石家莊員工激勵培訓公開課

財務人向上管理及員工激勵藝術(shù) 南京：2025年11月25日

【思維轉(zhuǎn)變升級】解碼企業(yè)與財務組織發(fā)展，明確自身角色定位【管理視野拓展】中高層“三贏“視角，實現(xiàn)向上向下雙維度管理【解析向上管理】讀懂向上管理的真實奧義，建立高效的 “默契合作“【有效激勵藝術(shù)】學會如何了解下屬需求，對癥下藥建設(shè)高品質(zhì)團隊【實戰(zhàn)情景模擬】真實情景模擬實時應......

逆境下經(jīng)理人的心理調(diào)控與員工激勵 上海：2025年11月19日

1.提升對自身和員工心理狀態(tài)的洞察與覺知力2.懂得自己在覺察壓力、轉(zhuǎn)化為積極的心理狀態(tài)的過程中的卡點是什么3.能夠使用四步“狀態(tài)轉(zhuǎn)化法”幫助自己化情緒為行動的能力4.了解透過工作表現(xiàn)的八個維度去識別高壓以及心理問題員工5.懂得遇到有負面情緒及心理問題的員工可以做什么、不該做什么6.掌握安撫幫助與......

透視人心? — 非物質(zhì)激勵的心理技巧 上海：2025年11月20日

四兩撥千斤的管理藝術(shù)：非物質(zhì)激勵很多管理者都可能遇到以下困境：?盡管企業(yè)福利很好，員工還是對公司有很多的抱怨；?員工在業(yè)績受挫后出現(xiàn)消極情緒，不愿接受新挑戰(zhàn)；?員工敬業(yè)度不高，不知道如讓下屬持續(xù)的充滿動力；?“自燃”的管理者可做到以身作則，但不知如何“助燃”團隊。德魯克告......

績效激勵班：構(gòu)建導向組織活力的評價激勵體系 上海：2025年11月21日

第一部分：從戰(zhàn)略到績效的全流程，不能支撐戰(zhàn)略經(jīng)營的績效是無效的從戰(zhàn)略到績效的全流程從戰(zhàn)略到執(zhí)行DSTE,讓績效有來源有去向績效管理流程什么是標桿企業(yè)認可的績效什么是責任結(jié)果導向以客戶為中心是績效來源第二部分：通過責任中心制承接和分解戰(zhàn)略經(jīng)營責任,力出一孔責任中心劃分與定位如何通過責任中心實現(xiàn)目標互鎖力出一孔共識研討1：......

激勵“新”法-員工激勵策略與工具運用 上海：2025年11月24日

上任 3 年內(nèi)的 新晉管理者希望提升團隊士氣與員工敬業(yè)度的團隊領(lǐng)導有帶人職能的 后備高潛課程大綱一、激勵與動機1.破冰、學習規(guī)則建立2.什么是激勵3.企業(yè)管理者激勵調(diào)研結(jié)果解讀4.激勵的期望和現(xiàn)存的問題(小組討論與分享)5.提升動機是激勵的關(guān)鍵問題6.動機的3個功能:指向、激勵、維持7.激勵的“四葉草&rd......

非物質(zhì)激勵—心理學在員工激勵中的應用 上海：2025年11月29日

幫助學員掌握了解人的心理活動規(guī)律幫助學員了解在管理中不能忽略的人性化管理原則和技巧了解上下級溝通與員工激勵中的實用心理學技巧參加對象：渴望提升自身情商、追求高效工作與和諧生活的職場管理人士課程大綱前言：人類的心理活動特點1、員工思考和行動背后的動力2、人的基本需求：愛、歸屬感和價值感【視頻案例分析與討論：新生代員工怎么......

突破管理瓶頸，打造高品質(zhì)服務——物業(yè)項目運營管理與綜合能力提升研修營 成都：2025年11月21日

引言：物業(yè)項目風險多，物業(yè)管理責任大（說的是案例，講的是管理）1、小區(qū)樓頂雜物起火，二名保安遇難，這家物業(yè)公司做錯了什么？2、業(yè)主車輛信息被刪除致保安一死一傷，誰之過？3、物業(yè)被罰30萬，是誰闖的禍？4、法院通知物業(yè)停供業(yè)主水電，是否違反了《物業(yè)管理條例》《民法典》的有關(guān)規(guī)定？物業(yè)應該怎么辦？第一部分 物業(yè)服務和管理的......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 廈門：2025年11月19日

數(shù)字化時代，如何了解Z世代的職場嗨點和痛點，提升團隊參與感？數(shù)字化時代，如何調(diào)動Z世代團隊員工工作動能，強化職場體驗感？數(shù)字化時代，如何為Z世代搭建舞臺、有效賦能，增強工作成就感？數(shù)字化時代，如何重新設(shè)計Z世代的培訓和激勵，加強組織歸屬感？適應對象：各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員......

員工激勵培訓內(nèi)訓課程

《管理層綜合能力及責任感提升》 主講：郭老師

在競爭激烈的工業(yè)4.0時代，管理者擁有良好的職業(yè)情商可以增強員工歸屬感、提升心態(tài)績效和行為績效，充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)的目標。使組織當中的管理層全面學習和了解管理者應當掌握的管理技能修煉，并重點對管理者的角色定位；領(lǐng)導力的建立與管理中的常用管理技能方法；員工培養(yǎng)輔導技巧以及授權(quán)和員工激勵等方面進行學習和解析，有效提......

教練式下屬輔導與激勵藝術(shù) 主講：沈老師

1、分析和了解目前管理中所面臨的挑戰(zhàn)，自己的管理現(xiàn)狀和困惑；2、理解大腦工作的科學原理，以及教練技術(shù)是如何幫助他人做到“定、靜、安、慮、得”；3、了解行為習慣建立之前是正面心智模式的建立，管理者如何通過轉(zhuǎn)變自己和團隊的心智模式，從而支持新習慣的建立4、學習各項教練技術(shù)，以及運用這些教練技術(shù)在管理......

賦能型員工輔導——下屬輔導與激勵 主講：金老師

企業(yè)之間的競爭歸根還是人才的競爭。然而，一個企業(yè)的人才持續(xù)輸出，需要各層經(jīng)理人重視培育、開展培育，才能適才適所，才能為企業(yè)所用，發(fā)揮其應有的貢獻。培育是指在工作現(xiàn)場內(nèi)，上司對下屬或新員工們通過日常的工作，對必要的知識、技能、工作方法等進行培養(yǎng)的一種培訓方法。組織缺乏人才是業(yè)務增長乏力的因素，也是管理者長期以來缺乏人才發(fā)......

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