濟(jì)南法務(wù)管理培訓(xùn)公開課

HR法務(wù)管理能力提升與風(fēng)險(xiǎn)防控 上海：2025年11月13日

人力資源部門負(fù)責(zé)人、主管及專員等課程大綱:第一模塊：澄清某些人力資源法律概念的誤區(qū)√ 為什么勞動(dòng)法與其他法律有所不同？√ 分析不同的用工模式√ 解讀中國(guó)的工會(huì)組織第二模塊：縱覽勞動(dòng)合同與勞動(dòng)力派遣合同√ Offer letter的效力√ 招聘員工過(guò)程中的注意事......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)高級(jí)培訓(xùn)班 濟(jì)南：2025年11月13日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識(shí)、技能、態(tài)度第三模塊:......

卓越的培訓(xùn)管理——企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)計(jì)劃編制、培訓(xùn)效果有效性評(píng)價(jià)與內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍管理高級(jí)培訓(xùn)班高級(jí)培訓(xùn)班 濟(jì)南：2025年11月13日

隨著信息社會(huì)的到來(lái)，人力資本的重要性提高，企業(yè)培訓(xùn)管理作為經(jīng)營(yíng)人力資本的重要手段而倍受企業(yè)重視。有人甚至認(rèn)為，21世紀(jì)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)技能戰(zhàn)爭(zhēng)，打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)在很大程度上要靠培訓(xùn)。對(duì)于企業(yè)而言，培訓(xùn)是加強(qiáng)企業(yè)知識(shí)的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高企業(yè)生產(chǎn)力與工作效率，增加員工凝聚力的有效途徑。它可以使企業(yè)......

以提升效能為導(dǎo)向的績(jī)效體系設(shè)計(jì)與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)營(yíng) 濟(jì)南：2025年11月15日

總經(jīng)理、副總經(jīng)理與各管理者運(yùn)營(yíng)部所有人員人力資源部所有人員授課方式：培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過(guò)課堂講述、圖片展示、案例研討等方式結(jié)合情景演練、互動(dòng)使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)課程呈現(xiàn)課程大綱第一章如何營(yíng)造績(jī)效文化，培育績(jī)效管理氛圍1.企業(yè)文化與績(jī)效文化企業(yè)文化與價(jià)值觀價(jià)值觀與績(jī)效文化的關(guān)系2.如何構(gòu)建高績(jī)效的......

大客戶銷售策略培訓(xùn)班 上海：2025年11月10日

第一步驟：一步領(lǐng)先步步為贏：戰(zhàn)略定位與布局目標(biāo)、情景、工具告知市場(chǎng)和供應(yīng)鏈的游戲規(guī)則尋找大客戶的核心價(jià)值鏈KVC通過(guò)價(jià)值鏈預(yù)測(cè)出它的PPP（phases of purchase process）模型找到客戶PPP中問(wèn)題幫它強(qiáng)化供應(yīng)鏈提出幫助客戶贏在供應(yīng)鏈的方法行動(dòng)后學(xué)習(xí)AAR第二步驟：建立銷售的生命線：信息的收集與分析......

全能型車間主任實(shí)戰(zhàn)技能訓(xùn)練 深圳：2025年12月12日

企業(yè)廠長(zhǎng)、制造業(yè)生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任及生產(chǎn)制造主管及一線干部課程大綱：第一講、科學(xué)管理——方向比努力更重要顛覆習(xí)慣，擺脫傳統(tǒng)問(wèn)題1：學(xué)得多用得少，學(xué)時(shí)易用時(shí)難問(wèn)題2：系統(tǒng)、方法、工具實(shí)踐時(shí)都去哪兒呢？問(wèn)題3：為什么我們總是很忙？問(wèn)題4：為什么只知道加班、加人、加設(shè)備？顛覆管人的糾結(jié)，轉(zhuǎn)向......