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課程背景

衡量一個(gè)企業(yè)的成功與否，不是規(guī)模、不是資金、不是技術(shù)、不是老板的戰(zhàn)略正確，而是員工的薪酬和滿意度。這是美國(guó)最近2年管理學(xué)大師提出的觀點(diǎn)。為什么我們的員工沒(méi)有工作激情？為什么我們總是留不住人才？ 我們應(yīng)該付多少薪資才是合理？如何實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)效能最大化，使人力資本得到有效的發(fā)揮；如何建立對(duì)內(nèi)滿足員工，對(duì)外又有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系，這關(guān)系到員工隊(duì)伍的穩(wěn)定和企業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。因此如何建立內(nèi)部公平與外部競(jìng)爭(zhēng)的薪酬體系是所有企業(yè)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。

課程收益

1、協(xié)助學(xué)員分別從宏觀視野、微觀視角了解薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)的背景與前景；掌握薪酬設(shè)計(jì)

方法及相關(guān)原則，避免運(yùn)作中的誤區(qū)；

2、使學(xué)員基于企業(yè)的獨(dú)特環(huán)境從實(shí)際出發(fā)，掌握崗位價(jià)值分析的方法、薪酬調(diào)查、市場(chǎng)

分位值確定、制定薪酬政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)以及調(diào)薪的原則等；

3、使學(xué)員能自行設(shè)計(jì)出一套合乎本土化的、具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系或是對(duì)現(xiàn)有薪酬系統(tǒng)做出局部修正，使企業(yè)的薪酬系統(tǒng)的總操作成本合理化、回報(bào)率最大化，持續(xù)提升企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效與員工滿意度。

課程特色

實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：課前深入調(diào)查學(xué)員單位薪酬管理的難點(diǎn)、疑點(diǎn)，課中選擇學(xué)員關(guān)注的崗位薪酬問(wèn)題進(jìn)行解析，全程進(jìn)行沙盤式的實(shí)操演練。

講師具備世界500強(qiáng)企業(yè)人力資源總監(jiān)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有豐富的現(xiàn)代人力資源管理理論和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，掌握了大量的理論知識(shí)和實(shí)際操作技能，尤其是跨國(guó)企業(yè)科學(xué)、先進(jìn)的管理思想，課程具有很強(qiáng)的實(shí)用性、啟發(fā)性和前沿性。

授課方法

講授50%，案例分析、小組研討30%，實(shí)操練習(xí)20%

授課對(duì)象

企業(yè)各部門負(fù)責(zé)人，以及人力資源薪酬管理人員

課程大綱

1. 企業(yè)薪酬的主要問(wèn)題

1-1無(wú)規(guī)范的薪酬制度

1-2有薪酬制度，但僵化

1-3激勵(lì)不足

1-4發(fā)展后勁缺乏

1-5與貢獻(xiàn)無(wú)關(guān)

1-6職位無(wú)差異

2.薪酬的構(gòu)成及其功能

2-1薪酬管理的目的

2-2薪酬管理的原則

2-3薪酬的構(gòu)成與功能

2-4薪酬的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定

3. 薪酬調(diào)查

3-1薪酬調(diào)查的作用

3-2薪酬調(diào)查的內(nèi)容

3-3薪酬市場(chǎng)調(diào)查的工作程序（外部調(diào)查、內(nèi)部調(diào)查）

3-4薪酬滿意度調(diào)查工作程序

3-5崗位分析評(píng)價(jià)、薪酬調(diào)查、績(jī)效考核與薪酬管理的關(guān)系

3-6案例：薪酬調(diào)查的問(wèn)卷

4. 統(tǒng)計(jì)分析的方法

4-1數(shù)據(jù)排列法

4-2頻率分析法（直方圖）

4-3趨中趨勢(shì)法（簡(jiǎn)單平均法、加權(quán)平均法、中位數(shù)法）

4-4離散分析法 （百分位法、四分位法）

4-5回歸分析法

4-6圖表分析法

5.工作分析與崗位評(píng)價(jià)

5-1工作分析與崗位評(píng)價(jià)的目的

5-2工作分析與崗位研究的概念、作用、方法

5-3崗位的分類與設(shè)置的基本原則

5-4如何編制企業(yè)的崗位設(shè)置表

5-5工作崗位調(diào)查表的設(shè)計(jì)與填寫

5-6崗位分析的內(nèi)容與程序

5-7崗位說(shuō)明書的定義與要求

5-8崗位任職條件與溝通關(guān)系的確定

5-9崗位說(shuō)明書的作用

5-10案例：總經(jīng)理的崗位說(shuō)明書

工具1：國(guó)際上崗位評(píng)價(jià)的方法【海氏評(píng)價(jià)法】

工具2：國(guó)際上崗位評(píng)價(jià)的方法【美世評(píng)價(jià)法】

6. 戰(zhàn)略性薪酬管理

6-1企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性薪酬管理

6-2全面薪酬戰(zhàn)略

7.薪酬制度的設(shè)計(jì)

