長春員工激勵培訓公開課

逆境下經理人的心理調控與員工激勵 上海：2025年11月19日

模塊一：逆境下身心狀態調控的重要性1.做個小試驗：看看你發生了什么？2.自身狀態對工作效率和氛圍的潛在影響模塊二：你清楚自己應對逆境的能力如何嗎？1.讓我們來試試：投射畫小測驗2.簡快問卷測答：做一份國際標準版的測評3.測評與解讀：看看你的狀態在哪個級別？模塊三：逆境期間，自我身心保養的關鍵因素1.你身體里有你不知道的......

透視人心? — 非物質激勵的心理技巧 上海：2025年11月20日

1、專業性：從心理學的角度解析管理激勵難題，介紹目前最流行心理學派的理論要義與管理應用方法，為工作實踐提供理論保障。2、針對性：學習與實戰并重，眼界與境界并重，主輔相成，注重實際激勵的應用性；圍繞非物質激勵主題，逐層剖析，進行針對性講解。3、生動性：專業講授+案例分析+聲像視聽+心理測評等互動式授課方式，深入淺出，極具......

績效激勵班：構建導向組織活力的評價激勵體系 上海：2025年11月21日

1、掌握價值創造、價值評價、價值分配的企業價值鏈循環理論；2、輸出公司各組織責任中心設置，明確每個組織的獨特價值；3、掌握組織績效方案設計方法論，輸出組織績效方案，導向做大蛋糕；4、掌握個人績效方案設計方法論，輸出個人績效方案，將個人與組織緊密結合，給奮斗者加滿油；5、學習業界激勵管理實踐，掌握工資包、薪酬包等設置邏輯......

激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 上海：2025年11月24日

上任 3 年內的 新晉管理者希望提升團隊士氣與員工敬業度的團隊領導有帶人職能的 后備高潛課程大綱一、激勵與動機1.破冰、學習規則建立2.什么是激勵3.企業管理者激勵調研結果解讀4.激勵的期望和現存的問題(小組討論與分享)5.提升動機是激勵的關鍵問題6.動機的3個功能:指向、激勵、維持7.激勵的“四葉草&rd......

非物質激勵—心理學在員工激勵中的應用 上海：2025年11月29日

幫助學員掌握了解人的心理活動規律幫助學員了解在管理中不能忽略的人性化管理原則和技巧了解上下級溝通與員工激勵中的實用心理學技巧參加對象：渴望提升自身情商、追求高效工作與和諧生活的職場管理人士課程大綱前言：人類的心理活動特點1、員工思考和行動背后的動力2、人的基本需求：愛、歸屬感和價值感【視頻案例分析與討論：新生代員工怎么......

財務人向上管理及員工激勵藝術 南京：2025年11月25日

一、管理定位與角色認知從煉成“老板思維”出發理解你的企業與組織-企業生命周期與戰略解讀-“拆解“企業財務組織找到你的管理定位-企業制度的“擁護者”-財務人才的“培育者”-高效團隊的“建設者”清晰你的角......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 廈門：2025年11月19日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 廣州：2025年11月21日

一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

員工激勵培訓內訓課程

有效激勵方法 主講：蘇老師

1什么是激勵2激勵的原則2.1各有所需2.2得償所愿3二因子理論4知己知彼4.1你有哪些資源？4.1.1加薪4.1.2獎金4.1.3精神4.1.4感情4.2員工的需求4.2.1員工對企業的要求層次4.2.2了解員工的心理4.2.2.1員工為什么要加入公司？4.2.2.2需求與欲望4.2.2.3員工最重視的求職因素5如何......

一對一帶教沙盤課程 主講：劉老師

第一天1、教練和輔導?你是教練?常見輔導議題?日常輔導的重要性?沙盤案例?定義?何謂教練?視頻<死亡爬行>?有效輔導關鍵行動?沙盤案例2、發現輔導機會?診斷四階段?沙盤案例?個案討論3、進行有效輔導?溝通三法寶1.聽問說2.沙盤案例?互動流程1.定方向2.理情況3.想方案4.明做法5.做總結?沙盤案例?技巧......

激活零零后員工 主講：蔡老師

隨著時間的推移，00后的員工已經大規模進入企業。他們學歷高，年齡小，思維活躍，接受新事物的能力強，掌握了許多新的技術手段。但對于傳統的管理干部來說，也存在著一些弱點，如忠誠度低、吃苦耐勞精神差、喜歡走捷徑、抗壓能力差等。傳統的管理技術手段在現實階段已經顯得力不從心，經常在管理過程中遇到下列問題:為什么學了很多管理技能，......

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