北京員工激勵培訓公開課

財務人向上管理及員工激勵藝術 南京：2025年11月25日

【思維轉變升級】解碼企業與財務組織發展，明確自身角色定位【管理視野拓展】中高層“三贏“視角，實現向上向下雙維度管理【解析向上管理】讀懂向上管理的真實奧義，建立高效的 “默契合作“【有效激勵藝術】學會如何了解下屬需求，對癥下藥建設高品質團隊【實戰情景模擬】真實情景模擬實時應......

逆境下經理人的心理調控與員工激勵 上海：2025年11月19日

1.提升對自身和員工心理狀態的洞察與覺知力2.懂得自己在覺察壓力、轉化為積極的心理狀態的過程中的卡點是什么3.能夠使用四步“狀態轉化法”幫助自己化情緒為行動的能力4.了解透過工作表現的八個維度去識別高壓以及心理問題員工5.懂得遇到有負面情緒及心理問題的員工可以做什么、不該做什么6.掌握安撫幫助與......

透視人心? — 非物質激勵的心理技巧 上海：2025年11月20日

四兩撥千斤的管理藝術：非物質激勵很多管理者都可能遇到以下困境：?盡管企業福利很好，員工還是對公司有很多的抱怨；?員工在業績受挫后出現消極情緒，不愿接受新挑戰；?員工敬業度不高，不知道如讓下屬持續的充滿動力；?“自燃”的管理者可做到以身作則，但不知如何“助燃”團隊。德魯克告......

績效激勵班：構建導向組織活力的評價激勵體系 上海：2025年11月21日

第一部分：從戰略到績效的全流程，不能支撐戰略經營的績效是無效的從戰略到績效的全流程從戰略到執行DSTE,讓績效有來源有去向績效管理流程什么是標桿企業認可的績效什么是責任結果導向以客戶為中心是績效來源第二部分：通過責任中心制承接和分解戰略經營責任,力出一孔責任中心劃分與定位如何通過責任中心實現目標互鎖力出一孔共識研討1：......

激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 上海：2025年11月24日

通過沙盤情景體驗，反思激勵工 作的不足并加以改進理解激發員工的“四葉草”動機模型運用差異化動機與激勵措施有效激勵不同員工在關鍵場景做出正確決策，滿足協同需求，提升團隊信心與士氣養成激勵型管理者的行為習慣盤點團隊成員動機與需求，制定有效團隊激勵方案培訓對象：上任 3 年內的 新晉管理者希望提升團隊......

非物質激勵—心理學在員工激勵中的應用 上海：2025年11月29日

隨著一代又一代的年輕人加入并成為職場主力軍，管理者不得不面對過去未曾有的挑戰，反思現有的管理思維和管理技能如何與時俱進，不斷地從多元的視角重新認識管理及其相關因素。本課程旨在從管理心理學的角度，從探究員工個體心理行為特點出發，進而研究個體所在的群體、以及群體所處的組織三個層面的管理心理行為，從中尋求有效管理的關鍵心理學......

突破管理瓶頸，打造高品質服務——物業項目運營管理與綜合能力提升研修營 成都：2025年11月21日

引言：物業項目風險多，物業管理責任大（說的是案例，講的是管理）1、小區樓頂雜物起火，二名保安遇難，這家物業公司做錯了什么？2、業主車輛信息被刪除致保安一死一傷，誰之過？3、物業被罰30萬，是誰闖的禍？4、法院通知物業停供業主水電，是否違反了《物業管理條例》《民法典》的有關規定？物業應該怎么辦？第一部分 物業服務和管理的......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 廈門：2025年11月19日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

員工激勵培訓內訓課程

消除職業倦怠，重煥職業青春 主講：余老師

是走向輝煌？還是甘于平庸？這是處在職業中期的員工對職業發展的共同的困惑！出于職業發展中期的員工，呈現出職業倦怠的典型癥狀，無論是工作態度、業績還是生理心理健康水平，均出現偏離組織整體發展目標的狀況。具體表現在：產生職業倦怠的中年員工充滿了沮喪、困惑和孤獨，有的覺得自己的工作沒有前途；有的想另謀出路；還有的人對工作無聊厭......

《員工有效激勵》 主講：孫老師

?掌握激勵員工的技巧和方法。?通過激勵使員工能更好為企業創造價值；【課程特色】?為了確保學習的有效性，本課程將采用講解、案例分析、互動討論、音像視頻等綜合教學方法，滿足不同風格學員的學習要求。?課程教學互動性強，形式幽默生動，讓學員在輕松愉快的氛圍中學習、提升。【課程對象】?企業中高層管理人員、儲備干部等。【課程大綱】......

下屬輔導與激勵（馮進） 主講：馮老師

企業管理者課程背景：1、管理干部技能與能力是企業暫時擁有的資源，無法傳遞和發揮是一種巨大的隱形損失；2、管理團隊的核心競爭力源自內部的不斷成長和復制；3、各級管理者都應高度重視員工的培養、栽培與激勵；4、合理的激勵可以用最少的錢，完成最多的事情，有效的激勵可以把員工的潛能發揮到最大；5、資源、權限或物質激勵有限時，非物......

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