天津團隊建設(shè)培訓(xùn)公開課

新晉經(jīng)理：從技術(shù)邁向管理 北京：2025年11月20日

* 即將被任命，或是剛上任不到半年的公司基層管理者課程大綱:1. 適應(yīng)管理者的新角色，克服新崗位的各種問題主管角色的定位特點同上級一起明晰崗位的責(zé)任和任務(wù)找出并理解團隊表現(xiàn)出的不配合，加以應(yīng)對分析了解團隊成員的想法2.進入管理者角色以新的職務(wù)身份與團隊有效溝通了解不同的溝通類型制定并實施規(guī)則3.根據(jù)團隊實際情況，調(diào)整自......

帶人帶心領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 北京：2025年11月22日

各職能部門經(jīng)理及核心管理人員課程大綱：第一講：從人性上認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)究竟是領(lǐng)導(dǎo)什么？一、優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心二、企業(yè)發(fā)展的兩種作用力（推動與拉動）三、什么是領(lǐng)導(dǎo)？為什么要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)是影響的過程，是通過發(fā)動其他人來完成工作四、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別五、領(lǐng)導(dǎo)者的五個權(quán)力（職位權(quán)力和非職位權(quán)力）經(jīng)典案例分析六......

中層管理者職業(yè)技能提升訓(xùn)練 北京：2025年11月24日

中基層管理者、職業(yè)經(jīng)理人、班組長、企業(yè)骨干課程大綱1. 中層如何做好角色定位角色案例分析做大氣層還是放大鏡做乘客還是司機做保姆還是教官優(yōu)秀中層決不做的七件事經(jīng)營者替身、管理者、教練、績效伙伴、領(lǐng)導(dǎo)者、變革者、內(nèi)部供應(yīng)商2. 中層如何做好團隊建設(shè)團隊的四個標(biāo)志團隊成員九角色團隊制度和文化正副職的相處藝術(shù)如何處理團隊沖突3......

新任經(jīng)理人管理技能提升 北京：2025年11月26日

第一章--績效：員工管理1.判斷績效準(zhǔn)備度案例研討：員工對領(lǐng)導(dǎo)的心理需求如何判斷員工的績效準(zhǔn)備度--工作能力與意愿的分析。員工績效準(zhǔn)備度的判定辦法及工具績效準(zhǔn)備度的四個級別績效準(zhǔn)備度的動態(tài)關(guān)系員工績效下滑的表現(xiàn)及成因影響績效發(fā)揮的因素2.靈活有效的管理方式案例研討：不同員工為什么需要不同的管理方式如何對不同績效準(zhǔn)備度的......

新任管理者的管理技能訓(xùn)練 北京：2025年11月27日

1. 角色定位與角色認(rèn)知•新任主管的全新角色•角色認(rèn)知：三個維度•管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的不同•四個重要的角色轉(zhuǎn)換•優(yōu)秀經(jīng)理人的特點•管理人才的心理素質(zhì)•管理者的四大職能•管理者必備的八大技能2.打造高效團隊•拉繩實驗：一定1+1>......

中層經(jīng)理全面管理技能提升訓(xùn)練 北京：2025年12月02日

認(rèn)知篇： 管理的角色認(rèn)知 組織管理的原則1、 管理人員的角色認(rèn)知與職責(zé)2、 管理人員的素質(zhì)、能力、智力、績效結(jié)構(gòu)是什么3、 企業(yè)管理人員的責(zé)任與正向思考的態(tài)度4、 管理者的個性要求與 EQ5、 組織的形成6、 指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性、管理幅度適中、職務(wù)的認(rèn)知、授權(quán)的運用、責(zé)權(quán)利對等工作管理篇： 1、計劃與執(zhí)行1、 制定有效計......

中層經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 北京：2025年12月03日

成功的管理者能夠完成工作。學(xué)習(xí)管理的藝術(shù)，讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導(dǎo)性角色扮演、自我審核和深入的技能練習(xí)，你將探索激勵、授權(quán)、輔導(dǎo)、溝通、績效管理和領(lǐng)導(dǎo)力。課程內(nèi)容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標(biāo)* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區(qū)2. 中層經(jīng)理的溝通藝術(shù)*......

組織機構(gòu)設(shè)計與工作分析 北京：2025年12月04日

企業(yè)總經(jīng)理、副總/人力資源（人事行政）總監(jiān) ，人力資源從業(yè)者其他部門經(jīng)理。【課程大綱】1. 企業(yè)組織設(shè)計綜述組織設(shè)計的涵義如何合理設(shè)計企業(yè)的組織架構(gòu)？組織架構(gòu)設(shè)計內(nèi)容2. 企業(yè)組織架構(gòu)設(shè)計具體工作選擇確定組織模式及必須考慮的要素：設(shè)置單位、部門與崗位3. 組織設(shè)計原則與方法組織架構(gòu)設(shè)計的五大原則組織架構(gòu)方案形成與方法公......

團隊建設(shè)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

《組織內(nèi)部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造》 主講：曾老師

在組織管理過程中，遇到最多的問題，莫過于部門之間的協(xié)同效應(yīng)如何最大化。其實，部門之間的內(nèi)耗，并非僅僅是因為部門管理者的溝通能力所致，更多是公司缺乏一個強有力的戰(zhàn)略協(xié)同工具。而組織的外部環(huán)境也越來越不確定，組織該如何應(yīng)對瞬息萬變的市場環(huán)境？如何探索未來的業(yè)務(wù)方向？如何快速響應(yīng)市場及客戶的需求？如何支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的生成與落地......

《“戰(zhàn)略復(fù)盤與課題攻關(guān)”群策群力工作坊”》 主講：崔老師

1.針對公司2020年度目標(biāo)達成情況進行全面的回顧與復(fù)盤；2.探詢分析公司當(dāng)下面臨的潛在矛盾與關(guān)鍵問題；3.聚焦下半年工作的最重要目標(biāo)，提出針對性解決方案，；4.在目標(biāo)一致的前提下，引導(dǎo)各部門掃清合作障礙，達成合作共識；【課程大綱】一、工作坊擬達成的預(yù)期成果1.通過復(fù)盤，參與者充分分析并全面了解業(yè)績目標(biāo)與預(yù)期目標(biāo)的差距......

激發(fā)團體動能與智慧引導(dǎo)技術(shù)實戰(zhàn)訓(xùn)練營 主講：蔣老師

組織外部環(huán)境飛速變化，要求組織快速反應(yīng)。組織需要去中心化，激發(fā)員工潛能發(fā)揮優(yōu)勢，快速反應(yīng)，提高決策效率，提高行動承諾。未來是知識工作者的時代，知識工作者的思考彼此獨立，還需要更多激發(fā)和鏈接。引導(dǎo)（Facilitate）， 即“讓事情變得容易“。它鼓勵團隊成員積極參與，激發(fā)人們的參與感與創(chuàng)意，透過......

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