濟(jì)南招投標(biāo)采購培訓(xùn)

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濟(jì)南招投標(biāo)采購培訓(xùn)公開課

對標(biāo)一流實(shí)踐，全案例解析企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理濟(jì)南：2025年11月13日

企業(yè)高級管理人員；風(fēng)控、內(nèi)控、法務(wù)、合規(guī)、財(cái)務(wù)、審計(jì)及各業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人課程收益:對標(biāo)一流企業(yè)案例，幫助學(xué)員深刻理解并促進(jìn)企業(yè)實(shí)踐。明確具體業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及建立內(nèi)控措施，做風(fēng)控掌舵人。以風(fēng)險(xiǎn)管理為切入口，建立適合企業(yè)自身情況的內(nèi)部控制管理流程。課程大綱:一、風(fēng)險(xiǎn)管理的整體思路與框架2013 年 COSO 新框架重大變化與啟發(fā)......

內(nèi)部審計(jì)與反舞弊實(shí)務(wù) 濟(jì)南：2025年11月21日

內(nèi)部審計(jì)作為企業(yè)內(nèi)部獨(dú)立的監(jiān)督職能代表者，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造價(jià)值，受到越來越多的重視。現(xiàn)在企業(yè)成立內(nèi)部審計(jì)部門的也越來越多。如何系統(tǒng)有效的開展內(nèi)部審計(jì)工作？內(nèi)審部門的定位到底如何?具體審計(jì)工作應(yīng)該如何開展？作為審計(jì)部門領(lǐng)導(dǎo)，如何適應(yīng)潮流，開展反舞弊工作？或者在以后工作基礎(chǔ)上，做的更扎實(shí)，更有成效？同時(shí)，內(nèi)部審計(jì)部門的一項(xiàng)重......

企業(yè)流程設(shè)計(jì)與再造北京：2025年11月10日

企業(yè)高層管理人員，中層管理人員，以及企業(yè)流程變革小組成員、企業(yè)流程專員，戰(zhàn)略規(guī)劃部總監(jiān)、企管總監(jiān)、質(zhì)量總監(jiān)、IT總監(jiān)、流程管理部門負(fù)責(zé)人等。課程大綱1. 什么是流程•流程是什么？•流程的基本特征•商業(yè)環(huán)境變化對企業(yè)內(nèi)部流程能力的挑戰(zhàn)•BPI與BPR•BPR的由來和發(fā)展2......

企業(yè)內(nèi)部控制流程梳理、評價(jià)與審計(jì)操作實(shí)務(wù)高級研修班北京：2025年11月11日

（一）為什么要建設(shè)企業(yè)內(nèi)部控制：內(nèi)部控制基本概念辨析1、公司治理視角2、集團(tuán)公司管控視角3、企業(yè)生命周期視角4、流程管理視角5、價(jià)值鏈管理視角6、風(fēng)險(xiǎn)管理視角（二）企業(yè)內(nèi)部控制建設(shè)組織設(shè)置與具體內(nèi)容：合規(guī)型內(nèi)部控制建設(shè)1、內(nèi)部控制體系建設(shè)的標(biāo)志性成果有哪些2、內(nèi)部控制體系建設(shè)的五步工作法：建、推、評、審、改3、內(nèi)部控制......

中層經(jīng)理綜合管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營北京：2025年11月15日

1、建立對管理的整體和系統(tǒng)思維，理解從問題，思路，系統(tǒng)，方法，到動作的管理線索；2、理解中層管理者在企業(yè)里應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，角色身份，應(yīng)表現(xiàn)出的態(tài)度和意識；3、掌握把工作管好的方法和技巧 – 計(jì)劃，組織，控制，創(chuàng)新；4、掌握帶人帶團(tuán)隊(duì)的方法 – 培養(yǎng)訓(xùn)練，溝通互動，團(tuán)隊(duì)氛圍營造，激勵設(shè)計(jì)；5、促進(jìn)自......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場呈現(xiàn) 上海：2025年11月21日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識技能的傳授）2.0以學(xué)員為中心（知識技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)）3.0以學(xué)員為中心（知識技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用）2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)......