7-1職位薪酬體系的特點(diǎn)與操作流程

7-2崗位等級(jí)工資制： 1）一崗一薪制2）一崗多薪制

7-3崗位薪點(diǎn)工資制：

7-4技能工資制：1）技術(shù)工資（藍(lán)領(lǐng)工資） 2）能力工資（白領(lǐng)工資）

7-5績(jī)效工資制： 1）計(jì)件工資制2）提成制

7-6 特殊群體工資：1）管理人員工資2）經(jīng)營(yíng)者年薪制3）團(tuán)隊(duì)工資制度

7-7組合工資制

7-8案例：某集團(tuán)公司的組合工資制

8. 薪酬水平

8-1薪酬水平及其外部競(jìng)爭(zhēng)性決策

8-2薪酬水平?jīng)Q策的主要影響因素

9. 薪酬結(jié)構(gòu)

9-1薪酬結(jié)構(gòu)的原理及其設(shè)計(jì)方法

9-2薪酬寬帶

9-3引入寬帶薪酬時(shí)應(yīng)注意的8個(gè)事項(xiàng)

10. 薪酬制度的調(diào)整

10-1個(gè)體工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整(調(diào)等,調(diào)級(jí))

10-2整體工資標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整

10-3結(jié)合內(nèi)部分配改革對(duì)工資結(jié)構(gòu)的調(diào)整

11.法規(guī)對(duì)薪酬的要求

勞動(dòng)合同法對(duì)工資標(biāo)準(zhǔn)的要求

謝老師

謝玉雄老師 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 工學(xué)學(xué)士MBA、美國(guó)【情境領(lǐng)導(dǎo)】【六頂思考帽】授證講師、臺(tái)灣生產(chǎn)力中心【MTP】、【TTT】、【TWI】授證講師、國(guó)家人力資源管理師考證惠州黨校、深圳市委黨校認(rèn)證講師、世界五百?gòu)?qiáng)【富士康集團(tuán)】、FCI集團(tuán)常年特聘培訓(xùn)師

個(gè)人經(jīng)歷：

奧科控股集團(tuán) 人力資源總監(jiān)、日本TDK合資企業(yè)，人力資源部 部長(zhǎng)兼制造總監(jiān)、富士康企業(yè)集團(tuán) IE學(xué)院 資深經(jīng)理、東聚電業(yè)HR課長(zhǎng)、培訓(xùn)課長(zhǎng)、HR經(jīng)理

作為一個(gè)專業(yè)的培訓(xùn)師，謝老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師、多年跨國(guó)公司的中高層管理經(jīng)驗(yàn)，可謂身經(jīng)百戰(zhàn)，結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。謝老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)，曾被太原富士康、FCI的高層贊譽(yù)“看到謝老師的專業(yè)能力和優(yōu)秀表現(xiàn)，企業(yè)愿意常年聘請(qǐng)他來(lái)傳授領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練”。桃李不言，下自成蹊，謝老師在十年內(nèi)受邀在各大企業(yè)、學(xué)院、星級(jí)酒店等培訓(xùn)1200多場(chǎng)，服務(wù)企業(yè)有650余家，累計(jì)聽(tīng)課近5萬(wàn)余人次。

培訓(xùn)風(fēng)格：

謝老師有世界級(jí)外企工作12年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是中國(guó)大陸最早赴臺(tái)灣生產(chǎn)力中心深造領(lǐng)導(dǎo)力研修的授證講師。運(yùn)用的主要授課方法是引導(dǎo)式授課法，采用MBA管理案例教學(xué)的模式, 引用100% 行業(yè)案例，貼近學(xué)員實(shí)際，授課理念秉承活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、系統(tǒng)、適用的風(fēng)格，推崇寓教于樂(lè)及快樂(lè)學(xué)習(xí)的方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，能夠結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，解決企業(yè)在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題為教育訓(xùn)練的最終目的。

服務(wù)客戶：

電子行業(yè)：富士康集團(tuán)、偉易達(dá)、東莞新科、TDK平謙、京瓷美達(dá)、長(zhǎng)安譽(yù)銘、華陽(yáng)集團(tuán)、華國(guó)光學(xué)、先鋒高科、砝碼通連接器、瑚北電子、帛漢電子、東聚電子、競(jìng)?cè)A電子、華科電子、奧泰斯電子、朝貴電子、至圣科技、安鎂電子、良維科技、第一精工、華憶科技、智嘉科技、永盛電子、漢輝電子、銘異科技、德圖電子、聯(lián)茂電子、技群電子、秩父電子、春雨集團(tuán)、華旭塑膠 、華品五金 、亞旭塑膠 、長(zhǎng)宏五金 、冠宏五金、佛山華旭、珠海及成通訊科技……

