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課程背景

《勞動(dòng)合同法》實(shí)施已經(jīng)整整12個(gè)年頭，但是全國(guó)各地的勞動(dòng)爭(zhēng)議案件依然有增無(wú)減，當(dāng)中大部分的案件均以企業(yè)敗訴告終！究其原因，過(guò)半數(shù)的敗訴案件均與用人單位在勞動(dòng)者入職前后沒(méi)有嚴(yán)格把關(guān)有著必然的關(guān)聯(lián)性。

不少用人單位的高層與HR人士均苦苦思索和到處尋找應(yīng)對(duì)勞動(dòng)爭(zhēng)議的良方。仲裁、法院系統(tǒng)、法律界人士等一致認(rèn)同，對(duì)于勞動(dòng)爭(zhēng)議，事前預(yù)防比事后應(yīng)對(duì)更加重要！要做到有效預(yù)防勞動(dòng)爭(zhēng)議，就必須對(duì)新員工的招聘、入職、試用期環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，否則日后的用工過(guò)程必然危機(jī)四伏、風(fēng)險(xiǎn)重重！

課程收益

1、了解勞動(dòng)用工過(guò)程的法律風(fēng)險(xiǎn)

2、理解與勞動(dòng)用工有關(guān)的政策法律法規(guī)

3、強(qiáng)化管理者的法律風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、證據(jù)保留意識(shí)

4、掌握有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)技能及方法工具

課程大綱

一、招聘入職

1.招聘條件中哪些情形構(gòu)成就業(yè)歧視？

2.就業(yè)歧視的法律責(zé)任有哪些？

3.《求職申請(qǐng)表》的設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些？

4.面試過(guò)程中需注意哪些法律風(fēng)險(xiǎn)？

5.哪些崗位有必要對(duì)候選人進(jìn)行背景調(diào)查？

6.背景調(diào)查的內(nèi)容有哪些？

7.是否需要候選人授權(quán)用人單位進(jìn)行背景調(diào)查？

8.背景調(diào)查授權(quán)書的設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些？

9.《錄用通知書》發(fā)還是不發(fā)？

10.如何撰寫《錄用通知書》，法律風(fēng)險(xiǎn)有哪些？

11.入職體檢應(yīng)何時(shí)進(jìn)行，體檢費(fèi)用由哪方承擔(dān)？

12.入職體檢能否要求女職工“驗(yàn)孕”？

13.體檢可以檢查“乙肝兩對(duì)半”的崗位有哪些？

14.《入職登記表》的設(shè)計(jì)要點(diǎn)有哪些？

15.勞動(dòng)者無(wú)法提交《離職證明》，該怎么辦？

16.入職手續(xù)通常包括哪些，需注意哪些法律風(fēng)險(xiǎn)？

17.入職前后用人單位應(yīng)告知?jiǎng)趧?dòng)者哪些情況，如何保留證據(jù)？

18.如何預(yù)防勞動(dòng)者的“應(yīng)聘欺詐”，如何證明勞動(dòng)者的“欺詐”？

二、勞動(dòng)合同訂立

1.用人單位自行擬定的勞動(dòng)合同文本是否有效，是否需要進(jìn)行備案？

2.勞動(dòng)合同是否合法有效，是以合同名稱還是以合同條款來(lái)判斷？

3.在勞動(dòng)部門的勞動(dòng)合同范本基礎(chǔ)上，需要增加哪些風(fēng)險(xiǎn)防范條款？

4.勞動(dòng)合同的裝訂需注意哪些法律風(fēng)險(xiǎn)？

5.勞動(dòng)合同的蓋章簽名需注意哪些法律風(fēng)險(xiǎn)?

6.不交付勞動(dòng)合同給勞動(dòng)者，存在哪些法律風(fēng)險(xiǎn)？

7.讓勞動(dòng)者單方簽署空白的合同協(xié)議文書，日后針對(duì)性地補(bǔ)寫內(nèi)容上去，能否規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)？

8.勞動(dòng)者借故拖延或拒絕新簽、續(xù)簽勞動(dòng)合同，如何應(yīng)對(duì)及舉證？

9.未新簽或未續(xù)簽勞動(dòng)合同，需支付多長(zhǎng)期限的雙倍工資，是否受到仲裁時(shí)效的限制？

10.補(bǔ)簽或倒簽是否需支付雙倍工資？

11.什么時(shí)候?yàn)樽罴褧r(shí)間，簽署勞動(dòng)合同、用工協(xié)議？

12.企業(yè)收購(gòu)兼并時(shí)，是否需重簽或變更勞動(dòng)合同，如何操作？

13.應(yīng)否與屬于職業(yè)經(jīng)理人的法定代表人簽訂勞動(dòng)合同？

14.老板簽發(fā)的聘書能否視為勞動(dòng)合同？

15.在關(guān)聯(lián)企業(yè)之間轉(zhuǎn)移勞動(dòng)關(guān)系，變更勞動(dòng)合同還是重簽勞動(dòng)合同，如何操作？

