管理薄弱是......

杰出班組長 主講：李老師

企業的班組長，大多數是從一線員工晉升起來的，作為一線員工，他們表現優異，屢創佳績，可是自從做上管理職位以來，不僅對公司來說看不到其發揮的管理職能，從而直接影響效率與品質等。而對于個人，由于理論與實踐經驗的缺乏，面對工作上的困惑而沒有能力解決，越來越缺乏管理上的自信，導致力不從心，精神乏潰，只能逃離（離職）來解決問題，最......

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