廈門執行力培訓公開課

中堅力量6堂課-薛燦宏老師 深圳：2025年11月28日

假如把企業的高層管理者比作“腦袋”，那么中層管理者就是“腰”，腰不好，領導就頭大。2天互動式培訓 15個經典案例假如把員工隊伍比做球隊，中層管理者相當于二傳手，一個好的二傳手，死球可變成活球；二傳手不到位，好球也要變成臭球。第一堂課 明確自己在企業的定位1.企業的漢堡結構......

關鍵躍遷——管理者角色認知與轉變 深圳：2025年12月12日

第一講：重新認知角色與轉變--如何變成真正的“管理者”導入：職場上我們都會經歷很多次轉型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創造價值需要多長時間？一、角色轉變-管理者的新視角1. 管理者角色轉換的7個對比1）從專才到通才2）從英雄到領袖3）從靠個人到靠團隊4）從做業務到做管理5）從技術專一性到管理......

軍令如山-高效執行力 東莞：2025年11月30日

增強團隊凝聚力和執行效力學會應對團隊成員動力偏差，加強執行力度如何讓員工從優秀到卓越，提升忠誠度和敬業精神如何用高效執行方法來鍛造向心力，用感恩的心做事如何領導、管理、執行、教練，做全方位的成功領袖激勵團隊士氣、激發工作熱情自我認知與職業規劃，提升職業化水平授課對象：企業全體人員課程大綱：第一單元 執行力的心態和信念一......

向華為學習：高效執行力提升企業核心競爭力 東莞：2025年12月26日

【企業收益】1、幫助企業構建一套從戰略到執行的系統；2、提升企業整體效能，找到從個人到組織高效執行的根本動因；3、幫助企業提升高效能團隊與組織的核心競爭力。【崗位收益】1、掌握提升團隊執行力系統模型的關鍵要素2、掌握提升領導力的關鍵要素3、掌握使團隊成員在短時內提升執行力的技巧課程特色源于華為BLM模型理論，在華為得到......

高效執行 業績倍增：4R執行力打造 廣州：2025年11月29日

開營儀式 團隊建設一、執行團隊打造：1、執行的概念2、執行團隊打造：團隊執行文化+4R執行工作法二、團隊文化打造：1、結果文化：建立團隊結果導向的文化，避免大量做任務不做結果的現象2、責任文化：建立團隊責任承擔的文化，避免責任推諉和找理由找借口3、危機文化：建立團隊居安思危的文化，避免滿足現狀不進取，推動團隊行動力4、......

MTP可落地的中層管理者的管理技能提升工作坊 杭州：2025年11月21日

儲備干部、各層管理者課程大綱第一篇：管理者認知與格局提升一、管理者的認知升級1、案例研討：故事的結局都由哪些因素決定學員反思：為什么會出現這樣的結局？2、管理者現有狀態的描述學員反思：為什么會出現這樣的狀態？學員反思：產生這些狀態的根本原因都有哪些？3、視頻案例分析：《看視頻學管理》學員研討：視頻的人物分別處于什么樣的......

痕跡識人，管理隨心：利用人性管理拿結果 杭州：2025年11月22日

一．管理管什么1.對員工管理的目的2.影響員工績效的因素二．機會屬于誰1.能力、態度和績效結果符合組織的要求2.相對最優3.練習：相對最優的顯性化三．巧用心理學讓員工適應環境1.適應、忍耐與改變(從認知到行為)的原理2.忍耐度原理與博弈論3.預期與需求4.標準與認知的錨定效應和變化原理5.標準的錨定效應與忍耐度原理的結......

打造高效執行力訓練課 上海：2025年11月24日

- 目標管理能力提升：通過學習目標管理的循環流程與 SMART 原則，學員能夠精準設定符合企業戰略與部門實際的目標，并有效分解、落實到個人，確保目標的達成。- 激勵技巧掌握：深入理解激勵理論，掌握有效激勵的策略與方法，能夠根據員工的需求與特點，靈活運用不同的激勵手段，激發員工的工作動力與積極性，提高團隊的整體績效。- ......

執行力培訓內訓課程

基于行動學習的問題分析與解決課程項目 主講：張老師

1.系統化本項目不是單個課程的培訓或課堂演練形式，是從選題立項、目標設定、問題原因分析、對策制定、復盤總結的系統操作過程，能系統的展示管理的計劃、組織、協調、控制等全過程要素，培養管理者在實踐中感悟管理真諦的能力。2.咨詢式輔導從企業和學員的實際需求出發，強調課程目標；注重現狀調研、診斷分析；注重數據；注重針對問題的方......

勝任力模型搭建 主講：段老師

掌握任職資格體系搭建的基本內容及搭建路徑及方法；掌握基于成功實踐的任職資格體系如何搭建的方法步驟、經驗與技能；掌握以任職資格為基礎的課程體系評價的方法與實施合適路徑；掌握職位體系設計技術；掌握任職資格等級標準設計技術；掌握任職資格等級認證技術，真正實現認證評價的簡潔、有效、客觀、公正；了解和理解其它優秀企業任職資格管理......

行動學習課題研討工作 主講：林老師

行動學習課題研討工作坊=問題分析與解決+團隊共創+鼓勵提問+教練干預+多維反思，其中，問題分析與解決是課題推進的邏輯流程，團隊共創是課題研討、思路厘清與想法產出的工作方式，鼓勵提問、教練干預+多維反思是催化成果并讓學習發生的三件行動學習利器。典型適用場景1.高潛后備人才培養項目中，借助課題研討增強實戰性；2.管理者領導......

......更多內訓課程