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【課程背景】

2008年以來(lái)，中國(guó)以飛一般的速度向世界發(fā)起了“進(jìn)攻”。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次刀光劍影的磨練，今天的中國(guó)終于登上歷史的主舞臺(tái)，與美國(guó)并駕齊驅(qū)。近年來(lái)，研究中國(guó)的專家學(xué)者越來(lái)越多，西方世界的專家們更是對(duì)中國(guó)的崛起感到震驚，因?yàn)橹袊?guó)走出了一條與眾不同的發(fā)展道路——和平崛起之路。

為什么《戰(zhàn)狼2》如此火爆？因?yàn)樗谋澈笫侵袊?guó)的強(qiáng)勢(shì)崛起與回歸，更是因?yàn)橹袊?guó)崛起，是世界歷史上獨(dú)一無(wú)二的重大事件！

張慶安老師歷經(jīng)多年對(duì)世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的研究，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀察視角，能夠在錯(cuò)綜紛繁的世界政治、經(jīng)濟(jì)格局變化中，為決策者指明戰(zhàn)略方向，使決策層可以從宏觀上把握方向，從中觀上研究策略，從微觀上調(diào)整方法，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供有效的解決思路和方案。

【課程收獲】

解讀世界政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，為企業(yè)決策者指明方向；

通過(guò)分析國(guó)際大事，融入中國(guó)國(guó)學(xué)謀略，分析中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)；

從大國(guó)博弈的角度看企業(yè)戰(zhàn)略問(wèn)題，使決策者具有前瞻性，走出困局。

【課程特點(diǎn)】

邏輯清楚：以國(guó)際大事為主線，國(guó)學(xué)為輔；

層次分明：事，事與事之間的聯(lián)系，背后的驅(qū)動(dòng)因素；

三條線索：時(shí)事，謀略，中國(guó)；

重點(diǎn)突出：兩種全球化-金融全球化與工業(yè)化全球化，博弈-破壞者與建設(shè)者。

【課程對(duì)象】

政府人員、集團(tuán)企業(yè)、總裁班40～50人

【課程大綱】

一、美蘇全球爭(zhēng)霸與蘇聯(lián)解體對(duì)中國(guó)造成什么影響？

1、二戰(zhàn)后，美蘇搶班，英法退潮

2、中國(guó)何時(shí)嶄露頭角？

中國(guó)抗美援朝

中國(guó)炮擊金門

3、美蘇中三極格局初現(xiàn)

中國(guó)獨(dú)立研制核武器成功

4、中美走近，蘇聯(lián)怎么辦？

中美建交

蘇聯(lián)阿富汗鋌而走險(xiǎn)

5、蘇聯(lián)解體，美國(guó)不戰(zhàn)而勝

東歐劇變

蘇聯(lián)解體

6、如何評(píng)價(jià)冷戰(zhàn)期間中，美蘇戰(zhàn)略得失？

美蘇爭(zhēng)霸，中國(guó)夾縫求生

蘇聯(lián)解體，中美歐得利

中國(guó)面臨新壓力

二、如何評(píng)價(jià)美國(guó)獨(dú)大戰(zhàn)略？

1、美國(guó)獨(dú)大碾壓全球

蘇聯(lián)解體后中美歐博弈格局

中美俄歐博弈格局

2、美國(guó)過(guò)度擴(kuò)張自食其果

3、如何解析美國(guó)四面出擊路徑？

4、美國(guó)深陷金融危機(jī)

5、如何評(píng)價(jià)美國(guó)獨(dú)大戰(zhàn)略得失？

美國(guó)不知得失進(jìn)退舉措失當(dāng)

中國(guó)躲盡危機(jī)柳暗花明

三、中美全方位博弈，鹿死誰(shuí)手？

1、中國(guó)異軍突起

2、如何看待美國(guó)霸權(quán)生存邏輯？

美國(guó)金融吸血續(xù)命

阻斷破壞全球工業(yè)化

3、中國(guó)全球布局解析

中國(guó)海外建設(shè)一帶一路輸出工業(yè)化

中國(guó)內(nèi)政建設(shè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

4、如何評(píng)價(jià)中美全方位博弈戰(zhàn)略得失？

要點(diǎn)回顧

現(xiàn)場(chǎng)答疑

張老師

張慶安 老師（北京）

——世界政治經(jīng)濟(jì)研究專家

世界政治經(jīng)濟(jì)獨(dú)立研究員

清華、北大特聘世界政治經(jīng)濟(jì)授課講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

主要研究方向：世界政治經(jīng)濟(jì)，宏觀經(jīng)濟(jì)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)，產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，企業(yè)戰(zhàn)略。

