成都7S培訓(xùn)公開(kāi)課

5S/6S/7S管理變革與精益生產(chǎn)提升訓(xùn)練營(yíng) 深圳：2025年12月04日

總經(jīng)理、廠長(zhǎng)、車(chē)間主任、企管部長(zhǎng)、精益推進(jìn)者、5S、6S專(zhuān)員、班組長(zhǎng)等。課程大綱第一部分：精益5S/6S/7S管理變革基礎(chǔ)篇1、中國(guó)企業(yè)管理水平的五星級(jí)水準(zhǔn)－華為的5S、比亞迪的5S到精益生產(chǎn)的提升－中國(guó)大多工廠的”臟亂差“與”高質(zhì)量發(fā)展“趨勢(shì)2、為何實(shí)施5S/6S/7S......

一線主管管理技能提升 成都：2025年11月10日

本課程內(nèi)容來(lái)源于講師多年的生產(chǎn)實(shí)踐，加之對(duì)制造業(yè)一線主管的管理現(xiàn)狀研究和思考，不斷歸納總結(jié)一線主管管理的成功要素，加以提煉而成。課程以貼近實(shí)際的案例來(lái)引出一線主管自我角色認(rèn)知和管理障礙，通過(guò)測(cè)評(píng)讓學(xué)員全面客觀了解自己的管理成熟度。該課程還會(huì)幫助學(xué)員認(rèn)清團(tuán)隊(duì)管理和現(xiàn)場(chǎng)管理的要點(diǎn)，有針對(duì)性的展開(kāi)課程內(nèi)容，讓學(xué)員理清團(tuán)隊(duì)管理......

生產(chǎn)計(jì)劃控制與作業(yè)管理 成都：2025年11月10日

幫助學(xué)員深入理解生產(chǎn)物流計(jì)劃及作業(yè)控制體系的構(gòu)成及主要工作程序。學(xué)習(xí)并逐步轉(zhuǎn)為編制包括銷(xiāo)售預(yù)測(cè)與銷(xiāo)售計(jì)劃、生產(chǎn)計(jì)劃、主生產(chǎn)計(jì)劃、物料需求計(jì)劃、作業(yè)計(jì)劃預(yù)排程等在內(nèi)的各種生產(chǎn)物流計(jì)劃及作業(yè)控制的主要方法與技巧。理解在JIT等最新的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)環(huán)境下如何進(jìn)行生產(chǎn)物流計(jì)劃與作業(yè)控制。培訓(xùn)受眾：工廠廠長(zhǎng)、生產(chǎn)經(jīng)理、營(yíng)運(yùn)經(jīng)理、物流經(jīng)......

智能智造與數(shù)字化企業(yè)打造 成都：2025年11月11日

從2013年4月德國(guó)提出工業(yè)4.0開(kāi)始，智能制造的浪潮席卷全球，智能制造為中國(guó)企業(yè)的發(fā)展提供了巨大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)這次新的工業(yè)浪潮，踏準(zhǔn)時(shí)代發(fā)展的節(jié)拍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，是許多中國(guó)企業(yè)都要嚴(yán)肅面對(duì)的問(wèn)題。為此，我們開(kāi)發(fā)了《智能制造與企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型》課程，為大家全面、深入解讀智能制造的內(nèi)容，同時(shí)，基于國(guó)內(nèi)外優(yōu)......

PMC生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制-王振宇老師 北京：2025年11月22日

1、生產(chǎn)計(jì)劃基礎(chǔ)（1）企業(yè)計(jì)劃的五個(gè)層次（2）生產(chǎn)計(jì)劃的內(nèi)容與功能（3）如何建立高效生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)（4）PMC與銷(xiāo)售、生產(chǎn)、采購(gòu)、品質(zhì)、工程等相關(guān)部門(mén)如何配合協(xié)作（5）需求與預(yù)測(cè)的概念及作用（6）如何發(fā)揮生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制在供應(yīng)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售一體化中的核心作用（7）如何建立適應(yīng)市場(chǎng)需求變化的、協(xié)調(diào)性強(qiáng)的PMC組織與運(yùn)作機(jī)制......

《勞動(dòng)合同法》《民法典》背景下企業(yè)用工風(fēng)險(xiǎn)管控與調(diào)崗調(diào)薪、裁員解雇、退休終止及違紀(jì)問(wèn)題員工處理技巧高級(jí)研修班（B單元） 深圳：2025年12月25日

稀缺性：此課程將勞動(dòng)法體系和薪酬績(jī)效管理體系緊密相結(jié)合，國(guó)內(nèi)極少出現(xiàn)此類(lèi)課程。針對(duì)性：課程內(nèi)容精選了過(guò)去5年來(lái)主講老師親自處理過(guò)的且在不少用人單位內(nèi)部也曾發(fā)生過(guò)的代表性案例，這些案例完全符合中國(guó)現(xiàn)階段的大環(huán)境大氣候，極具參考性和啟發(fā)性。實(shí)戰(zhàn)性：實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)演練，學(xué)員深入思考與充分互動(dòng)，老師毫不保留傾囊相授；學(xué)員把錯(cuò)誤留在課......