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課程介紹

職場中經(jīng)常出現(xiàn)以下情況：

1、很難快速構(gòu)建完整思路、形成自己的觀點，即使有了觀點也不知該如何論證讓對方接受

2、口頭和文字表達(dá)時沒有重點、半天也講不明白一件事，沒有邏輯，沒有說服力

3、年終總結(jié)不知從何談起，辛苦作了很多事，卻無從下筆、不知該怎樣呈現(xiàn)給老板

4、給客戶的方案，對方總是興趣寡然，產(chǎn)品經(jīng)理沒講幾頁就被叫停，開始問其他問題

5、辛苦設(shè)計的培訓(xùn)課件，學(xué)員聽完一頭霧水，反饋：“PPT很漂亮，但不知在講什么”

本課程教您形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)思考習(xí)慣，在面臨任務(wù)和問題時從多個側(cè)面清晰而全面地思考，跳出固有經(jīng)驗和思維，通過工具干預(yù)認(rèn)知結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成優(yōu)秀的思維方式。

保證在商務(wù)溝通、問題分析、討論共創(chuàng)等場景下理清思路、并讓團隊有效達(dá)成共識，根據(jù)工作任務(wù)和目標(biāo)快速提煉概括表達(dá)的思想，并能選擇和運用有效工具進行呈現(xiàn)，根據(jù)不同時機和需求選擇不同的表達(dá)結(jié)構(gòu)，使他人聽清、聽懂、記住并接受我們的思想。

培訓(xùn)對象：

需要將自己的想法、方案、建議、成果等進行文字表達(dá)和匯報的職場人士

課程收益：

對組織：

員工能力提升：提高員工思考和表達(dá)水平，更容易抓住問題的本質(zhì)并達(dá)成共識

組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率

公司形象提升：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象

對個人：

獨立思考能力：理解結(jié)構(gòu)思考力的核心理念，能清晰而全面的進行思考

溝通表達(dá)能力：表達(dá)時，使觀點更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，能更有效說服他人

會議引導(dǎo)能力：引導(dǎo)團隊理清思路、快速達(dá)成共識并找到問題的解決方案

說服能力提升：在短時間內(nèi)找出問題的關(guān)鍵點，形成具有說服力的匯報材料

課程大綱：

課程導(dǎo)入：結(jié)構(gòu)思考力改善思考結(jié)構(gòu)，更接近事物本質(zhì)

第一節(jié)：思考結(jié)構(gòu)決定人的行為，且需要不斷完善

思考結(jié)構(gòu)決定人的思考、決策和行為

思考結(jié)構(gòu)存在偏差和歪曲需要不斷完善

思維游戲1：是否使用結(jié)構(gòu)化方法對思考效果的影響對比

思維游戲2：從結(jié)構(gòu)的角度思考問題

練習(xí)1：運用結(jié)構(gòu)的方法解決問題

第二節(jié)：三層次模型——完善思考結(jié)構(gòu)的科學(xué)思維

理解：接收信息、并解析其結(jié)構(gòu)

重構(gòu)：重構(gòu)結(jié)構(gòu)、使其清晰而全面

呈現(xiàn)：形象化展現(xiàn)重構(gòu)后的結(jié)構(gòu)

理論認(rèn)知1：思考的核心模型-結(jié)構(gòu)思考力三層次模型

成果落地：課程導(dǎo)入：理解運用結(jié)構(gòu)思考力的認(rèn)知世界的基本概念

第一章 理解——接收信息并解析其結(jié)構(gòu)，隱性思維顯性化

第一節(jié)：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)

識別：識別信息中的事實與觀點

判斷：判斷事實和觀點的對應(yīng)關(guān)系

概括：一句話概括所有內(nèi)容

練習(xí)2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達(dá)的要點嗎？

練習(xí)3：閱讀文章，運用所學(xué)方法，理清結(jié)構(gòu)、輕松抓住核心要點！

工具1：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)應(yīng)用表

工具2：結(jié)構(gòu)思考力識別概括技術(shù)線索表

成果落地：第一章：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第一層，理解接收到的信息并解析結(jié)構(gòu)

