深圳設備維護管理培訓公開課

可靠性為中心的設備維護管理最佳實踐RCM 上海：2026年02月02日

制造企業生產/制造部經理、設備部經理、設備保養及維修工程師、維修主管、生產主管、工廠的項目經理參加；工藝、IE 工程師、生產技術主管、TPM 推進成員、精益改善活動成員等參加。課程大綱單元一 RCM基礎和背景現代維修管理的發展趨勢和特點什么是RCM，我們為什么需要RCM實務討論：我在日常工作中最大的挑戰或困難？單元二 ......

精細化工廠設備維護管理 上海：2026年02月05日

第1章：引言一、現場管理的核心1.現場管理三要素2.現代企業關注人和設備的管理二、設備管理的歷史和發展方向1.設備管理的歷史變遷2.工業革命4.0時代設備維護的發展方向維護外包MOMS信息化管理（大數據）全面設備維護TPM三、TPM概論1.什么是TPM?2.TPM的特點Preventive Maintenance + ......

工業互聯網時代下的精細化設備維護管理（TPM） 上海：2026年02月28日

從精益生產經理、設備經理、工程經理等相關各部門經理、現場主管、班組長、設備維護及管理人員。課程大綱:第一部分：TPM活動的發展和TPM管理體系1、為什么要實施TPM2、認識 TPM3、TPM的起源及演進發展4、TPM精髓、活動內容、效果5、TPM和其他管理活動的區別6、如何推進TPM7、TPM的八大支柱?課堂互動：5S......

行動學習法操作指南 北京：2026年02月09日

研究表明:人的能力提升70%來自于問題解決，20％來自人際互動，授課占10%左右。如果能讓學員在真實的問題情景中學習，將能獲得最佳的轉化效果。由此,行動學習法應運而生。行動學習法（Action Learning）是指通過行動實踐來學習（又稱“干中學”），即通過讓受訓者參與一些實際工作項目或解決一......

DOE實驗設計企業綜合應用 廣州：2026年02月26日

適用于企業研發，制造工程，生產，質量，供應商質量，倉儲和物流工程師或主管參加課程收益企業收益：提升企業快速地，有效地解決負責問題的能力；提升企業質量和工藝水平學員收益：提升個人試驗設計工具的應用能力課程大綱：第一模塊：DOE歷史DOE 歷史DOE 對于改善的意義問題解決類型及解決策略DOE 試驗設計類型選擇路線圖第二模......