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課程對象

想了解和掌握引導技術的培訓師及管理人員；本課程適合對引導技術零基礎的受眾；

課程背景

該課程解決我們內部新晉培訓師的兩大痛點：課上如何互動與課后如何轉化。

——某市煙草培訓科負責人

感謝Kenny老師交付的過程精彩的團隊引導技術培訓課程，對于學員悉心指導，Kenny老師還運用了多種教學手段和工具，使我們能夠更好地理解和運用所學的內容。在這次培訓后的兩年多里，我曾多次使用引導技巧交付培訓過程，這些實踐也讓我從行為到認知都有了很大的改變和提升。

——賽諾菲普藥團隊全國培訓負責人 陳焱銘

Kenny老師的團隊引導技術工作坊非常精彩！老師對教學內容的把握準確到位，知識面廣，專業知識扎實，尤其在企業中的各類引導實戰經驗豐富。課程期間傾囊相授，向學員們親身展示了引導師的五項核心能力和各項發散收斂工具。

我以我的經歷告訴各位：這是一門管理人員及培訓人員值得必修的課程！

——偉創力亞洲區學習與發展高級經理 Leo Liu

單純填鴨、灌輸式的培訓你受夠了嗎？

遠離業務不解決具體問題的培訓你受夠了嗎？

講師即使在結束時獲得滿意的打分，培訓之后效果的轉化卻很低……

那么，我的培訓課程如何激發參與、干貨滿滿、容易轉化、學以致用呢？

我始終倡導，最有效率的培訓方式是“以講師為引導，以學員為中心”。

——（美）鮑勃·派克

《TFT-The Facilitative Trainer》課程就是一門讓講師以引導者的角色出現、以學員為中心的培訓師實戰訓練課程，它將能夠讓你的授課完美轉身，輕松實現前述的成果。

平庸的老師說教，合格的老師解釋，優秀的老師示范，偉大的老師激發。

-- 威廉·亞瑟·沃德 (William Arthur Ward）

這是一門怎樣的課程？

1、區分教授與學習以及培訓與引導之間的區別；

2、有效地設計與使用破冰、充能、學習活動與研討活動；

3、掌握常用的19種最常用、易上手的引導技術工具；

4、在未來的培訓課程中以及團隊會議里使用引導技術；

5、掌握引導式課程的五個步驟：診斷-定義-設計-執行-迭代；

6、現場設計和改造你的原課程升級成為工作坊；

7、每一位學員都會得到練習和反饋的機會；

課程收益

1、傳承經典

結合關鍵對話在SPOT團隊引導技術、團隊教練等方面的全面探索，將最先進的引導技術、以學員為中心以及在發生中學習的學習理念植入培訓師授課、課程開發等情境，實現教與學的融合、知與行的平衡。

2、源于實踐

關鍵對話專注做引導和教引導，在過去3年多的企業應用實踐中，在碧桂園、OPPO手機、長安福特、置信地產、四川郵政、維達紙業、信立泰藥業、安踏體育、攀長鋼等50余家大型企業中都進行過落地實施，取得成功的效果和口碑。

3、做中學，學中覺

獨有的學習訓練方式，學習、示范到練習，從知道到做到，每種重點工具都有實操機會，在兩天的時間內將所學工具運用在未來的工作情境，無論是自己的培訓課程還是帶領一場真實的團隊會議，實踐證明，這是一門易學易上手的高效用課程。

4、專業師資

本課程開發及授課導師是關鍵對話合伙人王延廣老師和張艷麗老師均有超過10年的培訓教學經驗、團隊引導實踐經歷、高管團隊教練資歷以及企業管理咨詢項目實踐。確保您在學習中愉快、輕松的掌握核心技能，做到輕松易懂、容易轉化和學以致用。

課程大綱

1出/入場調查

2引導/引導者的定義

3保持中立

4引導與培訓之間的區別及結合

5「金魚」引導模型

6頭腦風暴及其原則

7發散/收斂

8采用準確、簡潔與清晰的表達

9六種提問的技巧

103W定義

11五大核心能力

12同類整理

13點投法/分投法

14開場圈/閉場圈

15雞尾酒會

16團隊淘金

17世界咖啡

18引導者的信念

19學習清單

王老師

《TFT引導式的培訓師》課程創始人

《SPOT團隊引導技術》認證培訓導師

國際引導學院CCF認證資深引導師

擅長引導《問題分析與解決》、《未來探索》戰略研討會、《（半）年度經營分析》研討會、《業績突破》研討會、以及“沖突轉化”（從破壞性到建設性）、“愿景創建”（愿景、價值觀到行為規條）、“企業文化共識”、“高效會議”等各種工作坊。

Kenny老師畢業后就職于國內日化頭部企業絲寶集團（銷售代表）；2006年開始授課，授課經驗極其豐富！2010年認證成為ICF國際教練聯合會教練，從2016年起專攻團隊引導技術領域，不僅有豐富的理論知識和實踐經驗，而且授課過程中有著生動的語言和幽默的風格，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習和成長（客戶評價語）。

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