第二章 重構(gòu)——重構(gòu)結(jié)構(gòu)使其更接近本質(zhì)，顯性思維結(jié)構(gòu)化

重構(gòu)“四核”——結(jié)構(gòu)思考力的四項基本原則

第一節(jié)：“論”－結(jié)論先行

案例1：口頭匯報時如何抓住重點，得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可？

案例2：如何寫總結(jié)，才能讓領(lǐng)導(dǎo)直接看到成果并得到贊賞

第二節(jié)：“證”－以上統(tǒng)下

案例3：如何寫產(chǎn)品介紹，才能呈現(xiàn)亮點，打動客戶？

第三節(jié)：“類”－歸類分組

案例4：認(rèn)識新朋友時如何快速總結(jié)這是一個怎樣的人？

練習(xí)3：運用所學(xué)方法，找到所有貨車過隧道的方法、確定最佳解決方案！

第四節(jié)：“比”－邏輯遞進

練習(xí)4：看圖解，如何運用邏輯合理安排婚禮計劃？

練習(xí)5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬚f服觀眾的？

練習(xí)：小組討論，基于重構(gòu)“四核”的練習(xí)應(yīng)用

練習(xí)1：（趣味性練習(xí)）運用重構(gòu)“四核”搭建結(jié)構(gòu)

練習(xí)2：（專業(yè)性練習(xí)）用重構(gòu)“四核”分析學(xué)員個人案例，老師現(xiàn)場輔導(dǎo)、得出成果。

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第二層，能在面臨問題時有效的覺察自我的思維結(jié)構(gòu)，并通過工具對認(rèn)知結(jié)構(gòu)進行干預(yù)。

第三章 呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)羅盤，結(jié)構(gòu)思維形象化

第一節(jié)：“配”關(guān)系，4類模式16種關(guān)系，讓演示更有效

流動模式：線性、流程、循環(huán)、關(guān)聯(lián)

作用模式：對立、合力、平衡、阻礙

關(guān)系模式：并列、重疊、包含、分割

比較模式：成分、排序、序列、關(guān)聯(lián)

第二節(jié)：“得”圖示根據(jù)關(guān)系匹配相應(yīng)的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達(dá)

理論認(rèn)知2：掌握演示內(nèi)容的準(zhǔn)確關(guān)系，確保使用正確圖形表達(dá)

第三節(jié)：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記

簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝

類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝

引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝

整合：對色彩、詞語、數(shù)字、字母進行整合包裝

練習(xí)3：小組討論，運用結(jié)構(gòu)羅盤的方法，將綜合練習(xí)的結(jié)構(gòu)圖成果制作PPT并展示分享

工具3：結(jié)構(gòu)思考力“圖表羅盤”

工具4：結(jié)構(gòu)思考力形象呈現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用表

工具5：結(jié)構(gòu)思考力 “圖示庫”

成果落地：掌握結(jié)構(gòu)思考力三層次模型的第三層，運用結(jié)構(gòu)羅盤將結(jié)構(gòu)思維形象化表達(dá)

張老師

結(jié)構(gòu)思考力研究中心資深講師

香港科技大學(xué)受邀講師

上海交通大學(xué)受邀講師

清華繼教網(wǎng)受邀講師

出版書籍《結(jié)構(gòu)化寫作》

專業(yè)背景：

國家級高級培訓(xùn)師

國家級職業(yè)生涯規(guī)劃師

DISC測評師、咨詢師、培訓(xùn)師

美國認(rèn)證協(xié)會（ACI）注冊國際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理（CIPTM）

曾任智聯(lián)招聘（培訓(xùn)咨詢部）高級咨詢顧問、項目總監(jiān)，金牌面試官© 項目主理人

曾任結(jié)構(gòu)思考力研究中心產(chǎn)品總監(jiān)、線上產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、訓(xùn)練營總教練

主講課程：

《結(jié)構(gòu)思考力®透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)》

《結(jié)構(gòu)思考力®透過結(jié)構(gòu)看問題解決》

《職場演說力-公眾匯報與表達(dá)呈現(xiàn)技巧》

《結(jié)構(gòu)化寫作》《結(jié)構(gòu)化工作匯報》

張老師擁有18年培訓(xùn)工作經(jīng)驗，是一位具備多年管理經(jīng)驗、資深講師擅長輔導(dǎo)、十年深耕專注結(jié)構(gòu)、復(fù)購率高深受好評的講師。

1. 具備多年管理經(jīng)驗：擁有18年培訓(xùn)工作經(jīng)驗，其中6年任職于甲方（上市企業(yè)），擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理；12年任職于管理咨詢公司，先后擔(dān)任高級咨詢顧問、項目總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)等職；

2. 資深講師擅長輔導(dǎo)：目前是結(jié)構(gòu)思考力研究中心資深講師，參與學(xué)院課程體系搭建及課程開發(fā)與迭代的核心工作，對課程理論有深刻理解和豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，尤其擅長應(yīng)用輔導(dǎo)，為眾多企業(yè)高管、創(chuàng)業(yè)公司老板提供私人、一對一輔導(dǎo)服務(wù)，線上、線下輔導(dǎo)學(xué)員超過十萬人；

