天津崗位測評培訓(xùn)公開課

《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋（二）》深度解讀與企業(yè)合規(guī)實戰(zhàn)培訓(xùn)班 天津：2025年11月21日

2025年9月1日，《最高人民法院關(guān)于審理勞動爭議案件適用法律問題的解釋（二）》法釋〔2025〕12號（以下簡稱《解釋二》）正式施行，這是繼《中華人民共和國勞動合同法》實施以來勞動爭議領(lǐng)域最重磅的司法解釋。其首次明確混同用工責任劃分、在職競業(yè)限制效力、社保約定無效后果等六大核心議題，直接沖擊企業(yè)用工管理模式：用工主體責......

《實施彈性退休制度暫行辦法》解讀、勞動法新規(guī)下十二大必備勞動法律法規(guī)管理和三十六招實操勞動法與勞動爭議處理技巧暨目標人才招聘面試高級培訓(xùn)班 天津：2025年11月25日

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的競爭壓力和挑戰(zhàn)。隨著企業(yè)規(guī)模的不斷擴大和業(yè)務(wù)的多元化發(fā)展，企業(yè)用工問題變得越來越復(fù)雜，各種潛在的用工風險也隨之增加。近年來，隨著勞動法新規(guī)的不斷出臺，如延遲退休政策的實施，企業(yè)用工管理面臨著更多的法律約束和合規(guī)要求。為貫徹落實《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實施漸進式延遲法定......

CSTD經(jīng)驗萃取師認證 北京：2025年11月09日

1.結(jié)果導(dǎo)向帶著任務(wù)來，帶著方案走，帶著成果回2.OMO學習采用高效的線上線下項目融合的培養(yǎng)模式3.SPAS™方法使用國內(nèi)外企業(yè)最受認可的原創(chuàng)萃取技術(shù)4.雙師帶教采用"主講導(dǎo)師+實踐導(dǎo)師"模式確保學習效果認證流程1.課前閱讀推薦閱讀《最佳實踐萃取》，理解基本理念2.在線學習參加直播及微課......

培訓(xùn)師精進：講授與引導(dǎo)技術(shù)的運用 北京：2025年11月10日

培訓(xùn)不等于分享；如果一個知識點看書上網(wǎng)查就能看懂，為什么要聽你講？培訓(xùn)師的修煉，需要一個中心，四個維度：以學習者為中心，修煉自己的高度、廣度、深度和溫度。來吧，帶著你的專精積累、和我們一起用大量實戰(zhàn)經(jīng)驗，伙伴式打磨技能。之后的你，站在講臺上，就是不一樣的煙火。培訓(xùn)對象企業(yè)新任培訓(xùn)師在職、兼職培訓(xùn)師 、企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計劃制定 北京：2025年11月20日

一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學習主體（五）Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環(huán)：培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評估（二）無法客觀：挖掘需求與真實有效（三）無法衡量：培訓(xùn)目標與培訓(xùn)效果的脫節(jié)......

贏在基層--班組長管理的五大劍法 北京：2025年11月15日

30%的知識點+50%的干貨案例+20%的點評成功案例+互動游戲+視頻+大量圖片，以及情景模擬和實操演練從碎片式的培訓(xùn)走向系統(tǒng)的培養(yǎng)以思維的引導(dǎo)為經(jīng)度，以成果的轉(zhuǎn)化為緯度，讓培訓(xùn)落地有聲三大系統(tǒng)，十大工具，帶著問題點來，帶著答案回高效的培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋系統(tǒng)培訓(xùn)對象班組長、車間主任、生產(chǎn)儲備干部、生產(chǎn)骨干、生產(chǎn)經(jīng)理、......