濟南團隊建設培訓公開課

高績效團隊建設與管理（陳西君） 濟南：2025年11月21日

理論講授(30%）+案例分析、互動交流、小組研討(40%）+實操練習(30%）課程大綱前言：VUCA時代對企業未來管理者的要求第一講：優秀團隊建設的基石—企業文化1. 企業文化與企業制度之間的關系2. 企業文化—企業目標---企業制度之間的關系3. 團隊建設與企業價值觀之間的關系案例研討：價值......

新晉經理：從技術邁向管理 北京：2025年11月20日

新晉管理者最大的挑戰，來自于身份的改變。作為業務精英，他們做事成熟老練；而突然成為一位領導，開始帶團隊了，他們可能就顯得青澀。有很多高頻場景，新經理還不知道怎樣面對，比如目標任務的下放、如何跟進和達成、處理沖突、績效面談和輔導怎么做...... ，很多實操性的東西需要扎扎實實地去學習。以高頻場景作為學習的切入點，幫助新......

帶人帶心領導藝術 北京：2025年11月22日

領導力并不是說你被任命或坐在某個位置上，就擁有了領導力。真正的領導是自然產生的，只有具有影響力，讓別人心悅誠服地追隨你才是真正的領導者。越來越多的上司正在試圖尋找領導秘笈：領導者的績效究竟從哪兒來？能不能找到一種適合所有下屬的領導方法？我們自身的領導風格有何優勢？有何缺點？如何改進？為什么“溝”......

中層管理者職業技能提升訓練 北京：2025年11月24日

中層經理是連接高層和基層的橋梁，起著承上啟下的紐帶作用，高層的理念、戰略要靠中層執行落實到基層，方能落地生根實現企業目標。然而，中層經理半路出家的現象較多，他們缺少對管理角色、管理方法的認知，沒有及時實現角色轉換，也沒有系統掌握系統管理技能和知識，不能勝任管理職位，沒有起到應有的作用。本課程將以世界500強培養中層的理......

新任經理人管理技能提升 北京：2025年11月26日

需要帶領下屬激發潛能、從優秀走向卓越的各層級管理者。培訓目標：調動所有員工的積極性，實現個人目標、團隊目標和組織目標建立有效的溝通平臺，促進員工和經理間"一對一"的伙伴式溝通增強改善個人和組織績效的愿望，并付諸于具體的行動提高管理人員的能力，使他們擅長進行工作指示、目標制定、教練輔導、績效評估、積極......

新任管理者的管理技能訓練 北京：2025年11月27日

新近晉升到管理層的管理人員，即將晉升的儲備經理人員【課程大綱】1. 角色定位與角色認知•新任主管的全新角色•角色認知：三個維度•管理者與領導者的不同•四個重要的角色轉換•優秀經理人的特點•管理人才的心理素質•管理者的四大職能•管理者必備的八......

中層經理全面管理技能提升訓練 北京：2025年12月02日

使管理者全面性、系統性的學習到管理上所應該具備的知識、技巧與認知觀念，邁向職業化的經理人。使管理者在工作上充份發揮管理職能，做好承上啟下的工作，帶動企業整體效能發揮。使管理人員了解組織管理的原則，分清自己的角色定位與職責，做好承上啟下的橋梁；培養管理人員做計劃的能力、目標管理能力、高效會議能力、指導、控制和協調能力；學......

中層經理的領導藝術 北京：2025年12月03日

成功的管理者能夠完成工作。學習管理的藝術，讓你快速脫穎而出。通過廣泛的指導性角色扮演、自我審核和深入的技能練習，你將探索激勵、授權、輔導、溝通、績效管理和領導力。課程內容1. 承上啟下的中層管理者* 中層管理者角色的定位* 被組織給予更高目標* 承上啟下所需更全面能力* 成功穿越中層管理的雷區2. 中層經理的溝通藝術*......

團隊建設培訓內訓課程

團隊創新——QDCPI工作坊讓創新有規律可循 主講：孫老師

理論篇：一、面對問題應有的創新態度1.不懼怕問題2.愿意不斷嘗試3.愿意學習新知識4.愿意分享新經驗二、突破思維定式1.心里圖式2.拒絕變化3.習慣思維4.線性思維5.經驗主義6.偏見思維三、創新思維的兩種思維方式1.聯想思維法2.逆向思維法?過程逆向法?角度逆向法?心理逆向法實操篇一、課程內容?引導式培訓?體驗式教學......

如何成為一名優秀的業績導師 主講：馬老師

VUCA時代，各公司均要求業務和人才轉型與創新，為保證快速的成長發展，企業需要將其高層管理者培養成為出色的人才導師，幫助各級人才的快速提升以滿足組織快速發展需要；傳統的靠命令、給答案的管理方式已經不能完全滿足當下管理下屬的成長需求，各級人才的主動性和解決問題的自主思考能力成為了很多企業頭疼的難題，如果不能有效的激活人才......

跨部門團隊高效協作技術 主講：張老師

為什么有的團隊是三個臭皮匠頂個諸葛亮，有的團隊是三個和尚沒水喝？如何讓團隊發揮出整體效能，挖掘出團隊潛力，使之產生1+1大于2的績效?如何與跨部門團隊成員進行高效溝通，突破跨部門團隊協作的障礙？如何讓跨部門團隊就目標達成共識，上下同欲，群策群力地解決問題？如何使團隊效能1+1>2,如何建立高效的團隊工作模式，既授......

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