廈門triz培訓(xùn)公開課

TRIZ與創(chuàng)新思維實戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2025年11月18日

TRIZ概念 （Theory of Inventive Problem Solving）：意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個設(shè)計與開發(fā)過......

從技術(shù)走向管理訓(xùn)練班 深圳：2025年11月21日

一、萬物智聯(lián)時代震撼來襲——傳統(tǒng)服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)？1. 萬物智聯(lián)時代，服務(wù)顛覆案例分析2. 如何重構(gòu)傳統(tǒng)管理（渠道服務(wù)顛覆、產(chǎn)品服務(wù)顛覆、產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)顛覆、研發(fā)服務(wù)顛覆盈利模式顛覆、客戶關(guān)系顛覆等等）3. 新服務(wù)思維VS 傳統(tǒng)服務(wù)思維4. 企業(yè)有沒有潛力、員工有沒有發(fā)展，就看他是否適應(yīng)新時代5. 看......

技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理實戰(zhàn)訓(xùn)練 深圳：2025年11月21日

公司總經(jīng)理、總工、研發(fā)副總、首席技術(shù)官、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)中心主任、技術(shù)管理部經(jīng)理、預(yù)研管理部經(jīng)理、技術(shù)總體辦主任、預(yù)研項目經(jīng)理、通用技術(shù)管理部經(jīng)理、研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化管理部經(jīng)理等。課程大綱：一、案例分析本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過典型正反案例，說明技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研的重要性，得失對比間提升學(xué)員對技術(shù)規(guī)劃與預(yù)研管理的認(rèn)知，引出課程學(xué)習(xí)目......

基于研發(fā)的產(chǎn)品成本管理 深圳：2025年11月21日

國內(nèi)近年在制造業(yè)的成功，主要是“成本領(lǐng)先”戰(zhàn)略的成功，在“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“制造向智造轉(zhuǎn)變”的今天，也不會過時。明顯變化的是：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，資源和勞動力成本不斷提高，單純制造環(huán)節(jié)的成本優(yōu)勢正在逐步喪失！那么，應(yīng)該在何處、何時降低成本呢？由于在產(chǎn)品研發(fā)......

金牌班組長管理能力提升訓(xùn)練 上海：2025年11月28日

生產(chǎn)、質(zhì)量、維修、物料部門等一線主管、班組長、相關(guān)人員及其骨干員工等。課程大綱第一部分：班組長的使命和職責(zé)一：班組長的管理水平現(xiàn)狀1.常見的8種班組長類型2.你屬于那種類型的班組長？二：班組長的地位界定三：班組長的角色定位1.班組長管理者扮演的多種角色?面對下屬員工?面對高層管理者?面對上級領(lǐng)導(dǎo)?面對評級同事四：班組長......

人力資源經(jīng)理成長之道 上海：2025年11月24日

1.人力資源經(jīng)理的角色* 了解人力資源經(jīng)理的角色和職責(zé)* 了解人力資源管理的新工具* 人力資源經(jīng)理的常見病及藥方2.招聘和面試* 預(yù)測分析人力資源需求* 崗位分析* 候選人的甄選與面試* 面試技巧的提高3.績效管理* 改善評估系統(tǒng)的有效性* 認(rèn)識不同的績效評估系統(tǒng)及其對企業(yè)的影響* 怎樣處理績效評估中的尷尬場面4.管理......