張老師歷經(jīng)多年從事世界政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系、國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)以及企業(yè)管理等領(lǐng)域研究和探索，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的學(xué)術(shù)觀察視角，能夠在錯(cuò)綜紛繁的世界政治、經(jīng)濟(jì)格局變化中，通過(guò)對(duì)世界主要國(guó)家發(fā)展策略的研判，推斷影響中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的主要原因，進(jìn)而判斷國(guó)家經(jīng)濟(jì)改革的發(fā)展走勢(shì)、方向，貢獻(xiàn)具有尖端水平的知識(shí)研究成果。

張老師基于長(zhǎng)期對(duì)全球主要經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、觀察和運(yùn)用，對(duì)產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、股市、樓市等經(jīng)濟(jì)基本面可以做出較為理性的判斷。曾成功公開預(yù)判英國(guó)脫歐、特朗普上臺(tái)（提前6個(gè)月）。

獨(dú)創(chuàng)性地提出決策者決策原則—決策四段論：觀盛衰，度得失，知進(jìn)退，審存亡。

【主講課程】

《從民族自信看中美貿(mào)易戰(zhàn)》

《從全球化博弈透視中國(guó)企業(yè)未來(lái)》

《從一帶一路看中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)》

《當(dāng)前最新宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析》

《從疫情后的兩會(huì)看2020年經(jīng)濟(jì)舉措》

【授課風(fēng)格】

張老師對(duì)企業(yè)的情況非常熟悉，精于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研究與咨詢，善于將現(xiàn)代企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，授課“深入淺出，幽默風(fēng)趣，揮灑自如，既有理論深度，又有知識(shí)的廣度”，他的授課深受學(xué)員歡迎。

【服務(wù)客戶】

中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院、航空工業(yè)成都飛行工業(yè)集團(tuán)、湖南中煙草工業(yè)公司、葛洲壩集團(tuán)、 大連中船海運(yùn)、沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)、清華總裁班、北大總裁班、浙江大學(xué)總裁班等；神華塑黃鐵路、中建三局、新鄉(xiāng)縣委縣政府、羅平縣縣政府、中部企業(yè)崛起論壇、航天集團(tuán)、東風(fēng)、茅臺(tái)、福建船舶集團(tuán)、華能瀾滄江水電股份有限公司、重慶農(nóng)商行、中國(guó)銀行、華融資產(chǎn)、海通證券、中信銀行（浙江、甘肅、陜西分行）、工行（廣東、四川、福建分行）、農(nóng)行（安徽、福建分行）、交行（湖南、新建分行）、招行云南省分行、浦發(fā)天津分行、郵政儲(chǔ)蓄河南省分行、廣大銀行（沈陽(yáng)、廣州、青島、大連分行）、遼河油田、西安隆發(fā)生物、南方電網(wǎng)、東德昌紙業(yè)集團(tuán)、天津華威電器有限公司、河南索凌電氣、貴州茅臺(tái)、廣東佛山新潤(rùn)成陶瓷、中國(guó)船舶工業(yè)總公司719所、中國(guó)船舶中國(guó)集團(tuán)713所、中航黎明航空發(fā)動(dòng)機(jī)公司、陜西渭南氯化堿廠、陜西省文投、魯能房地產(chǎn)、秦皇島工信局、哈爾濱鐵路局、陜西省國(guó)資委、天津電力建設(shè)公司、陜西東嶺集團(tuán)，陜西文化投資集團(tuán)，神華煤電，中船重工、西安西咸新區(qū)黃委會(huì)、華融集團(tuán)北京分公司、中國(guó)黃金集團(tuán)等。

【客戶評(píng)價(jià)】

張教授的課前瞻性非常強(qiáng)，聽完后感覺(jué)豁然開朗，我們對(duì)新中國(guó)的未來(lái)、對(duì)我們的企業(yè)充滿了信心。 ——華融資產(chǎn) 蘇董事長(zhǎng)

第一次聽張老師的課，老師很幽默很睿智，課程內(nèi)容也非常精彩，有機(jī)會(huì)一定再聽聽張老師的課。 ——新鄉(xiāng)縣政府領(lǐng)導(dǎo)

張老師的專業(yè)與現(xiàn)場(chǎng)把控非常棒，學(xué)員們都很專注在聆聽。 ——清華大學(xué)總裁班

張老師的綜合素質(zhì)真的很強(qiáng)，希望之后能和張老師合作的更多。 ——陜西東嶺集團(tuán)

很不錯(cuò)，深入淺出，字字珠璣，張老師講的太棒了。 ——神華集團(tuán)

張教授的課太實(shí)戰(zhàn)了，不僅有關(guān)于中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的解讀，又為我們企業(yè)的發(fā)展指明了方向。不像其他經(jīng)濟(jì)類老師，聽著很過(guò)癮，但總感覺(jué)漂在上面；張老師的課對(duì)我們很有指導(dǎo)意義，聽著很實(shí)在！ ——中船重工

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