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課程介紹

在當今激烈的市場競爭中，管理者特別是中層管理者在企業(yè)中扮演者承上啟下的重要角色，他們是企業(yè)的中流砥柱。事實表明，卓越的經(jīng)理人正在成為很多企業(yè)的稀缺資源。因此，全面提升管理者的職業(yè)素質(zhì)，盡快實現(xiàn)從“業(yè)余選手”向“職業(yè)選手”的轉(zhuǎn)變，從“游擊隊”向“正規(guī)軍”的提升，打造一支高素質(zhì)的的管理者團隊，關系到企業(yè)決勝未來的能力和命運。而這其中管理者心智模式的轉(zhuǎn)變是一切改變的起點。

本課程，將幫助管理者認知到心智模式的轉(zhuǎn)變對于自己的重要性，幫助管理者認知管理者成長階梯，幫助管理者掌握心智模式轉(zhuǎn)變的方法，促進他們樹立正確的、前瞻性的管理觀念；強化管理者的職能；提高各部門的總體績效。

課程目標：

1.了解卓越經(jīng)理人模型，審視管理境界；

2.掌握自我管理的方法，覺察自我狀態(tài)；

3.掌握管理者管人藝術，構建團隊信任；

4.掌握管理者理事技巧，提升團隊業(yè)績；

5.落實課堂學習的結果，建立管理文化；

課程特色：

1.【流程化】每一個模塊都由講解、演示、練習、點評，四大流程組成，確保學員課程學習節(jié)奏與現(xiàn)場體驗；

2.【定制化】每一家公司的內(nèi)訓，都會在課前提煉公司實戰(zhàn)案例，運用公司真實的案例做工作坊的設計、思考、演練，讓學員具有真實感、代入感；

3.【工具化】全程干貨，每個模塊都提供相應的實戰(zhàn)表格、行動計劃表等關鍵工具，并由老師指導使用，確保課程落地及有效訓后遷移；

4.【輕松化】課程實施方式多樣化，有影片學習、演練、討論、角色扮演等等，新穎、有趣、愉悅，寓教于樂，確保學員良好的學習氣氛中提升與進步。

學員對象：

中基層管理者（需要帶領團隊，完成組織業(yè)績的團隊負責人）

課程大綱

模塊一：管理的基本認知

1.BANI時代的特征

2.新時代對管理的要求

組織層面

經(jīng)理層面

員工層面

3.專業(yè)出身管理者的挑戰(zhàn)

4.當今管理者的十大能力要求

5.當今管理者的五大角色要求

6.管理者的不同層次

7.管理者的四種類型

8.卓越經(jīng)理人三維模型

自我管理

管理他人

管理任務

影片分析及研討：1、這樣的管理怎么樣？2、個人貢獻者與團隊管理者的差別？

模塊二：卓越經(jīng)理人的自我管理

1.為什么自我管理很重要

2.阻礙自我管理的因素

3.管理者的自我管理

3.1管理思維轉(zhuǎn)變

①超越思維

我還只關注個人業(yè)績嗎？

我能為團隊的提供價值是什么？

②反省思維

我還有哪里需要改變的？

我應該支持領導什么？

3.2管理心態(tài)轉(zhuǎn)變

①積極心態(tài)

我是團隊正能量的來源！

我是團隊氛圍的吹鼓手！

②利他心態(tài)

幫助正職領導是我的職責！

幫助團隊提升是我的天職！

影片分析及研討：1、積極心看世界2、到底誰的錯？

模塊三：卓越經(jīng)理人的管理他人

1.從理事到管人

2.為什么先要管人

3.阻礙管理者管人的因素

4.管理者管人的范疇

4.1 認知下屬

①認知能力階段

不同階段的表現(xiàn)

動態(tài)而非靜態(tài)

立體而非片面

②認知性格特征

不同性格的行為

不同性格的組合

4.2 管理溝通

①管理溝通的三大障礙

②管理溝通的四大步驟

4.3 彈性管理

①不同的管理行為

②對應的管理方式

4.4 有效激勵

①激勵的三要素

②八大激勵措施

③現(xiàn)場激勵五步法

研討及演練：1、員工階段診斷練習2、應該怎么辦？

模塊四：卓越經(jīng)理人的管理任務

1.把事做正確和做正確的事

2.理事的關鍵

3.管理者理事的范疇

3.1 目標管理

①目標的概念

②目標的分類

③目標的分解

3.2 制定計劃

①價值樹分析

②策略選擇矩陣

③計劃執(zhí)行表

3.3 有效執(zhí)行

①執(zhí)行的基礎

②執(zhí)行三要素

③執(zhí)行四原則

影片及研討：勝利的因素

游戲：飛機工廠

李老師

20余年企業(yè)中高管經(jīng)歷及咨詢培訓經(jīng)驗

工商管理碩士

人力資源管理碩士

多家創(chuàng)業(yè)公司導師

多家大學特聘講師

ICF國際認證企業(yè)教練

IAF國際認證引導師

國際注冊高級人力資源專家

美國太平洋研究院授證導師

《組織協(xié)同》系列沙盤課程版權人

《圓融領導力 》課程版權人

《十萬八千里的秘密》作者

《道術合一的領導力》作者

李老師有超過二十五年的企業(yè)管理經(jīng)驗，在國內(nèi)外知名企業(yè)上海電氣、紫江集團、復星醫(yī)藥、微創(chuàng)醫(yī)療企業(yè)歷任財務經(jīng)理、運營經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、副總裁等職。李老師的從業(yè)經(jīng)歷包含國企、民企、外企、上市公司，所以了解各種企業(yè)形態(tài)，有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。李老師一直致力于“人的研究”，在學習實踐西方管理理論的基礎上，對于中國傳統(tǒng)文化也頗有研究，曾師從南懷瑾先生學習國學。李剛老師還是一位不斷學習、思考和超越自己的老師，他每年都會學習全新、前沿的管理理論和閱讀大量書籍，并能把所學融匯貫通在自己的課程中，所以客戶均贊嘆聽李剛老師的課程都有常聽常新的感覺。

