武漢人力資源培訓(xùn)公開課

結(jié)果為王——激勵型薪酬管理體系的設(shè)計與落地 武漢：2025年11月19日

人力資源總監(jiān)，人力資源經(jīng)理，人力資源管理人員，中高層管理人員及骨干等。課程大綱第一講：薪酬設(shè)計的四性與四定一、薪酬體系設(shè)計的四大原則1. 內(nèi)部公平2. 外部公平3. 個人公平4. 組織公平二、薪酬體系設(shè)計的關(guān)鍵步驟—四定1. 以崗位定級—崗位評估2. 以市場定位—市場薪酬數(shù)據(jù)3. 以......

萃取式學(xué)習(xí)地圖—匠藝傳承關(guān)鍵崗位人才復(fù)制 武漢：2025年11月21日

人才，是企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。想要實(shí)現(xiàn)高速發(fā)展，人才的快速培養(yǎng)是企業(yè)亟待解決的核心問題，尤其是關(guān)鍵崗位的人才培養(yǎng)。關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)是保障公司業(yè)務(wù)穩(wěn)定運(yùn)行、公司效益持續(xù)增長的關(guān)鍵。公司往往花費(fèi)了大量的人力、物力、財力在關(guān)鍵崗位的人才培養(yǎng)上，卻發(fā)現(xiàn)困難重重：來自業(yè)務(wù)部門的困惑：培養(yǎng)周期長：關(guān)鍵崗位的培養(yǎng)周期長，花了大量精力......

三輪驅(qū)動?-TTM培訓(xùn)體系優(yōu)化與培訓(xùn)管理 武漢：2025年11月26日

培訓(xùn)管理者、HR、培訓(xùn)師。課程大綱：前言：走進(jìn)組織培訓(xùn)管理一、培訓(xùn)究竟是什么——關(guān)于培訓(xùn)管理的10個定位1．績效改進(jìn)的方法工具2．緊跟戰(zhàn)略、緊貼業(yè)務(wù)3．僅解決知識技能的問題4．很“貴”5．一場持久戰(zhàn)6．絕非培訓(xùn)部門單打獨(dú)斗7．效果落地需要全方位評估8．培訓(xùn)資源需往核心人員......

制造業(yè)人力資源規(guī)劃實(shí)務(wù) 武漢：2025年11月27日

?以戰(zhàn)略視角制定人力資源規(guī)劃?快速掌握人力配置的規(guī)劃方法，包括直線員工及非直線員工的預(yù)算工具及應(yīng)用?掌握如何制定人力成本預(yù)算，及人力成本控制的實(shí)操?學(xué)會制定人力資源管理項(xiàng)目的流程及甘特圖?培養(yǎng)HR經(jīng)理人從戰(zhàn)略的角度看待人力資源，提升制定并執(zhí)行人力資源解決方案的能力。課程內(nèi)容第一講：人力資源規(guī)劃概述一、人力資源規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)......

深入實(shí)施國有企業(yè)改革深化提升行動背景下，人力資源管理創(chuàng)新、人才強(qiáng)企、選人用人機(jī)制改革、薪酬改革全員績效考核及中長期激勵實(shí)務(wù)研修班 武漢：2025年11月28日

（一）組織人力資源管理模式創(chuàng)新1.新時代組織人力資源管理的發(fā)展趨勢及特點(diǎn)；2.人力資源管理的三支柱模型解讀；3.組織人力資源管理的功能模塊及主要工作；4.國有企業(yè)組織人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)；5.國有企業(yè)組織人力資源的四大機(jī)制建設(shè)。（二）組織變革與崗位管理1.組織與組織架構(gòu)設(shè)計；2.直線制組織模式及要點(diǎn)；3.直線職能制組......

基于企業(yè)改革深化之年的“績效考核落地、薪酬激勵及勞動用工風(fēng)險防范”三板斧助力效能提升實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班 武漢：2025年11月28日

2024年，國企改革深化提升行動迎來全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年，要推進(jìn)經(jīng)理層成員任期制和契約化管理工作提質(zhì)擴(kuò)面，促進(jìn)考核目標(biāo)更科學(xué)、契約執(zhí)行更剛性，并逐步探索向其他管理人員延伸，2024年末等調(diào)整和不勝任退出相關(guān)制度在地方國企二三級子企業(yè)覆蓋面要不低于70%。國企改制，企業(yè)尋求“成本、效益、效率”之間的......