醫(yī)藥、化工行業(yè)：深圳太太藥業(yè)、河源立國(guó)制藥、立白集團(tuán) 、建滔化工集團(tuán)、聯(lián)大化工 、永益制品、高寶化工、霸力化工……

酒店、院校、協(xié)會(huì)：東莞銀城酒店、廣彩城酒店 、君爵酒店、沙頭酒店、烏沙酒店、長(zhǎng)安酒店、東莞山莊、東莞綠色世界、深圳麒麟山莊、深圳金融培訓(xùn)中心、廣州君悅酒店、廣州僑鑫教育基地、深圳市委黨校、惠州市委黨校、智通人才市場(chǎng)、基業(yè)人才市場(chǎng)、惠州富海人才市場(chǎng)、松崗臺(tái)商協(xié)會(huì)、公明臺(tái)商協(xié)會(huì)、長(zhǎng)安臺(tái)商協(xié)會(huì)、虎門臺(tái)商協(xié)會(huì)、大嶺山臺(tái)商協(xié)會(huì)……

金融行業(yè)：深圳發(fā)展銀行、天津光大銀行、中國(guó)建設(shè)銀行安徽分行、中國(guó)建設(shè)銀行濟(jì)南分行……

通信行業(yè)：中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)沙分公司、中國(guó)移動(dòng)茂名分公司、中國(guó)移動(dòng)河源分公司、中國(guó)聯(lián)通安徽分公司……

電力行業(yè)：佛岡供電局、東莞供電局、湖南電力郴州分公司、肇慶供電局……

煙草行業(yè)：新疆巴州煙草、東莞煙草、鄭州煙草、長(zhǎng)沙煙草……

印刷行業(yè)：偉成印刷、虎彩集團(tuán)、吉立印刷、華興彩印、龍得利彩印、永生印刷……

其它行業(yè)：亞歷山卓集團(tuán)、森勇國(guó)際、豪順木業(yè)、比利木業(yè)、百鴻制品、仁藝家具、萬(wàn)恒通、東莞興萊國(guó)際、永晉鞋業(yè)、港臺(tái)制鞋、宏凱鞋業(yè)、恒達(dá)鞋業(yè)、健力寶服裝 、龍景織帶、廣深高速、長(zhǎng)豐集團(tuán)、友聯(lián)玻璃 、臺(tái)塘旅游用品、東泰機(jī)械、泰志機(jī)械、中山華藝燈飾 、阿普麗佳、蘇州力能電線、總河電線……

客戶評(píng)價(jià)：

現(xiàn)在我們的學(xué)員普遍面臨著從技術(shù)崗位走向管理崗位的角色轉(zhuǎn)換，在謝老師的MTP培訓(xùn)中，案例結(jié)合實(shí)際工作,易于理解；對(duì)活動(dòng)的內(nèi)在意義剖析清楚；老師的理論功底扎實(shí)，且講解清晰、生動(dòng)，能很好調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性和興趣。我們?nèi)觊_(kāi)課5期，效果不錯(cuò)。-----山西太原富士康 顧經(jīng)理

目前遇到的問(wèn)題是：如何解決下屬不能完全理解上司的意圖，指示執(zhí)行偏差，使工作效率低。在謝老師的課程中找到了解決的思路和方法。課程整體感覺(jué)很好，如果在工作中能夠善加應(yīng)用的話，將對(duì)工作和生活都有很大的幫助，同時(shí)，講師也非常有個(gè)人的講課魅力。-----偉易達(dá)吳經(jīng)理

內(nèi)容很實(shí)用，講師對(duì)授課內(nèi)容了解深入，一些管理知識(shí)都能用深入淺出的方式進(jìn)行講解。特別是課中的游戲更讓我深深領(lǐng)會(huì)到平時(shí)工作中一些不注意的地方，對(duì)于今后的工作幫助很大。-----宜昌南玻陳部長(zhǎng)

謝老師思路清晰、內(nèi)容主次分明，教學(xué)生動(dòng)，口才頗佳，能夠結(jié)合我們公司的實(shí)際情況，有效提升公司中層主管的表達(dá)技巧與授課能力，對(duì)我們的思想和觀念啟發(fā)很大。-----華陽(yáng)集團(tuán)夏經(jīng)理

謝老師的課課前有調(diào)研、課中案例能觸動(dòng)學(xué)員，非常生動(dòng)、多元化的教學(xué)方式，深受學(xué)員喜愛(ài)，我們每年都會(huì)有3期招標(biāo)，結(jié)果還是謝老師的課中標(biāo)。-----FCI集團(tuán)張總助理

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