廈門課程設計培訓公開課

TTT進階-敏捷課程設計與開發(fā) 蘇州：2025年11月12日

有課程開發(fā)任務的專兼職講師、課程開發(fā)人員、業(yè)務專家：學會應用科學的方法，開發(fā)出高質(zhì)量的培訓課程，同時加速個人職業(yè)發(fā)展。培訓經(jīng)理，人力資源管理者：理解課程設計開發(fā)的思路，從根本上對企業(yè)已購/待購課程進行評價，提高培訓管理的專業(yè)度。知識管理規(guī)劃人員：根據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略需求，將散布在企業(yè)中的最佳操作、成功案例、經(jīng)驗和體會收集、沉淀......

TTT進階—培訓課程設計 上海：2025年11月13日

能確認培訓需求，設立學習目標能根據(jù)學習目標編制評估方案能夠用結(jié)構化的方法，界定組織學習內(nèi)容能根據(jù)目標規(guī)劃學習過程，選擇教學策略和活動能制作課件包，包括學員手冊、授課計劃、講師PPT等能說清課程設計的邏輯和學習過程規(guī)劃培訓人員?企業(yè)內(nèi)訓師具有專業(yè)知識、實戰(zhàn)經(jīng)驗，并有意愿成為內(nèi)訓師的專業(yè)人士、管理人員、公司領導等課程大綱：......

基于學習路徑圖的課程設計與課程開發(fā) 上海：2025年11月14日

負責企業(yè)學習、培訓和員工發(fā)展的高級管理者、相關專業(yè)人士。【課程大綱】導言課程設計與開發(fā)的目的是幫助人們學習。如果沒有課程，學習也會發(fā)生嗎？當然會，因為學習是一個自然的過程。但是，課程的功能之一就是促進有目的的和深度的學習，以便達成在沒有課程的情況下可能需要更長時間的摸索才能達到的目標。第一模塊：確定培訓策略課堂培訓是提......

TTT基礎-課程設計與現(xiàn)場呈現(xiàn) 上海：2025年11月21日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓的初探（12:00-13:00午餐）1 以學員為中心的成果導向培訓轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識技能的傳授）2.0以學員為中心（知識技能的傳授+體驗反思+實踐總結(jié)）3.0以學員為中心（知識技能的傳授+體驗反思+實踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應用）2 企業(yè)學員的學習的四大特點......

領導能力與團隊管理實戰(zhàn)訓練 北京：2025年11月12日

通過多種形式的研討活動，使中、高層管理人員：明確自身的責任和角色類型，了解改變心態(tài)和思維習慣的重要性；認識樹立全局觀念、組建團隊的重要意義，并掌握相關技巧；深入剖析自身，準確對待他人，促進相互協(xié)調(diào)，增強團隊精神和凝聚力；重視每位下屬的心理活動，探索激勵下屬的技能；改善傾聽與交流方式，促進有效溝通；掌握時間主動權，優(yōu)化領......

企業(yè)招投標管理與法律風險防范 深圳：2025年11月28日

一、招投標的基本特征1.企業(yè)招投標的項目策劃與行動計劃2.招投標的前期準備工作3.采購經(jīng)理的招標工作二、招投標的基本程序及流程與評標方法1.招投標基本程序及流程2.評標方法評標原則和要求－中標的條件－評標方法－評標報告三、企業(yè)招投標的各個步驟風險分析與防范技巧1.如何防止供應商圍標和串標2.供應商報價類別與報價陷阱3.......