廣州APQP培訓(xùn)

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廣州APQP培訓(xùn)公開課

質(zhì)量管理五大工具APQP\PPAP 蘇州：2025年11月30日

●通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員能了解APQP五個階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產(chǎn)品開發(fā)活動，從而為組織引導(dǎo)資源，使顧客滿意，促進(jìn)對所需更改的識別、避免晚期更改、以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品?！袷巩a(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對客戶和供應(yīng)方的復(fù)雜性●便于供方向分承包傳達(dá)產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求●輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開發(fā)適當(dāng)?shù)慕?.....

APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準(zhǔn)程序蘇州：2025年12月08日

產(chǎn)品的質(zhì)量的差異很多人認(rèn)為是在生產(chǎn)階段控制不良所造成，如果一個產(chǎn)品在設(shè)計階段沒有充分有效的識別顧客要求、法律法規(guī)要求、在產(chǎn)品設(shè)計時就有了先天缺陷、在加工過程設(shè)計時候就有了工藝和物流的隱患，那不管你未來如何進(jìn)行加工過程的控制，這種產(chǎn)品和過程的設(shè)計上的缺陷的失效必然會在生產(chǎn)階段、顧客使用階段發(fā)生！為了預(yù)防設(shè)計缺陷、減少偏差......

五大工具的整合應(yīng)用（APQP/FMEA/PPAP/SPC/MSA）上海：2025年12月08日

<Advanced Product Quality Planning and control plan > 課程大綱（第2版）課程導(dǎo)入1.問題提出與小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求APQP基礎(chǔ)知識1.質(zhì)量從哪里來？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問題4.APQP的成功法則5.項目開發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點第一階段：......

人力資源管理新邏輯北京：2025年11月21日

模塊一:人力資源管理的目的是組織能力1 人力資源管理 House 模型(HRM 構(gòu)架)2 組織能力三明治模型( 斷組織能力)3 人力資源管理 MOS 模型?案例:《Netflix 的殘酷管理邏輯》模塊二:組織設(shè)計1 組織轉(zhuǎn)型的探索2 用戶中心主義3 企業(yè)平臺化?4 員工創(chuàng)客化5 “云臺”上的云組......

鈑金件的設(shè)計與沖壓工藝深圳：2025年11月21日

該課程根據(jù)產(chǎn)品設(shè)計的實際情況對鈑金件的相關(guān)知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理。從常用鈑金成形性能入手，對材料，鈑金件的結(jié)構(gòu)設(shè)計，工藝的內(nèi)容進(jìn)行全面的講解。從根本上解決工程師，技術(shù)主管，采購，品質(zhì)等需要了解鈑金件知識的人員，不知如何系統(tǒng)學(xué)習(xí)的問題。培訓(xùn)受眾技術(shù)總監(jiān)、項目經(jīng)理，結(jié)構(gòu)工程師、機械工程師、質(zhì)量工程師，工藝和制造工程師，模具設(shè)計......