南昌企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)公開課

TTT企業(yè)培訓(xùn)師授課技能的七項(xiàng)修煉 杭州：2025年11月13日

機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位培訓(xùn)經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師及相關(guān)人員等課程收益:■突破心理緊張情緒訓(xùn)練■語音、語調(diào)、語氣練習(xí)■精致設(shè)計培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)■培訓(xùn)演講魅力表達(dá)藝術(shù)■輕松掌握培訓(xùn)師必備的現(xiàn)場演繹技巧■輕松掌握培訓(xùn)師必備的控場技巧■培訓(xùn)能力、授課技巧、培訓(xùn)師的系統(tǒng)知識得到快速地提升課程大綱:大綱一：內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知一、內(nèi)訓(xùn)師角色的深度認(rèn)知（......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師的五維提升與修煉 廣州：2025年11月13日

在當(dāng)今競爭激烈的知識信息的經(jīng)濟(jì)時代，人力資源作為企業(yè)發(fā)展與突破的第一資源，相信眾多企業(yè)已有深刻認(rèn)識。企業(yè)文化與理念需要傳承及深化，優(yōu)良工作方法需要傳播或普及，周邊信息需要傳達(dá)與推廣，員工培訓(xùn)的重要性理所當(dāng)然愈發(fā)突顯且備受重視。可是,一方面我們積極投入精力、經(jīng)費(fèi)；另一方面員工卻消極逃避漠視甚至無情否定。漸漸地培訓(xùn)成了形式......

企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT) 北京：2025年11月13日

優(yōu)秀的培訓(xùn)師具備足夠的培訓(xùn)理論、充分的與課程相關(guān)的知識以及表達(dá)、溝通、控制課堂的技能。特別是針對成人進(jìn)行的企業(yè)培訓(xùn)，更需要培訓(xùn)師能充分理解成人教育的特點(diǎn)，設(shè)計出符合培訓(xùn)需求的高效培訓(xùn)課程內(nèi)容。本課程結(jié)合世界先進(jìn)的課程開發(fā)理念與方法，針對如何開發(fā)課程、如何演講、如何控場等各個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，提出實(shí)用的方法與技巧，可幫助參加培......

TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程開發(fā)與設(shè)計七項(xiàng)修煉 北京：2025年11月14日

1.運(yùn)用需求訪談技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識點(diǎn)并做級別劃分4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動6.運(yùn)用自然教學(xué)法設(shè)計出課程完整的教學(xué)傳遞流程7.設(shè)計與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)準(zhǔn)課程，并制作出四......

PMC-制造業(yè)生產(chǎn)計劃與物料控制 上海：2025年12月03日

1、幫助學(xué)員掌握生產(chǎn)計劃與物料控制的先進(jìn)理念和方法2、掌握生產(chǎn)計劃與銷售預(yù)測的銜接，做出有效的預(yù)測并轉(zhuǎn)化為一致性銷售預(yù)測3、有效提高供應(yīng)鏈管理人員的庫存管理意識，介紹庫存控制體系和主要方法4、物料需求計劃MRP運(yùn)行邏輯，提高計劃的準(zhǔn)確性5、掌握物料供應(yīng)策略6、學(xué)會通過跨部門的溝通與協(xié)作來應(yīng)對計劃頻繁變動帶來的困擾參課對......

國企經(jīng)營市場化體系下的降本增效與人效提升雙掛鉤模式設(shè)計實(shí)操特訓(xùn)班 廣州：2025年11月11日

降本增效是企業(yè)生存的必然要求 降本增效是企業(yè)發(fā)展的永恒主題導(dǎo)入 ：國有企業(yè)市場化引導(dǎo)案例：Z集團(tuán)人效之困（運(yùn)用6C模型診斷 分組研討-輪流分享-點(diǎn)評小結(jié)）模型：目標(biāo)與降本增效的雙掛鉤的模式設(shè)計與實(shí)操第一講：構(gòu)建體系提升人效—提升人效服務(wù)戰(zhàn)略一、為什么要管理人效？1.企業(yè)經(jīng)營的“三升三降&rdqu......