貴陽員工培訓公開課

基于6D的培訓項目管理與基于勝任模型的人才發展體系建設高級研討班 重慶：2025年11月19日

第一章節：培訓管理現狀與發展1.培訓管理存在的突出問題2.影響培訓工作的主要因素 3.培訓組織發展的驅動因素4.培訓管理三大體系構成 5.培訓發展階段與培訓部門能力6.從業人員能力提升需求 7.創新培訓開發新模式第二章節：培訓需求與計劃管理1.需求調研常用方法回顧2.什么是真正的培訓需求 3.需求是培訓管理的起點4.培......

互聯網+時代培訓體系建設與培訓管理實務 重慶：2025年11月27日

第一部分、互聯網+時代的培訓新理念1、從學習到實現業務支持的跨越；2、翻轉課堂正在顛覆傳統的課堂教學模式；3、基于業務單元的團隊學習模式正在形成 ；4、知識管理在培訓中的價值與作用日益凸顯 ；5、體驗互動式的學習方式成為課堂教學的主流；6、構建人人為師的內訓師機制日顯迫切；7、微課程的三種基本形式。第二部分、培訓管理解......

TTT-企業內訓師實戰訓練營高級培訓班 南寧：2025年11月20日

各企業人力資源總監、經理、，企業培訓經理、主管，企業職業培訓師、專兼職培訓師，各部門負責人等相關人員參加。培訓內容第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態度第三模塊:......

TTT-企業內訓師實戰訓練營高級培訓班 昆明：2025年11月27日

第一模塊 :培訓師的角色定位培訓的目的有效學習的循環圈培訓師的角色與作用培訓師的基本素質第二模塊:成人學習原理成人學習與現代培訓了解成人學習的心理因素成人學習的基本特點成人學習中的知識、技能、態度第三模塊:培訓課程的設計與準備培訓需求評估培訓需求的調查技術制定培訓目標明確培訓內容課程設計的一般程序培訓課程的基本架構培訓......

教練式員工輔導技能 成都：2025年11月19日

1.什么是教練式輔導？* 員工輔導的定義* 屬于輔導還是培訓？2.教練式輔導帶來的益處* 為什么要輔導你的員工？* 使員工潛能最大化*  一個雙向過程3.教練式輔導工作的阻礙* 潛在的問題* 克服障礙4.不同的教練風格* 自我分析* 好教練有哪些特征5.不同的輔導情境* 意識到機遇* 事先計劃6.教練式輔導過......

互聯網+時代培訓體系建設與培訓管理實務 成都：2025年11月25日

我們已經進入互聯網＋的時代，這個時代將徹底終結我們已經非常習慣的思維方式，我們必須學會互聯網思維，用互聯網思維重新改造這個世界！企業的培訓與發展更是如此！企業的人才培養思維，培訓管理思維都將發生前所未有的變化，培訓必須改變“課上很激動，課后很沖動，回家后一動不動”的尷尬結果，借助互聯網、借助智能......

TTT培訓師全面提升特訓營 成都：2025年11月27日

本課程適合以下對象：職業規劃方向是企業培訓師的職場人士；有一定課程設計和授課經驗的培訓師；想要提升自己的課程設計和授課能力的人士。課程大綱一、為什么要學習TTT(一)VUCA時代企業培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學習挑戰(四)企業培訓面臨的三大問題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開發3......

當責?踐行—達成關鍵目標的最佳行動 成都：2025年11月27日

組織中高層管理者課程流程課前調研1、電話調研組織最高領導者2、電子問卷調研所有參訓者1、課前明確定義組織年度關鍵目標2、通過調研了解組織當責文化現狀課中促動1、講授《當責⑧踐行》方法論2、課堂上圍繞關鍵目標研討1、學員能脫口而出當責踐行方法論2、用方法論研討實現目標破局方案課后落地1、完成《當責@踐行》成果報告2、布置......

員工培訓內訓課程

內外兼修備好課——培訓師課程開發技能訓練 主講：陳老師

1.簡單：“內外兼修”核心四招；2.實用：一周內開發一門好課程。培訓對象：企業專兼職培訓師教學時長：2天授課+1天督導+1天展評（共4天）導師：陳全勝教學大綱：一、培訓質量管理1．企業培訓課程體系的構成2．培訓質量管理的關鍵節點3．課程開發的主要任務二、內研現場定目標1．工作現場分析的步驟2．教......

員工職業化素養3項修煉 主講：周老師

1）幫助學員認清工作的本質，企業與員工的關系。2）掌握金木水火土五行職業心態和職業化能力素質模型3）掌握商務禮儀，有效溝通，高效自律三個方面的職業素質能力，進而通過練習掌握其要領學員對象：中基層員工人數建議：建議50人以內課程優勢：1）面對員工，不講大道理，不說教，以學員角度出發，闡明職業化的收益，激發學員學習興趣2）......

《從校園人到職業人的轉變》 主講：劉老師

對于一個校園人來說，從校園到社會，是人生的一個重大轉折，能否順利實現這個過渡，直接關系到大學生自信心的建立以及在未來職業生涯中的成長速度。對于企業來說，關系到能否在最短的時間內，讓大學生成為企業的有用之才，為企業創造業績，作出貢獻，讓大學生快速從企業的人力成本轉變為企業的人力資本。通過本次課程的學習，打造規范化、職業化......

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