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RCM培訓(xùn)公開課

精益班：方針管理與精益推進(jìn)技術(shù)、心法常州：2025年12月05日

Day 1：一、精益推進(jìn)大訴苦水1. 你在精益推進(jìn)中有什么困惑？2. 您遭受了什么樣煎熬？3. 您覺得公司有什么障礙？4. 您覺得同事有什么障礙？5. 您覺得公司員工有什么障礙？6. 您印象深刻的事件是什么？7. 您還遭遇了其它哪方面的障礙？二、企業(yè)精益推進(jìn)障礙現(xiàn)象分析1. 領(lǐng)導(dǎo)重視程度分析2. 同事的各種狀態(tài)和心態(tài)分......

設(shè)備全生命周期管理及設(shè)備管理發(fā)展趨勢(shì) 上海：2025年11月19日

隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷進(jìn)步，機(jī)器代替人工的時(shí)代已經(jīng)來臨，國(guó)內(nèi)外企業(yè)都在智能化和專業(yè)化這個(gè)制高點(diǎn)上競(jìng)爭(zhēng)，設(shè)備管理一直作為運(yùn)營(yíng)管理的重要話題和挑戰(zhàn)之一，但是總體取得的成效參差不齊；它的有效運(yùn)轉(zhuǎn)效率直接決定著成本、品質(zhì)、產(chǎn)能和企業(yè)利潤(rùn)，我們認(rèn)為具有很大的挖掘潛力，全面競(jìng)爭(zhēng)的年代已經(jīng)來臨，假如你還認(rèn)為設(shè)備管理是出現(xiàn)故障快速修好的......

金牌班組長(zhǎng)全技能提升上海：2025年12月01日

讓學(xué)員能認(rèn)清楚在企業(yè)中我是誰？我要做什么？我要怎么做？以提升自己的影響力讓學(xué)員學(xué)會(huì)系統(tǒng)的培養(yǎng)下屬的思路與方法，以提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力讓學(xué)員掌握高情商和非暴力溝通的技巧，讓別人聽得進(jìn)去，聽得樂意，聽得合理。讓學(xué)員學(xué)會(huì)思維的問題分析與解決技巧以及流程的問題分析與解決的步驟讓學(xué)員班組團(tuán)隊(duì)的要領(lǐng)并能打造一個(gè)高效的班組團(tuán)隊(duì)。課程對(duì)象......

戰(zhàn)略性降本增效方案班2.0 廣州：2025年12月19日

1.帶著困惑來，帶著方向回：撥云見日，幫助學(xué)員找到降本增效重點(diǎn)發(fā)力方向；2.帶著問題來，帶著工具回：掌握降本增效科學(xué)、系統(tǒng)的方法論，讓降本增效有章可循；2.帶著任務(wù)來，帶著方案回：針對(duì)真實(shí)具體降本增效問題，現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)出落地策略和方案。課程方式前沿、科學(xué)、獨(dú)創(chuàng)方法+即插即用工具+現(xiàn)場(chǎng)促動(dòng)引導(dǎo)+轉(zhuǎn)化落地跟進(jìn)課程對(duì)象致力于解決降......

RCM培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

生產(chǎn)干部高效管理技能提升培訓(xùn) 主講：李老師

為什么業(yè)務(wù)或技術(shù)骨干很難快速成為優(yōu)秀的管理者？為什么從基層提拔上來的管理人員，角色轉(zhuǎn)換不過來，很難勝任相應(yīng)的管理崗位為什么老員工雖忠誠度高，對(duì)企業(yè)也了解，但成為管理者就顯得力不從心？為什么企業(yè)中層管理人員目標(biāo)計(jì)劃鋪排不好，部門管理出現(xiàn)混亂？為什么上、下級(jí)之間和部門之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問題，造成內(nèi)耗？為什么企業(yè)中層管理......

高效班組長(zhǎng)綜合管理能力提升主講：趙老師

班組長(zhǎng)作為一線員工的直接組織者和指揮者，直接決定和影響著企業(yè)的力，直接決定著是否持續(xù)地按期、按質(zhì)、按量交付客戶滿意的產(chǎn)品，影響著產(chǎn)品成本、安全生產(chǎn)和員工士氣，直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成敗。本課程由擔(dān)當(dāng)講師趙又德老師根據(jù)近些年國(guó)內(nèi)大量外企、國(guó)企、民企等一線班組管理存在的大量問題、成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)等的歸納總結(jié)，剖析大量案例分......

現(xiàn)場(chǎng)安全目視化主講：祝老師

安全生產(chǎn)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，需要全員參與。而部分業(yè)務(wù)部門管理人員因?yàn)榘踩珜I(yè)度不足，發(fā)現(xiàn)不了現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行異常，成為了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)最熟悉的“陌生人”。為了更好的指導(dǎo)各業(yè)務(wù)部門參與安全管理，促使全員參與到安全生產(chǎn)管理中來，基于法規(guī)要求、現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管控要求，通過現(xiàn)場(chǎng)安全目視化管理的輔助，使任何人員都可以借助其來判......

建筑勞務(wù)班組長(zhǎng)職業(yè)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 主講：張老師

班組長(zhǎng)是建筑勞務(wù)管理的關(guān)鍵崗位，該《標(biāo)準(zhǔn)》的編制意義重大，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域的空白，對(duì)提升建筑勞務(wù)班組長(zhǎng)的素質(zhì)、規(guī)范建筑勞務(wù)管理、加快培育新時(shí)代建筑產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍具有重要的推動(dòng)作用。同時(shí)，《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容符合工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編寫規(guī)定的要求，符合現(xiàn)行國(guó)家法律、法規(guī)及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，具有科學(xué)性、先進(jìn)性和適用性，發(fā)布后在行業(yè)內(nèi)推廣應(yīng)用。......