國有企業(yè)薪酬考核體系強(qiáng)化人才激勵和約束機(jī)制與通過定崗、定編、定員打開工資空間并通過人才結(jié)構(gòu)優(yōu)化提升企業(yè)創(chuàng)新能力暨全面實(shí)現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力背景下的企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展高級培訓(xùn)班 武漢：2025年11月29日

各企事業(yè)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人、中高層管理人員、人力資源部長/總監(jiān)/經(jīng)理/專員、薪酬主管、績效主管、行政部、工會、組織部、黨群工作部、法律事務(wù)部、綜合部等相關(guān)人員。課程大綱一、本課程設(shè)計的框架思路（一）通過定崗定編，在工資總額不變情況下，打開人均工資空間。（二）通過人均工資提升，吸引和留住中高端人才。（三）通過吸引和留住中高端......

新政新規(guī)下延遲退休、末等調(diào)整、違紀(jì)處理、裁員解雇、勞資協(xié)商與典型勞動爭議案例分析高級培訓(xùn)班 武漢：2025年12月05日

專題一、績效管理與崗位調(diào)整1.什么情況下用人單位可以單方調(diào)整工作崗位？2.調(diào)崗時沒有書面確認(rèn)，員工到新崗位3個月后能否反悔？3.可否對“三期內(nèi)”女職工進(jìn)行調(diào)崗？4.協(xié)商調(diào)崗真實(shí)案例分享；5.競聘上崗、定期輪崗的法律風(fēng)險分析與應(yīng)對；6.民主評議和360°考核方式，確定合法有效嗎？7.績效正......

人力資源培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

引航賦能-場景化學(xué)習(xí)地圖設(shè)計與開發(fā) 主講：趙老師

感覺課堂上學(xué)了很多東西，但是一到具體業(yè)務(wù)中，還是手足無措；企業(yè)發(fā)展速度極快，大量的新員工不斷涌入，短時間內(nèi)如何讓這些新人盡快達(dá)到崗位勝任要求，挑戰(zhàn)很大；新人成長周期長，工作任務(wù)不清晰，發(fā)展路徑不明確，不知道該怎么提升自己；人員水平參差不齊，內(nèi)部優(yōu)秀骨干好的經(jīng)驗(yàn)做法沒有得到有效復(fù)制和傳播；......現(xiàn)在大部分培訓(xùn)還停留......

敏捷學(xué)習(xí)地圖繪制工作坊 主講：劉老師

很多企業(yè)一提到培訓(xùn)，就是來場講座，外派學(xué)習(xí)一周等單調(diào)方式，或者說很少考慮自身需要，更多的是流于形式，為培訓(xùn)而培訓(xùn)。所以大多數(shù)企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)體系，沒有對培訓(xùn)課程進(jìn)行梳理和打造，缺乏可供企業(yè)內(nèi)部各個崗位選擇的員工職業(yè)技能提升及綜合素養(yǎng)提升的固定的成熟課程。在現(xiàn)代社會，學(xué)習(xí)是持續(xù)發(fā)展和提升個人能力的重要途徑。然而，許多人......

好課程，AI有套路——講師賦能及課程開發(fā)工作坊 主講：李老師

- 當(dāng)講師具備一定講授能力，好內(nèi)容才是決定講師上限的關(guān)鍵！- 業(yè)務(wù)講師如何從龐雜腦海中提煉出有用的內(nèi)容？- 為何一句提示詞讓AI做出來的課件效果不佳？課程收益：1.明確好課程的標(biāo)準(zhǔn)，以及作為講師的角色定位與要求2.運(yùn)用10+工具以及AI，產(chǎn)出一個“好課”大綱3.掌握培訓(xùn)課件制作的注意點(diǎn)，并運(yùn)用A......

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