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【課程概述】

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，每年都會有大量的新大學生入職，為了讓新員工順利融入團隊進入角色，企業(yè)往往會為新員工指派工作導師來幫助他們盡快適應企業(yè)環(huán)境和新的工作崗位，提升工作能力，以期他們未來成為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的生力軍。

新員工導師除了擁有豐富的工作經(jīng)驗之外，是否具備專業(yè)的輔導能力，能站在公司的角度引導新員工建立正確的價值觀和職業(yè)態(tài)度，訓練新員工必備技能，激發(fā)他們的工作熱情，并持續(xù)推動執(zhí)行落地，是決定新員工能否實現(xiàn)校園與職場的成功過渡，真正成為企業(yè)未來生力軍的關鍵因素，這也是本課程的主要目標。

本課程對于新員工輔導給出了一系列的科學而實用的方法，通過引導正確觀念、訓練業(yè)務技能、激勵工作熱情、推動高效執(zhí)行這四項能力的講解和訓練，全面提升新員工導師的輔導能力，是一門新員工導師提升輔導效能的必修課程。

【課程對象】

需要承擔新員工輔導工作的資深員工及管理者

【課程大綱】

引言：績效導向的輔導原則

優(yōu)秀導師四項能力提升

模塊一： 引導力——引導新員工正確觀念

1、完成職業(yè)生涯角色轉化

2、引導新員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃

3、建立積極正向心態(tài)

工具：C＞E心態(tài)管理公式

案例: 香港中大碩士領綜援

4、以小品構成大作的觀念植入

小事當成預演

細節(jié)說明你是誰

修正自身的瑕疵

把小品做出精品

模塊二: 訓練力——訓練新員工業(yè)務技能

1、新員工傳幫帶的七步法則

2、工具：蘇格拉底產(chǎn)婆術工作輔導法

模擬訓練：績效輔導四問

3、從傳統(tǒng)式管理走向教練式輔導

模塊三: 激勵力——激勵新員工工作熱情

1、馬斯洛需求層次理論與管理應用

練習：把握員工需求能力測試

2、工具：如何進行表揚與批評

3、工具：讓員工積極而有建設性的十二條建議

模塊四: 推行力——推動新員工高效執(zhí)行

1、效能低下為哪般？

2、承諾到位，讓執(zhí)行自動自發(fā)

3、即時反饋，讓行為持續(xù)改善

4、協(xié)助新員工明確目標制定計劃

工具：工作計劃評價表

工具：工作匯報評價表

結語：身教勝于言教的導師六度修煉

李老師

講師簡介

實戰(zhàn)課程開發(fā)與師資培養(yǎng)專家

PTT國際職業(yè)培訓導師

WFA授權授課促動師認證講師

中商國際管理研究院高級研究員

國內(nèi)頂尖PTT職業(yè)導師楊思卓親傳弟子

國學宗師馬一浮第四代學術傳承人

行業(yè)資歷

國內(nèi)最具實戰(zhàn)價值的課程設計開發(fā)與企業(yè)培訓師培養(yǎng)專家，多年專注于企業(yè)自身人才培養(yǎng)系統(tǒng)和內(nèi)部培訓力量建設的研究與實踐，曾任職和記黃埔、金蝶、安利、科特勒等國際知名企業(yè)。

李娜老師多年追隨國內(nèi)頂尖PTT職業(yè)導師、著名領導力專家楊思卓教授學習與工作，深受楊教授教育精髓的熏陶，結合自身多年管理與人才培養(yǎng)經(jīng)驗，李老師逐漸形成自己一套獨具特色的關于TTT培訓和課程開發(fā)與人才培養(yǎng)的理論體系，并擔任業(yè)內(nèi)頂尖訓練課程PTT職業(yè)培訓師訓練導師與楊思卓老師九段私董會導師團成員。

李娜老師將經(jīng)典的訓練體系結合管理學、心理學、國學、思維學等多學科交叉形成富有邏輯的知識結構，結合前瞻的培訓理念及實用的訓練方法，幫助學員更輕松更快捷的提高職業(yè)技能，深受廣大學員好評與喜愛。

主張“咨詢式內(nèi)訓” ----“根據(jù)實際情況、設計實際內(nèi)容，解決實際問題、取得實際效果”，是目前培訓市場上為數(shù)不多真正能根據(jù)企業(yè)實際需求開發(fā)定制課程的老師。

授課風格

授課論證嚴謹，條理清晰，呈現(xiàn)親切自然，深入淺出，常在不經(jīng)意中給參訓人員以心靈的震憾和啟發(fā)，讓人“學有所得，學有所悟”；風格獨樹一幟，深受學員及曾經(jīng)服務過的企業(yè)所推崇，被受訓企業(yè)高度認可、反復采購并積極推薦。

李老師課堂的最大特色是實操性與工具化，時刻關注課堂中學員的體驗并進行針對性的輔導，能將結構化的理論知識無形中深刻印在學員的腦海中，并通過系統(tǒng)的訓練與工具應用讓培訓成果落地，真正做到學員聽得懂，記得住，做的到。

品牌課程

《敏捷迭代課程開發(fā)技術訓練》

《培訓師呈現(xiàn)表達與控場技巧》

《4C交互式教學設計技術》

《TTT企業(yè)培訓師六項基礎能力訓練》

《微課程設計與開發(fā)》

《公眾演說技巧訓練》

《PPT制作演示技巧》

《新員工導師四項輔導能力提升訓練》

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