銀川oee培訓(xùn)公開(kāi)課

降本增效提升OEE及面向智能制造的設(shè)備管理 蘇州：2025年11月21日

1．提升 OEE 的主要部門是制造，不是維修部門2．掌握六大損失統(tǒng)計(jì)方法3．活用六大損失看板；4．使制造部門和設(shè)備部門職責(zé)更清晰，更明確課程對(duì)象工廠經(jīng)理，生產(chǎn)總監(jiān)和營(yíng)運(yùn)總監(jiān)，生產(chǎn)經(jīng)理，維護(hù)經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)主管和車間主任，維護(hù)主管和技術(shù)人員，設(shè)備人員、班組長(zhǎng)和業(yè)務(wù)骨干等。課程大綱一 【根本】設(shè)備管理基礎(chǔ)篇1. 什么是......

設(shè)備精益管理-5大技能提升（提升OEE） 上海：2025年12月01日

結(jié)合專家多年企業(yè)管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，借用互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)理念，創(chuàng)新設(shè)備管理新模式；既關(guān)注時(shí)代發(fā)展所需，又聚焦傳統(tǒng)管理之急；既有歐美企業(yè)的高屋建瓴，又有日德企業(yè)之精細(xì)，更有中國(guó)設(shè)備人孜孜不倦的設(shè)備管理追求、同時(shí)亦兼顧中堅(jiān)民營(yíng)企業(yè)之利潤(rùn)。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。讓學(xué)員通過(guò)課程—&......

OEE設(shè)備綜合效率提升與優(yōu)化 深圳：2025年11月23日

通過(guò)培訓(xùn)課程的實(shí)施，將幫助學(xué)員和企業(yè)應(yīng)掌握OEE的相關(guān)知識(shí)和能力，回答和解決以下問(wèn)題：1 對(duì)設(shè)備工作中的各種浪費(fèi)和損失是否有全面的了解？2 您是否了解0EE作為設(shè)備效率考核指標(biāo)的好處？3 使用OEE考核能給企業(yè)降低多少成本？4 怎樣建立預(yù)防維修體系，三種建立的方法如何應(yīng)用？5 在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中計(jì)算OEE來(lái)考核設(shè)備效率、為什......

創(chuàng)新方程式—?jiǎng)?chuàng)新工具及問(wèn)題解決 上海：2025年12月23日

你是否碰到過(guò)下列情形1、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，但公司的人卻安于現(xiàn)狀、缺乏創(chuàng)新的意愿和動(dòng)力2、領(lǐng)導(dǎo)層多番鼓勵(lì)創(chuàng)新，但員工們?nèi)狈?chuàng)新的激情和動(dòng)力3、所有人都知道需要?jiǎng)?chuàng)新，但空有一腔熱情，不知道從何開(kāi)始、不知道有什么科學(xué)的方法開(kāi)展創(chuàng)新4、有少數(shù)幾個(gè)人很創(chuàng)新，但不能只依靠他們吧！其他員工也需要學(xué)習(xí)創(chuàng)新、開(kāi)始創(chuàng)新5、遇到了以前沒(méi)遇到......

非物質(zhì)激勵(lì)—心理學(xué)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 上海：2025年11月29日

隨著一代又一代的年輕人加入并成為職場(chǎng)主力軍，管理者不得不面對(duì)過(guò)去未曾有的挑戰(zhàn)，反思現(xiàn)有的管理思維和管理技能如何與時(shí)俱進(jìn)，不斷地從多元的視角重新認(rèn)識(shí)管理及其相關(guān)因素。本課程旨在從管理心理學(xué)的角度，從探究員工個(gè)體心理行為特點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而研究個(gè)體所在的群體、以及群體所處的組織三個(gè)層面的管理心理行為，從中尋求有效管理的關(guān)鍵心理學(xué)......