蘭州供應(yīng)鏈培訓(xùn)

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蘭州供應(yīng)鏈培訓(xùn)公開課

供應(yīng)鏈管理視角與實(shí)踐成都：2025年11月19日

為什么業(yè)務(wù)信息流動(dòng)常遇阻？為什么排定的計(jì)劃又被改動(dòng)了？為什么跨部門/跨公司間合作沖突難以調(diào)和？為什么“滅火、解決重復(fù)發(fā)生的問題、去除合作障礙”成為企業(yè)日常運(yùn)營的主旋律？為什么公司源源不斷的投入?yún)s沒有得到相應(yīng)的改善？為什么員工的辛勞付出沒有得到公司的認(rèn)可？到底如何管理供應(yīng)鏈的日常運(yùn)營才能解決管理者......

精益供應(yīng)鏈創(chuàng)新管理成都：2025年12月04日

案例分析+工具導(dǎo)入+實(shí)操訓(xùn)練課程大綱第一講：供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)一、供應(yīng)鏈初級(jí)階段—工業(yè)革命時(shí)代1. 供應(yīng)鏈進(jìn)化歷程2. 工業(yè)革命的主要貢獻(xiàn)-生產(chǎn)效率的提升3. 工業(yè)革命-鐵路與電子通訊案例分析：大英帝國的崛起二、供應(yīng)鏈的第二階段—大規(guī)模生產(chǎn)時(shí)代1. 大規(guī)模生產(chǎn)階段2. 可移動(dòng)生產(chǎn)線出現(xiàn)3. 作業(yè)與......

央國企招標(biāo)采購與供應(yīng)鏈高質(zhì)量發(fā)展著力提升管控能力、執(zhí)行規(guī)范與聯(lián)合監(jiān)督水平專題培訓(xùn)班西安：2025年11月19日

(一)系統(tǒng)梳理最新法律法規(guī)與監(jiān)管體系，歸類解讀文件要求1.國資央企采購與供應(yīng)鏈適用的法律體系及最新監(jiān)管要求介紹;(招投標(biāo)法律法規(guī)、民法典以及770號(hào)文，1117號(hào)文，新16號(hào)令，21號(hào)文等);2.《關(guān)于規(guī)范中央企業(yè)采購管理工作的指導(dǎo)意見》的通知國資發(fā)改革規(guī)[2024]53號(hào)詳細(xì)解讀與使用指導(dǎo);3.按照招采業(yè)務(wù)流程解讀監(jiān)......

制造型企業(yè)精益供應(yīng)鏈管理高級(jí)研修班北京：2025年11月27日

供應(yīng)鏈管理、采購管理、物流管理，生產(chǎn)管理、計(jì)劃與物控、物料與倉儲(chǔ)主管、銷售管理，市場(chǎng)部經(jīng)理、財(cái)務(wù)部、內(nèi)部運(yùn)營總監(jiān)等。課程大綱第一講供應(yīng)鏈管理概述一.什么是供應(yīng)鏈？二.供應(yīng)鏈構(gòu)成要素及其管理核心客戶需求多變，生產(chǎn)與采購如何應(yīng)對(duì)？如何壓縮交貨期，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)快速響應(yīng)？SRM與CRM信息是資源、數(shù)據(jù)是企業(yè)資產(chǎn)，它們需要管理企業(yè)......

領(lǐng)導(dǎo)力之聲? 新晉經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展攻略上海：2025年12月04日

盤點(diǎn)定位經(jīng)理人的五大角色，有效把握管理工作重點(diǎn)的調(diào)整分析影響績(jī)效表現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)因素，找到提高績(jī)效的可著力點(diǎn)學(xué)習(xí)基于不同的情景動(dòng)態(tài)地調(diào)整管理方法，提升管理的靈活性和效率性掌握設(shè)定績(jī)效目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)的原則，提升員工對(duì)目標(biāo)的承諾度熟練達(dá)成任務(wù)績(jī)效的關(guān)鍵技能，更快、更好地領(lǐng)導(dǎo)員工產(chǎn)出績(jī)效成果課程提綱：第一章：定位角色，厘清管理工作重點(diǎn)......

“咨詢教練式”績(jī)效薪酬管理體系設(shè)計(jì) 北京：2025年11月28日

人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員等【課程內(nèi)容】第一模塊績(jī)效管理管理體建設(shè)的基礎(chǔ)----崗位分析一、理解崗位分析二、崗位分析的方法1）調(diào)查問卷法2）訪談法3）觀察法4）工作日志法三、崗位分析的工作步驟四、崗位分析的內(nèi)容1．明確崗位的基本信息2.依據(jù)崗位的核心價(jià)值確定崗位的關(guān)鍵職責(zé)3.依據(jù)流程及系統(tǒng)的思維方......