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課程目標(biāo)

通過對(duì) QC 七工具的理解和運(yùn)用，就可以用簡(jiǎn)單易懂的方法來了解各個(gè)過程中的績(jī)效；

通過學(xué)習(xí)本次課程，能夠使學(xué)員掌握一些處理語(yǔ)言數(shù)據(jù)資料、解決問題的有效工具；

新舊 QC 七種工具能夠幫助對(duì)語(yǔ)言資料進(jìn)行分解，從各種混亂的互相纏繞的因素中，抓住問題的關(guān)鍵，尋找新構(gòu)思，制定切實(shí)可行的措施和方法

課程對(duì)象

制造、生管、物管、品管、制造工程、研發(fā)人員、工藝人員等。

課程大綱

第一部分、質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)

1．認(rèn)識(shí)質(zhì)量

2．質(zhì)量管理的內(nèi)涵

3．質(zhì)量管理的發(fā)展史

4．如何發(fā)現(xiàn)并說明質(zhì)量問題

第二部分、QC工具概論

1．什么是QC工具

2．實(shí)用QC工具概述

3．QC工具運(yùn)用的時(shí)機(jī)

第三部分、依據(jù)事實(shí)的老QC七大手法

一、查檢表----集數(shù)據(jù). (調(diào)查記錄數(shù)據(jù)用以分析)

1．何謂查檢表

2．查檢表的種類和內(nèi)容

3．查檢表作用--為何要用查檢表

4．如何設(shè)計(jì)查檢表

5．使用查檢表之實(shí)例

二、層別法----作解析. (按層分類,分別統(tǒng)計(jì)分析)

1．何謂層別法

2．為何要用層別法--層別法在解決問題中巨大的作用

3．層別的對(duì)象與類別

4．層別法的使用及注意事項(xiàng)

5．層別圖MINITAB制作

6．實(shí)例說明

三、柏拉圖----抓重點(diǎn). (找出“重要的少數(shù)”)

1．何謂柏拉圖

2．為何要用柏拉圖

3．柏拉圖和二八原則（關(guān)鍵的少數(shù)和次要的多數(shù)）

4．柏拉圖和長(zhǎng)尾原理（次要的少數(shù)和關(guān)鍵的多數(shù)

5．柏拉圖之作法及應(yīng)用

6．柏拉圖分析的應(yīng)用實(shí)例

7．柏拉圖MINITAB使用和訓(xùn)練

四、特性要因圖-----追原因. (尋找因果關(guān)系)

1．何謂特性要因圖

2．為何要用特性要因圖

3．如何作特性要因圖

4．特性要因圖的使用

5．繪制特性要因圖應(yīng)該注意的事項(xiàng)

6．特性要因圖的思考原則

7．特性要因圖和頭腦風(fēng)暴法

8．特性要因圖和過程IPO分析

9．如何用MINITAB軟件繪制魚刺圖

10．MINITAB魚刺圖應(yīng)用練習(xí)

11．實(shí)例說明

五、散布圖----看相關(guān). (找出兩者的關(guān)系)

1．何謂散布圖

2．為何要用散布圖

3．散布圖制作的四個(gè)步驟

4．散布圖的分析、判讀

5．探索性分析Y和X關(guān)系

6．顯著相關(guān)、一般相關(guān)和不想關(guān)

7．相關(guān)系數(shù)進(jìn)一步驗(yàn)證

8．散布圖應(yīng)用注意事項(xiàng)

9．散布圖直方圖MINITAB應(yīng)用

10．實(shí)例說明

六、直方圖----顯分布. (了解數(shù)據(jù)分布與過程能力，定性描述產(chǎn)品變差)

1．何謂直方圖

2．直方圖的目的和作用

3．直方圖的制作步驟

4．如何從直方圖判別過程異常和可能的原因

5．直方圖在應(yīng)用上必須注意事項(xiàng)

6．多個(gè)Y的直方圖

7．直方圖MINITAB應(yīng)用

8．練習(xí)

七、控制圖--找異常. (了解過程變異，發(fā)掘潛在的問題)

1．何謂控制圖

2．過程變異的原因

3．控制圖的原理與分類

4．控制圖的選擇

5．計(jì)量值控制圖的判讀、判異的說明

6．計(jì)數(shù)值控制圖判讀、判異的說明

7．控制圖MINITAB應(yīng)用

第四部分、走向思考的新QC七大手法

新QC7大手法總體介紹

1．新QC7大手法與老QC7大手法比較

一、關(guān)連圖

1．關(guān)連圖的定義

2．關(guān)連圖的適用范圍

3．關(guān)連圖應(yīng)用的最佳時(shí)機(jī)

4．關(guān)連圖的特點(diǎn)