3. 十年深耕專注結(jié)構(gòu)：2009年開始接觸結(jié)構(gòu)思考方法，十余年來專注在此領(lǐng)域中，從一個結(jié)構(gòu)思考受益者轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)思考的傳播者。基于多年企業(yè)工作經(jīng)歷，深刻體會到思維結(jié)構(gòu)化的重要性，切實了解企業(yè)各層級人員思維特點及誤區(qū)，能夠從用戶角度出發(fā)，提出易于實操的解決方案及改進建議。

4. 復(fù)購率高深受好評：從業(yè)十余年以來，張老師的客戶超半數(shù)都會選擇復(fù)購，國家電網(wǎng)復(fù)購課程超50場次、中國平安復(fù)購課程超45場次；中國移動復(fù)購15場次/年、中國銀行復(fù)購15場次/年、九牧衛(wèi)浴復(fù)購10場次/年、廣汽集團復(fù)購8場次/年……

參與項目（部分）：

CIPTM注冊國際職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理認(rèn)證項目

智聯(lián)《金牌面試官》授權(quán)講師認(rèn)證項目

江中制藥（集團）有限公司規(guī)則文化項目

海淀區(qū)教育局中青年干部管理培養(yǎng)項目

國家開發(fā)銀行崗位資質(zhì)認(rèn)證項目

華夏銀行內(nèi)部課程研發(fā)項目

國家電投“領(lǐng)導(dǎo)力”輪訓(xùn)項目

華潤置地（北京）股份有限公司職業(yè)化課程研發(fā)項目

中海油能源發(fā)展股份有限公司青年技術(shù)骨干培養(yǎng)項目

國航股份工程技術(shù)公司管理者課程研發(fā)項目

京東中臺高層領(lǐng)導(dǎo)“秋季管理大練兵”項目

百得勝家居中層干部領(lǐng)導(dǎo)力“驍將計劃”項目

濰柴雷沃重工“青年人才”培養(yǎng)項目

鎮(zhèn)海煉化后備干部培養(yǎng)項目

授課風(fēng)格：細(xì)膩、親和、接地氣；通俗、幽默、善引導(dǎo)！

1、授課風(fēng)格細(xì)膩、幽默親和：

通過大量真實案例分析、角色扮演、小組討論、思維游戲等方式，營造課堂氛圍，幫助學(xué)員在輕松的氛圍中，快速掌握所學(xué)知識點；

2、語言風(fēng)格通俗易懂、接地氣：

復(fù)雜的知識簡單化、枯燥的練習(xí)游戲化、高深的內(nèi)容通俗化；

3、輔導(dǎo)風(fēng)格重引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員自主產(chǎn)出：

課程中會安排多種練習(xí)，由淺入深引導(dǎo)學(xué)員自主輸出，而非簡單的老師點評給答案，從而讓學(xué)員在平常的學(xué)習(xí)中，不僅掌握了本次課程的知識，更能夠觸類旁通，具備自主分析的意識、萃取經(jīng)驗的能力。

近期服務(wù)過的部分企業(yè)：

中海油、中國能源、華能集團、中國節(jié)能、中古石油公司、許繼集團、神華集團、大鵬液化、廣汽集團、一汽集團、本田汽車研究院、中輕工業(yè)集團、中國中車、通用集團、芬歐匯川、UPM、馬勒、麥克維爾、寶鋼集團、海信、中信特鋼、中聯(lián)重科、濰柴雷沃、ABB、德賽矽普、中遠(yuǎn)重工、松下萬寶、西門子、大冶特鋼、萬科集團、華發(fā)集團、星河地產(chǎn)、華潤集團、誠通嘉業(yè)、新城控股、雅居樂地產(chǎn)、廣州越秀集團、廈門路橋集團、建發(fā)集團、正中集團、香江集團、華僑城深東集團、深圳城市更新集團、百得勝家居、顧家家居、中金、中國銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中國平安、中國人壽、新華保險、泰康人壽、百年人壽、陽光保險、佰仟金融、建滔化工、費森尤斯、上藥集團、華潤三九、西安楊森、強生、諾和諾德、深度制耀、禾大化工、衛(wèi)寧科技、松柏齒科、建發(fā)醫(yī)療、康哲藥業(yè)、愛爾康、中糧集團、益海嘉里、燕京啤酒、瀘州老窖、古井貢酒、伊利集團、蒙牛集團、可口可樂、特步、丹尼爾惠靈頓、波司登、中國煙草、九牧衛(wèi)浴、方太集團、美的、樂高、首都機場、中國國航、南方航空、深圳航空、港中旅集團、華為、京東、酷狗音樂、中國聯(lián)通、中國移動、中國鐵塔、聯(lián)友科技、華大半導(dǎo)體、宇瞳光學(xué)、晶科能源、智芯微電子科技、新意互動廣告、新潮傳媒等等。

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