李剛老師每年授課時間超過1500小時，他能從實戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗印證結果，從哲學、心理學、管理科學的角度改善思維，從生活中汲取的養(yǎng)分來獲取認同。課程深入淺出、風格新穎、活躍，內(nèi)容充實縝密、極富感召力。采取幽默、生動的語言，寓教于樂的方式，以及重視和學員之間的互動交流來激發(fā)學員以達到最佳的授課效果。

接受過李老師咨詢、培訓的公司和機構超過3500家，其中包括（部分客戶、排名不分先后）：

醫(yī)藥行業(yè)：強生醫(yī)療、羅氏制藥、阿斯利康、費森尤斯卡比、惠氏醫(yī)藥、ECHOSENS、世和基因、奧美制藥、西氏制藥、住友制藥、國藥集團、上海醫(yī)藥、衛(wèi)材醫(yī)藥、輝瑞制藥、復星醫(yī)藥、西安楊森、貝郎醫(yī)療、梅里埃、吉凱基因、博瑞醫(yī)藥、仁東醫(yī)療、宜聯(lián)生物、長風藥業(yè)、麥迪醫(yī)療、聞泰醫(yī)療、上海兒童醫(yī)院、華東醫(yī)院、長寧婦幼醫(yī)院、南京胸科醫(yī)院、揚州第一醫(yī)院等

汽車行業(yè)：博世中國、采埃孚、大陸集團、沃爾沃汽車、上海大眾、上海通用、福特汽車、JDPOWER、廣汽本田、廣汽三菱、長安汽車、鈴木汽車、一汽大眾、上汽集團、一汽奧迪、亞歐汽車、匯眾汽車、東風日產(chǎn)、德爾福、贏創(chuàng)德固賽、康明斯、AW汽車、利星行、蔚來汽車、廣匯汽車、麥格納汽車、浙江三花、賽科利等

快消行業(yè)：可口可樂、立頓紅茶、億滋食品、光明乳業(yè)、蒙牛乳業(yè)、維維豆奶、星巴克、維他奶、青島啤酒、藍威斯頓、寶潔、聯(lián)合利華、上海家化、上海煙草、娃哈哈、日清食品、卡士乳業(yè)、金六福酒業(yè)、旺旺食品、味好美

互聯(lián)網(wǎng)及電子行業(yè)： 阿里巴巴、支付寶、京東集團、美團大眾、虎撲體育、潘朵、小沃、找鋼網(wǎng)、三星電子、英瑞杰、神州數(shù)碼、勁購電子、云漢電子、恒生電子、聯(lián)創(chuàng)電子、凌志軟件、聯(lián)恩電子、三星電子、理光公司、御泥坊、長城開發(fā)、上海維塔士、海康威視、華南咨詢、聯(lián)合電子、潤新科技、慧橋自動化、瑞晟微電子等

金融行業(yè)：中國平安、中國銀行、平安信托、浦銀安盛、華僑銀行、浦發(fā)銀行、招商銀行、工商銀行、中國銀行、建設銀行、交通銀行、國泰君安、中宏保險、平安保險、德邦證券、歐力士、華夏鄧白氏、中國人壽、太平電子、太平洋保險等

商業(yè)及地產(chǎn)行業(yè)：新世界百貨、百聯(lián)百貨、天河城百貨、百信百貨、吉盛偉邦、如新實業(yè)、瑞安地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、銀城地產(chǎn)、清水建設、綠城地產(chǎn)、綠地地產(chǎn)、新城地產(chǎn)、錦江之星、漢庭酒店、香港先達、中惠地產(chǎn)、VIZA、潔福地板、佛吉亞、世茂物業(yè)、金茂物業(yè)等

裝備行業(yè)：中化集團、帕金斯、瑪帕、lowes、阿科瑪、中車、英聯(lián)農(nóng)業(yè)、艾默生、克勞斯瑪菲、上海電氣、江森智控、奧的斯電梯、迅達電梯、西子電梯、快速電梯、菲尼薩、拉法基、山德維克、歐文斯康寧、英普羅、智奇鐵路、杭港地鐵、通快科技、大金空調(diào)、大鏟灣、寧波港口、賽科石油、瀚藍環(huán)境、西圖公司、勝賽斯、第一塑膠、九峰集團、蘭舍等

通訊行業(yè)：上海移動、上海聯(lián)通、號碼百事通、上海貝爾、上海電信、上海網(wǎng)通、西門子、信天通信、艾銳勢、浙江華數(shù)等

其他行業(yè)：昆山印鈔、摩恩廚衛(wèi)、利樂包裝、城投水務、思源科技、中建集團、隧道股份、市政集團、美特斯邦威、東方航空、上海航空、阿里斯頓、大金空調(diào)、申迪集團、珠海橫琴、深圳燃氣、市政集團、康奈可、美鋁集團、烏特斯、上海交通、創(chuàng)能科技等

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