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課程背景

重在保護私權利的被稱為“社會生活百科全書”的《中華人民共和國民法典》，囊括了一個人從出生到死亡的幾乎所有的民事活動，已自2021年1月1日起施行；而此前的《婚姻法》、《繼承法》、《民法通則》、《收養(yǎng)法》、《擔保法》、《合同法》、《物權法》、《侵權責任法》、《民法總則》等9部法律同時廢止。

那么，《民法典》的正式施行，對《勞動合同法》有哪些潛在的影響？如何讓勞動合同管理在新法下避虛就實、行穩(wěn)致遠？請隨同老師一起開始為期一天的先睹為快的充滿挑戰(zhàn)的探索之旅吧。

因應《民法典》的實施，你知道

——居民委員會、村民委員會等基層群眾性自治組織是否具有法人資格？

——企業(yè)處理員工死亡事宜時，應該找誰談？

——如何處理勞動者的不辭職而別？

——如何妥善處理失蹤員工的勞動關系？

——員工提供虛假信息入職是否必然導致勞動合同無效？

——員工以自殘、自殺、跳樓等方式威脅企業(yè)時如何應對？

——企業(yè)處理員工個人信息需要注意哪些事項？

——哪些行為會侵犯員工的隱私權？

以上問題，將由知名《勞動合同法》/勞動關系管理實戰(zhàn)專家、知名勞動爭議預防與應對專家畢春秋老師帶您各個擊破，以期站在法律法規(guī)的最前沿，不但為企業(yè)提供前瞻性的風控思想，同時提供切實可行的實操解決方案，以防控企業(yè)面臨的各種勞動法律法規(guī)風險。

課程目標

1.從《民法典》的高度和視角，以降維的方式，幫助學員針對性地掌握勞動爭議中的法律法規(guī)要點

2.帶領學員理順勞動合同管理各階段的內(nèi)在邏輯關系，幫助學員培養(yǎng)預測勞動用工風險的思維習慣

3.提升學員實操能力，使其掌握有效預防和化解勞動用工風險的實戰(zhàn)技能技巧

4.使學員能夠在短期內(nèi)掌握勞動合同管理中情、理、法的綜合運用，提高其勞動合同綜合管理水平

課程對象

總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理

課程大綱

前言《民法典》與《勞動合同法》的競合

1.《民法典》于2021年1月1日起施行，相關9法同時廢止

2.安然無恙的《勞動法》、《勞動合同法》與《民法典》是什么關系

3.《民法典》實施后《勞動合同法》的司法實踐

一、勞動法律主體的適用范圍

1.居民委員會、村民委員會等基層群眾性自治組織是否具有法人資格

2.勞動者的就業(yè)年齡問題

3.員工確診患有精神類疾病或喪失意識，企業(yè)找誰協(xié)商處理員工相關事宜

4.企業(yè)處理員工死亡事宜時，應該找誰談

5.認定工傷的7種法定情形

6.視同工傷的3種法定情形

二、勞動者的不辭而別、失蹤與工亡問題

1.勞動者不辭職而別的，可否視為其以默示行為作出了辭職的意思表示

2.如何正確理解“自動離職”的含義及其法律屬性

3.企業(yè)中海量存在的“自動離職”員工埋藏著哪些巨大的法律風險？如何應對？

4.工亡中的死亡時間問題

5.企業(yè)如何妥善處理失蹤員工的勞動關系

6.詳解48小時內(nèi)搶救無效死亡視同工傷

三、違反誠實守信員工的處理

1.員工提供虛假信息入職是否必然導致勞動合同無效

2.勞動者入職身份可能潛在的風險有哪些

3.如何規(guī)避危害巨大的“應聘欺詐”

