蘭州六西格瑪培訓(xùn)公開課

六西格瑪綠帶（LSSGB）應(yīng)用與改善高級(jí)培訓(xùn)班 貴陽(yáng)：2025年11月20日

企業(yè)中高層管理及技術(shù)人員（生產(chǎn)、品質(zhì)、工程部工程師，主管，經(jīng)理及技術(shù)人員）課程大綱第一部分：Define--六西格瑪定義階段：發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)問(wèn)題第一講：6sigma管理綜述（原理、模型、組織、資源與活動(dòng)）第二講：如何啟動(dòng)和界定一個(gè)6SIGMA項(xiàng)目第三講：劣質(zhì)成本分析（企業(yè)成本的種類與構(gòu)成）第四講：C&EMatrix......

六西格瑪綠帶升黑帶（SSBB）應(yīng)用 深圳：2025年11月25日

1.國(guó)家認(rèn)證課程：使用國(guó)家CCAA認(rèn)證認(rèn)可協(xié)會(huì)認(rèn)證六西格瑪備案課程。2.案例分析研討：以案例深入分析和研討的方式學(xué)習(xí)六西格瑪管理。3.注重實(shí)際應(yīng)用：學(xué)員需親身參與項(xiàng)目應(yīng)用，在應(yīng)用中消化和解決問(wèn)題。4.針對(duì)需求指導(dǎo)：每班不超過(guò)20人，老師針對(duì)不同學(xué)員需求指導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。5.團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)：學(xué)員分組學(xué)習(xí)，模擬實(shí)際工作中的......

六西格瑪綠帶升黑帶課程 深圳：2025年11月26日

第1場(chǎng)模塊一：六西格瑪概論1.培訓(xùn)課程整體介紹2.DMAIC改善實(shí)踐邏輯梳理3.六西格瑪項(xiàng)目推進(jìn)與管理4.六西格瑪項(xiàng)目課題選擇模塊二：Define定義1.DMAIC之D階段實(shí)踐路線圖2.SIPOC圖與利益相關(guān)方分析3.團(tuán)隊(duì)成員能力評(píng)估與成長(zhǎng)計(jì)劃4.六西格瑪項(xiàng)目?jī)r(jià)值評(píng)估(財(cái)務(wù)分析)5.六西格瑪項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估模塊三：Meas......

精益六西格瑪CSSGB綠帶認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目 深圳：2025年11月27日

企業(yè)中高層管理者，研發(fā)、工藝、品質(zhì)、設(shè)備、制造、行政等部門骨干人員，負(fù)責(zé)改善及革新項(xiàng)目的骨干人員及對(duì)本課程有興趣的人士課程背景：這是DMAIC綠帶培訓(xùn)項(xiàng)目輔導(dǎo)參考提綱,請(qǐng)學(xué)員在每次培訓(xùn)前根據(jù)《六西格瑪綠帶手冊(cè)》中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪綠帶考試指定教材書籍，預(yù)習(xí)到相關(guān)章節(jié),實(shí)際培訓(xùn)將由黑帶大師根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。課程大綱：D ......

完美轉(zhuǎn)身：從專業(yè)/技術(shù)人才走向管理精英 北京：2025年11月27日

一、專業(yè)/技術(shù)干部的成功轉(zhuǎn)型1.錄像觀摩與分享：戴安娜的煩惱2.學(xué)而優(yōu)則仕，技而優(yōu)則管——管理干部的分類3.專業(yè)/技術(shù)人員與管理人員的不同4.專業(yè)/技術(shù)干部工作現(xiàn)狀調(diào)查5.自我調(diào)整與轉(zhuǎn)型6.聯(lián)想集團(tuán)成熟的“領(lǐng)軍人物”有四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)二、專業(yè)/技術(shù)干部的角色認(rèn)知與定位1.管理者的......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行 上海：2025年11月21日

在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的落地執(zhí)行存在很大變數(shù)。一次成功的培訓(xùn)執(zhí)行取決于 培訓(xùn)計(jì)劃的成功，而培訓(xùn)計(jì)劃的成功則有賴于培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和評(píng)估等多方面的綜合因素。然而，面對(duì)培訓(xùn)計(jì) 劃制定的問(wèn)題，許多培訓(xùn)管理者常感困惑一一如何通過(guò)需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？如何確保培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施成功？如何科學(xué)地衡量培訓(xùn)的......