太原領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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太原領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

伐謀?：培養(yǎng)商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力：定戰(zhàn)略、抓落實(shí) 北京：2025年11月20日

針對(duì)這樣一個(gè)同時(shí)需要考慮全局性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性的系統(tǒng)，伐謀®課程可以選擇不同的角度，為企業(yè)提供不同方面的管理者能力培養(yǎng)課程大綱：第一階段賺錢有多重要？模擬經(jīng)營(yíng)第 1 年：老師帶領(lǐng)討論經(jīng)營(yíng)成功的要素和當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，理解課程的背景。在講師帶領(lǐng)下完成第一年的運(yùn)營(yíng)，了解模擬運(yùn)營(yíng)的基本規(guī)則，完成損益表。模擬經(jīng)營(yíng)第2年：學(xué)員基......

卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練北京：2025年11月20日

通過為期兩天的多向、多種形式的研討活動(dòng)，使新任經(jīng)理們：明確自身責(zé)任和角色類型；改善習(xí)慣了的領(lǐng)導(dǎo)方式；索激勵(lì)下屬技能；了解沖突特征與管理要點(diǎn)；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力；掌握角色分析與互補(bǔ)技巧；促進(jìn)有效溝通與協(xié)調(diào)。【課程對(duì)象】各部門經(jīng)理、主管、需要全面或部分提升領(lǐng)導(dǎo)能力和影響力的管理人員【課程大綱】1.新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)：全人思維歐......

人才管理與繼任者計(jì)劃訓(xùn)練北京：2025年11月20日

1. 人才管理概述•人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)•什么是核心能力•核心能力的特征•人力資源與核心能力的關(guān)系•人才資本的QCP模型•什么是人才管理•為什么需要人才管理• 人才管理包括什么內(nèi)容2. 人才標(biāo)準(zhǔn)與人才盤點(diǎn)•系統(tǒng)梳理崗位體系- 職......

性格魅力與領(lǐng)導(dǎo)智慧北京：2025年11月21日

模塊一、性格的作用1.性格在管理中的應(yīng)用。2.性格對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的決策影響。3.性格在婚姻和親子方面的應(yīng)用。模塊二、性格區(qū)分要素1、行為與動(dòng)機(jī)2、真實(shí)和理想3、情商、能力、環(huán)境對(duì)性格的影響第三模塊：性格的解讀及領(lǐng)導(dǎo)提升1.講解完美型性格的特征健康層次完美型表現(xiàn)形式不健康層次完美型表現(xiàn)形式完美型性格的領(lǐng)導(dǎo)需要提升點(diǎn)A)管理者只看......

品西游學(xué)管理北京：2025年11月21日

企業(yè)各領(lǐng)域中高層管理人員、銷售管理人員課程大綱第一部分認(rèn)知團(tuán)隊(duì)——西游團(tuán)隊(duì)取勝的秘訣一、團(tuán)隊(duì)重建1、互動(dòng)：以“西游記”為例，現(xiàn)場(chǎng)組建1.0團(tuán)隊(duì)2、現(xiàn)場(chǎng)演練：小組各成員生發(fā)管理智慧，人人參與“從0開始”建設(shè)團(tuán)隊(duì)3、思維導(dǎo)圖：在課程結(jié)束時(shí)鍛造出10.......

行動(dòng)教練之教練型管理者北京：2025年11月21日

企業(yè)收益：1、有效提升管理者的領(lǐng)導(dǎo)力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和組織能力的躍遷；2、建立親和式的教練文化，提升員工敬業(yè)度，提升效能并降低離職率；3、在組織內(nèi)部建立結(jié)果導(dǎo)向的教練文化，使管理效能最大化并達(dá)成績(jī)效目標(biāo)。崗位收益：1、掌握教練式傾聽的秘籍：能夠聽到對(duì)方語(yǔ)言背后的需求，做到打開心扉，建立信任；2、掌握教練式提問的法寶：提升下屬......

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP 北京：2025年11月21日

第一部分認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練習(xí)：一幅圖激起千言萬(wàn)語(yǔ)識(shí)別他們的行為特征傾向性案例分析：分組研討與分析模塊二、中層經(jīng)理的角色定位研討與總結(jié)：圖形視角......

帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 北京：2025年11月22日

?認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里？?理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會(huì)清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能?學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來?加強(qiáng)激勵(lì)手段和方式，把握員工的職業(yè)方向，讓其“讓他干”邊“我要干”?深刻理解團(tuán)隊(duì)成功領(lǐng)導(dǎo)首先是領(lǐng)導(dǎo)方向與方法......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

情商領(lǐng)導(dǎo)力修煉—趙燕主講：趙老師

大量的互動(dòng)訓(xùn)練、小組PK、案例分享、視頻與工具【課程對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、核心團(tuán)隊(duì)成員【課程大綱】第一講：情商基礎(chǔ)一、情商的5個(gè)維度1. 深刻地了解自己2. 高效的自我管理3. 有效的自我激勵(lì)4. 擁有同理心5. 建立良好的人機(jī)關(guān)系二、解讀我是誰(shuí)——4D性格分析系統(tǒng)1. 4D性格分析系統(tǒng)解析......

敏捷領(lǐng)導(dǎo)力——教練領(lǐng)導(dǎo)力主講：俞老師

在當(dāng)下的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們所處的外部環(huán)境越來越顯現(xiàn)出VUCA四大特性，即易變性、不確定性、復(fù)雜性和模糊性。對(duì)企業(yè)而言，組織想要不斷適應(yīng)這個(gè)VUCA時(shí)代帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，必須要讓自己變得更為敏捷，也就是在明確了自己的使命愿景、核心競(jìng)爭(zhēng)力、市場(chǎng)方向之后，要走得足夠快才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。績(jī)效管理可以說是組織發(fā)展課題中最復(fù)......

成為教練型領(lǐng)導(dǎo)者主講：廖老師

2004年杰克·韋爾奇中國(guó)行的時(shí)候，曾經(jīng)說過，“偉大的CEO就是偉大的教練！”所以，學(xué)習(xí)和掌握教練技術(shù)，能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中更有效地發(fā)揮教練作用，極大地減輕企業(yè)管理者的工作壓力，幫助企業(yè)提高組織執(zhí)行力。當(dāng)今的商業(yè)環(huán)境越來越復(fù)雜，許多企業(yè)正面臨新的難題和困惑。我們?yōu)榇酥贫嗽絹碓酵?.....

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