4.員工偽造學歷入職，可以解除勞動合同嗎

5.如何撤銷員工以欺詐方式訂立的勞動合同

6.員工以自殘、自殺、跳樓等方式威脅企業(yè)時如何應對

四、患有精神類疾病員工的合規(guī)處理

1.員工持患有精神類疾病的證明材料以規(guī)避責任，企業(yè)如何應對

2.患有精神類疾病的員工提交的辭職申請或簽署的協(xié)商解除協(xié)議是否有效

3.員工可否主張撤銷提交的辭職申請或簽訂的協(xié)商解除/補償協(xié)議

4.員工能否以企業(yè)欺詐為由，要求撤銷已經(jīng)簽訂的協(xié)商解除/補償協(xié)議

5.勞動者應聘期間/入職之后提供虛假資料/履歷的風險應對

6.用人單位與勞動者關于入職后唯一有效通訊送達地址的約定

五、企業(yè)知識產(chǎn)權、名譽權、榮譽權及員工的自由權、 生命權、身體權、健康權問題

1.企業(yè)對哪些事項享有知識產(chǎn)權

2.競業(yè)限制與競業(yè)禁止的區(qū)別

3.如何權衡勞動合同期限與培訓服務期限的輕重緩急并有效應對違約金的支付問題

4.用人單位及員工的名譽權、榮譽權保護問題

5.員工的行動自由權問題

6.員工的生命權、身體權、健康權問題

六、職場性騷擾、員工個人信息與員工的隱私權

1.如何界定職場性騷擾

2.企業(yè)如何通過管理制度對性騷擾行為進行處罰

3.哪些屬于員工的個人信息

4.企業(yè)處理員工個人信息有哪些義務

5.企業(yè)處理員工個人信息需要注意哪些事項

6.如何界定員工的隱私權？哪些行為會侵犯員工的隱私權？

七、員工的“不當行為”、“不當?shù)美?rdquo;及“職務行為致人損害”和“自甘風險”的適用問題

1.如何界定員工有“不當行為”

2.“嚴重失職”、“營私舞弊”的界定與處理

3.“違紀違規(guī)”的界定與處理

4.“不當?shù)美?rdquo;規(guī)則在勞動爭議中的適用

5.“職務行為致人損害”規(guī)則在勞動爭議中的適用

6.“自甘風險”規(guī)則在勞動爭議中的適用

八、用人單位的消亡與勞動合同的終止時點問題

1.電子勞動合同、通過郵件簽署的勞動合同屬于書面形式嗎

2.分支機構被撤銷時，法人（總公司）是否有接受安置員工的義務

3.與員工簽訂的勞動合同/協(xié)議的開始、結束時間如何計算

4.用人單位的消亡與勞動合同的終止時點

5.《勞動合同法》中的“以上、以下、超過…”這些表述如何解讀

6.“時效”規(guī)則在勞動爭議中的適用

畢老師

畢春秋 原中南集團法務總監(jiān)，人力資源總監(jiān)

資歷背景

國內(nèi)著名勞動法/勞動關系管理實戰(zhàn)專家

著名勞動爭議預防與應對專家

員工心理健康管理（EAP咨詢）中型企業(yè)常年顧問

授課風格

1．有的放矢--針對企業(yè)在勞動用工中所出現(xiàn)的高頻法律風險，或?qū)W員在實際工作、生活中面臨的心理壓力、情緒障礙等，結合豐富的現(xiàn)實案例，將枯燥的法律條款或心理學理論賦予生動活潑的實際內(nèi)涵，逐一予以詳細講解，以期學員能夠抓大放小，避免舍本逐末。

2．注重實效--針對學員的在職特點以及企業(yè)形態(tài)的差異，從點到線，由線及面，立體地展現(xiàn)了勞動法律法規(guī)與企業(yè)實際經(jīng)營活動的經(jīng)緯交集，或?qū)W員自身的心理健康現(xiàn)實問題，從而不失要點、重點和難點地分析講解，確保在理論框架下有效解決差異性的實際問題。

3．融會貫通--利用自身在管理學和心理學專業(yè)上的優(yōu)勢，以及20余年法務及心理學應用方面的實操經(jīng)驗，縱橫捭闔、剖析人性；解讀法律、貫穿管理；力求授課內(nèi)容的清晰、條理、邏輯、人性化；寓教于樂，教學相長；令人理解通透、記憶深刻。

授課經(jīng)驗

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