三、試用期管理

1.試用期、見(jiàn)習(xí)期、學(xué)徒期的區(qū)別？

2.可否先試用后簽合同，可否單獨(dú)簽訂試用期協(xié)議？

3.一年以上三年以下中的“以上”“以下”怎樣理解？

4.勞動(dòng)合同約定“乙方的試用期為3-6個(gè)月”是否成立？

5.法律禁止2次約定試用期，勞動(dòng)合同期限和試用期限該如何約定？

6.試用期間員工休病假比較長(zhǎng)，怎么辦？

7.試用期間工資支付法律風(fēng)險(xiǎn)分析與應(yīng)對(duì)？

8.離職后再次入職能否再次約定試用期？

9.員工主動(dòng)申請(qǐng)延長(zhǎng)試用期，該怎樣操作，才降低賠償風(fēng)險(xiǎn)？

10.試用期滿后解雇新員工要不要賠償，如何控制風(fēng)險(xiǎn)？

11.試用期最后一天解雇新員工，賠償概率為70%，如何化解？

12.試用期滿前幾天解雇新員工，賠償概率為50%，如何化解？

13.試用期間解雇新員工的程序有哪些？

14.不符合錄用條件的范圍包括哪些，如何取證證明？

15.《試用期解除勞動(dòng)合同通知書》如何書寫？

16.出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)性裁員”的情況，能否裁掉試用期的新員工？

鐘老師

鐘永棣 勞動(dòng)法與員工關(guān)系管理專家

國(guó)內(nèi)著名勞動(dòng)法與勞動(dòng)關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)專家

勞動(dòng)仲裁員、勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防與應(yīng)對(duì)專家

人力資源管理師、高級(jí)人力資源管理師

勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師、高級(jí)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)師

國(guó)內(nèi)原創(chuàng)型、實(shí)戰(zhàn)型、顧問(wèn)型的培訓(xùn)師

國(guó)內(nèi)第一批倡導(dǎo)、傳播、實(shí)施“國(guó)家勞動(dòng)法與企業(yè)薪酬績(jī)效有機(jī)整合”的先行者。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷：

2000年至今，一直從事與勞動(dòng)法、勞動(dòng)關(guān)系、勞動(dòng)爭(zhēng)議有關(guān)的工作。

曾獲“廣州市優(yōu)秀勞動(dòng)仲裁員”稱號(hào)，審判勞動(dòng)爭(zhēng)議案件400多宗；代理勞動(dòng)爭(zhēng)議500多宗，審查完善400多家企業(yè)的勞動(dòng)用工管理規(guī)章制度。

鐘老師深諳企業(yè)管理之道，并長(zhǎng)期致力于勞動(dòng)法律法規(guī)與薪酬績(jī)效管理有機(jī)、完美整合的研究與實(shí)踐，曾參與企業(yè)薪酬績(jī)效咨詢項(xiàng)目20多個(gè)。

主講勞動(dòng)法、勞動(dòng)關(guān)系公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課1000 多場(chǎng)次，受益企業(yè)達(dá)30000多家，直接受益學(xué)員70000多人；培訓(xùn)地點(diǎn)涉及20多個(gè)省會(huì)城市及沿海地區(qū)大城市。

個(gè)人長(zhǎng)期擔(dān)任30多家（累計(jì)200多家）企業(yè)的勞動(dòng)法律顧問(wèn)；以鐘老師領(lǐng)銜的專家隊(duì)伍，長(zhǎng)期為企業(yè)提供勞動(dòng)法律常年顧問(wèn)及各種勞動(dòng)關(guān)系管理專項(xiàng)咨詢服務(wù)，客戶滿意度高達(dá)95%。

實(shí)戰(zhàn)技能：

精通勞動(dòng)政策法律法規(guī)和勞動(dòng)仲裁、訴訟程序，擅長(zhǎng)勞動(dòng)用工風(fēng)險(xiǎn)的系統(tǒng)預(yù)防與勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的有效化解，善于把勞動(dòng)法律法規(guī)與企業(yè)人力資源管理有機(jī)整合，通曉企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議防范機(jī)制的構(gòu)建和勞動(dòng)用工管理體系的修正完善。

鐘老師經(jīng)常在客戶辦公現(xiàn)場(chǎng)、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)為客戶、學(xué)員即時(shí)起草、審查、修改相關(guān)制度、合同、文書，或分析具體案件的應(yīng)對(duì)思路；鐘老師獨(dú)到的現(xiàn)場(chǎng)的專業(yè)功底，每次都贏得廣大客戶、學(xué)員發(fā)自內(nèi)心的好評(píng)與100%的信服！

授課特點(diǎn)：

2008年至今，鐘老師每年授課約100-130天。鐘老師將枯燥的勞動(dòng)政策法規(guī)溶入實(shí)際管理案例當(dāng)中，將人力資源管理與勞動(dòng)法有機(jī)地整合在一起；課程內(nèi)容80%為真實(shí)案例、20%為必備的重點(diǎn)法條；學(xué)員參與討論、互動(dòng)，課程生動(dòng)有趣，深入淺出，實(shí)戰(zhàn)型超強(qiáng)，讓學(xué)員即時(shí)學(xué)以致用！課程滿意度高達(dá)95%，眾多學(xué)員均表示：“第一次聽(tīng)到如此實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效的勞動(dòng)法課程！絕對(duì)干貨！鐘老師非常務(wù)實(shí)、不說(shuō)教、沒(méi)有商業(yè)味道，終于聽(tīng)到了讓我不再后悔的精彩課程！”

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在線報(bào)名：新勞動(dòng)法系列課：招聘入職、勞動(dòng)合同簽訂、試用期法律風(fēng)險(xiǎn)防范策略(廣州)