5．關(guān)聯(lián)圖的類型

6．關(guān)連圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

7．關(guān)聯(lián)圖的注意事項(xiàng)

8．關(guān)連圖應(yīng)用案例展示與解說

二、KJ法親和圖

1．親和圖的定義

2．親和圖的適用范圍

3．親和圖應(yīng)用的最佳時(shí)機(jī)

4．親和圖的特點(diǎn)

5．親和圖的類型

6．親和圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

7．親和圖的注意事項(xiàng)

8．親和圖應(yīng)用案例展示與解說

三、矩陣圖

1．矩陣圖的定義

2．矩陣圖的適用范圍

3．矩陣圖的特點(diǎn)

4．矩陣圖的類型

5．矩陣圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

6．矩陣圖的注意事項(xiàng)

7．矩陣圖應(yīng)用案例展示與解說

四、系統(tǒng)圖

1．系統(tǒng)圖的定義

2．系統(tǒng)圖的適用范圍

3．系統(tǒng)圖的特點(diǎn)

4．系統(tǒng)圖的類型

5．系統(tǒng)圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

6．系統(tǒng)圖的注意事項(xiàng)

7．系統(tǒng)圖應(yīng)用案例展示與解說

五、PDPC法-流程決定計(jì)劃圖

1．PDPC法的定義

2．PDPC法的適用范圍

3．PDPC法的特點(diǎn)

4．PDPC法的類型

5．PDPC法的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

6．PDPC法的注意事項(xiàng)

7．PDPC法應(yīng)用案例展示與解說

六、箭條圖法

1．箭條圖的定義

2．箭條圖的適用范圍

3．箭條圖的特點(diǎn)

4．箭條圖的類型

5．箭條圖的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

6．箭條圖的注意事項(xiàng)

7．箭條圖應(yīng)用案例展示與解說

七、矩陣數(shù)據(jù)解析法

1．矩陣數(shù)據(jù)解析法的定義

2．矩陣數(shù)據(jù)解析法的適用范圍

3．矩陣數(shù)據(jù)解析法的特點(diǎn)

4．矩陣數(shù)據(jù)解析法的類型

5．矩陣數(shù)據(jù)解析法的具體制作方法及活用的重點(diǎn)

6．矩陣數(shù)據(jù)解析法的注意事項(xiàng)

7．矩陣數(shù)據(jù)解析法應(yīng)用案例展示與解說

第五部分、QC工具的綜合運(yùn)用—QCC品質(zhì)圈活動(dòng)

1．QCC活動(dòng)介紹

2．QCC推行活動(dòng)組織及各級(jí)職責(zé)

3．QCC活動(dòng)的步驟

4．QCC活動(dòng)成功實(shí)施的工具-qc手法

5．QC活動(dòng)案例

課程總結(jié)與知識(shí)測(cè)驗(yàn)

李老師

臺(tái)灣明志科臺(tái)技大學(xué)輔仁大學(xué)教授；曾任東聚致伸集團(tuán)信息事業(yè)部品保部處長(zhǎng)兼DELL質(zhì)量項(xiàng)目經(jīng)理；佳正樺電子廠經(jīng)理兼廠長(zhǎng)能五金制品廠有限公司協(xié)理兼董事長(zhǎng)特別助理；映泰集團(tuán)品保部經(jīng)理；頂新集團(tuán)(康師傅集團(tuán))管理部經(jīng)理/訓(xùn)練部經(jīng)理；臺(tái)灣固特異輪胎股份有限公司工業(yè)工程部經(jīng)理兼安全衛(wèi)生部經(jīng)理；華宇計(jì)算機(jī)股份有限公司管理部經(jīng)理；迪吉多計(jì)算機(jī)股份有限公司高級(jí)訓(xùn)練專員兼CWQC(QCC)及提案獎(jiǎng)勵(lì)制度執(zhí)行秘書等

主講課程：《7S管理與推行實(shí)務(wù)》、《QCC品管圈活動(dòng)》、《TWI一線班組長(zhǎng)管理》、《精益生產(chǎn)》、《現(xiàn)場(chǎng)管理與改善》、《IE工程改善》、《TQM全面質(zhì)量管理》、《5S目視化看板管理服務(wù)》

李老師課程特色：給你方法，給你技巧，給你實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì)；你說，你做，大家來點(diǎn)，講師來評(píng)。作為實(shí)戰(zhàn)講師，李老師的培訓(xùn)將大量采用特色講授、情景案例、角色扮演及游戲等形式，注重理論技巧與企業(yè)的實(shí)際情況相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)員心得交流及經(jīng)驗(yàn)分享，能啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員思路，并在寓教于樂的參與氛圍中使學(xué)員逐漸改變觀念、提升技能與個(gè)人修養(yǎng)。

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在線報(bào)名：《新舊QC七大手法》(蘇州)