武漢時(shí)間管理培訓(xùn)公開課

高效的時(shí)間管理 長沙：2025年11月27日

通過使用《時(shí)間自測(cè)表》了解自己時(shí)間管理的狀況自測(cè)《職業(yè)價(jià)值觀》厘清自己的職業(yè)價(jià)值觀“時(shí)間四象限”學(xué)習(xí)不同的工作類型工作的不同的時(shí)間管理系統(tǒng)清單，找到一種切實(shí)可行時(shí)間管理方法提升工作的效率實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡培訓(xùn)對(duì)象：基層員工 /中基層管理人員課程大綱：第一模塊為什么學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)間管理的目的是什......

時(shí)間管理及工作效率提升 蘇州：2025年11月20日

中基層管理人員、管理者后備高潛人員、各類辦公室人員、初進(jìn)職場(chǎng)的新進(jìn)員工課程收益通過測(cè)評(píng)和實(shí)際演練，使學(xué)員找到自己的時(shí)間是如何浪費(fèi)的通過掌握制定個(gè)性化的工作任務(wù)規(guī)劃表，將自己日常的工作與長期目標(biāo)關(guān)聯(lián)幫助學(xué)員解決日常工作與長期目標(biāo)沖突的處理方法與原則通過應(yīng)用正確的時(shí)間分配表使用方法，塑造學(xué)員良好職業(yè)心態(tài)及工作習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)......

高效的時(shí)間管理 蘇州：2025年11月25日

基層員工 /中基層管理人員課程大綱：第一模塊為什么學(xué)習(xí)時(shí)間管理時(shí)間管理的目的是什么時(shí)間的特性時(shí)間都去哪了？（一個(gè)人活到72歲，他的時(shí)間分配）案例：財(cái)務(wù)經(jīng)理的職業(yè)機(jī)會(huì)像巴菲特那樣投資自己的時(shí)間檢測(cè)自己的時(shí)間使用情況小測(cè)試：時(shí)間自測(cè)表互動(dòng)：如果每天多出一個(gè)小時(shí)，你最想干什么？第二模塊你真的會(huì)用時(shí)間四象限法嗎？什么是重要的事......

工作效益加速器-從時(shí)間管理到效益管理 蘇州：2025年12月03日

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：通過測(cè)評(píng)和實(shí)際演練，使學(xué)員找到自己的時(shí)間是如何浪費(fèi)的通過個(gè)人行為風(fēng)格測(cè)評(píng)，促進(jìn)學(xué)員了解自身的時(shí)間應(yīng)用偏好及影響通過掌握制定個(gè)性化的工作任務(wù)規(guī)劃表，將自己日常的工作與長期目標(biāo)關(guān)聯(lián)幫助學(xué)員解決日常工作與長期目標(biāo)沖突的處理方法與原則通過應(yīng)用正確的時(shí)間分配表使用方法，塑造學(xué)員良好職業(yè)心態(tài)及工作習(xí)慣的......

人力資源管理新邏輯 北京：2025年11月21日

云時(shí)代，一切資源都上傳云端，隨需調(diào)用，人力資源、知識(shí)、技術(shù)......我們的 HR 還 在用原來的方式來管理人力資源嗎?在連接大于擁有的時(shí)代，我們是應(yīng)該繼續(xù)購買昂貴的人力資源，還是創(chuàng)造開放的人力資源管理體系?當(dāng)“互聯(lián)網(wǎng)+”成為人力資源管理體系的新常態(tài)，我們信奉的人力資源管理邏輯，是 否應(yīng)該被顛覆......

Workshop工作坊設(shè)計(jì)? 廣州：2025年11月28日

1.引導(dǎo)者角色與使命（旨在構(gòu)筑共同語言）2.引導(dǎo)的適用場(chǎng)景（依據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)而定）3.工作坊前因后果圖與工作坊行進(jìn)路線圖（核心要點(diǎn)）4.工作坊需求確認(rèn)（核心要點(diǎn)）5.常用的工作坊流程與典型場(chǎng)景的工作坊流程（課后贈(zèng)送）6.凌波五步——通用工作坊設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)流程套路（核心要點(diǎn)）7.工作坊設(shè)計(jì)預(yù)演（依據(jù)學(xué)員......