無(wú)錫培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

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無(wú)錫培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開(kāi)課

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行上海：2025年11月21日

第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡(jiǎn)介2、培訓(xùn)體系摸底測(cè)試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢(shì)下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解及案例分析二、課程體系1、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)制度體......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定北京：2025年11月20日

培訓(xùn)主管/經(jīng)理/總監(jiān)；企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師；人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)；業(yè)務(wù)部門(mén)的經(jīng)理等。課程大綱：一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序（三）斯蒂芬的績(jī)效差距（四）切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體（五）Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無(wú)法逾越的四大困境（一）無(wú)法閉環(huán)：培訓(xùn)需......

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與年度培訓(xùn)計(jì)劃深圳：2025年11月21日

互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)時(shí)代，企業(yè)培訓(xùn)到底該如何體現(xiàn)自己的價(jià)值？企業(yè)培訓(xùn)體系到底該如何運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)做好業(yè)務(wù)部門(mén)的績(jī)效伙伴？培訓(xùn)如何有效支撐企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)落地？培訓(xùn)如何有效幫助業(yè)務(wù)部門(mén)解決績(jī)效問(wèn)題？如何面對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)或部門(mén)主管對(duì)培訓(xùn)的消極態(tài)度？培訓(xùn)整體缺乏規(guī)劃，需求確定不科學(xué)影響整體效果？“空降兵”成功率低，知識(shí)......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定深圳：2025年11月27日

一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序（三）斯蒂芬的績(jī)效差距（四）切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體（五）Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無(wú)法逾越的四大困境（一）無(wú)法閉環(huán)：培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評(píng)估（二）無(wú)法客觀：挖掘需求與真實(shí)有效（三）無(wú)法衡量：培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)......

用項(xiàng)目管理的方法管理一切北京：2025年11月21日

?掌握主流的項(xiàng)目管理知識(shí)體系?建立起項(xiàng)目管理的思維?深入理解項(xiàng)目管理作用的領(lǐng)域?通過(guò)項(xiàng)目管理來(lái)解決工作中的問(wèn)題?學(xué)會(huì)提升項(xiàng)目管理核心軟技能?介紹案例：項(xiàng)目運(yùn)作的方式進(jìn)行變革的落地?擴(kuò)展：項(xiàng)目管理與經(jīng)營(yíng)及協(xié)同的關(guān)系?項(xiàng)目集管理的學(xué)習(xí)?項(xiàng)目組合管理的學(xué)習(xí)?組織級(jí)項(xiàng)目管理體系的建立課程對(duì)象：企業(yè)中層、PMO、項(xiàng)目管理相關(guān)人員......

精益工廠布局與生產(chǎn)線設(shè)計(jì) 上海：2025年12月11日

工廠中高層管理者，技術(shù)、工藝、生產(chǎn)、品質(zhì)、改善等部門(mén)工程師。課程大綱1破冰1.1團(tuán)隊(duì)組建1.2針對(duì)課程提出小組問(wèn)題2精益工廠布局設(shè)計(jì)概論課堂分析：試分析兩個(gè)工廠的布局差異點(diǎn)2.1精益布局2.1.1什么是精益2.1.2什么樣的布局才能叫精益布局2.1.3精益布局的意義2.2四種基本布局形式2.2.1集約式2.2.2流程式......