南寧素質(zhì)模型培訓(xùn)

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TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)高級(jí)培訓(xùn)班南寧：2025年11月20日

第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊:培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備培訓(xùn)需求評(píng)估培訓(xùn)需求的調(diào)查技術(shù)制定培訓(xùn)目標(biāo)明確培訓(xùn)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)的一般程序培訓(xùn)課程的基本架構(gòu)培訓(xùn)......

AI驅(qū)動(dòng)人力資源專(zhuān)業(yè)能力升級(jí)+辦公效能倍增南寧：2025年11月26日

隨著人工智能（AI）技術(shù)的飛速發(fā)展，它正在深刻改變?nèi)肆Y源領(lǐng)域的運(yùn)作模式。隨著年初國(guó)產(chǎn)大模型Deep Seek開(kāi)源爆發(fā)，AI的四大核心領(lǐng)域?yàn)镠R帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。據(jù)Gartner預(yù)測(cè)，到2025年，HR崗位將經(jīng)歷重大變革，部分傳統(tǒng)事務(wù)性崗位可能被自動(dòng)化工具取代，而新的戰(zhàn)略型、專(zhuān)業(yè)型、綜合型崗位將大量涌現(xiàn)。這個(gè)......

《民法典》下勞動(dòng)用工法律問(wèn)題解析暨員工關(guān)系管理全流程應(yīng)對(duì)操作實(shí)務(wù) 南寧：2025年11月27日

（一）《民法典》中的勞動(dòng)用工法律問(wèn)題解讀及實(shí)務(wù)操作1、員工提供虛假信息入職是否必然導(dǎo)致勞動(dòng)合同無(wú)效？2、員工是否可以主張撤銷(xiāo)提交的辭職申請(qǐng)或者簽訂協(xié)商解除（補(bǔ)償）協(xié)議？3、員工以自殺自殘、跳樓威脅企業(yè)如何處理？4、企業(yè)是否可以通過(guò)管理制度對(duì)性騷擾行為進(jìn)行處罰？5、患有精神類(lèi)疾病的員工提交辭職申請(qǐng)或者簽署協(xié)商解除協(xié)議之后......

舉辦新時(shí)代背景下企業(yè)文化建設(shè)與品牌管理專(zhuān)題培訓(xùn)班海口：2025年11月19日

（一）企業(yè)文化的內(nèi)涵與要素分析1.建設(shè)獨(dú)特的企業(yè)文化是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)管理的主題；2.形成組織效能的共同認(rèn)知系統(tǒng)；3.大家都能認(rèn)可的習(xí)慣性行為方式；4.隱含在價(jià)值觀(guān)背后的基本假設(shè)系統(tǒng)；5.企業(yè)成員間達(dá)成的團(tuán)隊(duì)心理契約；6.企業(yè)核心價(jià)值觀(guān)的確立；7.企業(yè)的精神境界（文化個(gè)性）；8.企業(yè)的思維方式；9.企業(yè)家與領(lǐng)導(dǎo)行為的轉(zhuǎn)......

培養(yǎng)將軍的搖籃-華為大學(xué)建設(shè)實(shí)踐廣州：2025年11月21日

董事長(zhǎng)、CEO、CHO、中高層管理者、職能部門(mén)主管、人力資源相關(guān)人員課程大綱一、企業(yè)大學(xué)的戰(zhàn)略定位華為發(fā)展所面臨的人才挑戰(zhàn)的特點(diǎn)華為的“西點(diǎn)”和“黃埔”——華為大學(xué)的成立背景華為大學(xué)的價(jià)值觀(guān)以及和公司價(jià)值觀(guān)的關(guān)系華為大學(xué)獨(dú)特的戰(zhàn)略定位及意義二、華為......

TTT--公眾表達(dá)與授課技巧北京：2025年11月27日

1、突破當(dāng)眾演講時(shí)的緊張恐懼情緒；能夠設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)與組織內(nèi)容2、如何開(kāi)口演講有吸引力與結(jié)尾讓人意猶未盡3、如何讓你的演講思路清晰層次分明4、正確使用輔助教具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的五官感覺(jué).5、通過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，將課程授課技巧與方法呈現(xiàn)給學(xué)員。6、通過(guò)輔導(dǎo)，完成培訓(xùn)師的自己的授課課件并提升改善授課技巧。7、如何在演講和培訓(xùn)時(shí)精煉的......